８.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的是
A.部使者檄剛撫定 檄：文告
B.剛遣長子遲喻賊 喻：開導
C.愿稽舊制，選精銳為親兵 稽：查考
D.以杜金人窺伺之意 杜：制止
９.以下各組句子中，分別表明廖剛“對下采用安撫方式”和“對不公事敢于抗爭”的一組是
A.順昌民以剛為命 謂即如此，何以示懲
B.剛喻從盜者使反業(yè) 有何面目尚在朝廷乎
C.賊知剛父子有信義，亦散去 是欲置我何地耶
D.百姓愿耕，假以糧種，復以租賦 但歲時行家人禮于內(nèi)庭
１０.下列對原言語有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是
A.廖剛是南劍州人，任監(jiān)察御史時正值蔡京當權(quán)。他敢于直言，奏事議論無所避忌。又很孝順雙親，以親老求往地方任職，父親去世后又因母病辭任工部員外郎。
B.廖剛認為古代天子親自率軍，是為防備不測增強主威。當今也應精選親兵，平時守衛(wèi)，戰(zhàn)時打仗。他又認為，當前國家危難，應率軍往建康固守，防備金人入侵。
C.廖剛提出國不可一日無后，兵不可一日無食，如今諸將率領(lǐng)部隊布于江淮之間，人多糧少，因而要重耕戰(zhàn)、行屯田，將校若既能打仗又能種田，應當給以優(yōu)待。
D.廖剛敢于直言。鄭億年因秦檜的關(guān)系而得美官，廖剛上疏奏其惡行，秦檜因此忌恨廖剛，金人叛盟，廖剛起用有德望的舊相，以遏制秦檜，又引起秦檜的強烈不滿。
絕密·啟用前
２００８年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試
語文
第II卷
注意事項：（略）
四、（２３分）
（注意：在試題卷上作答無效）
１１.把第I卷文言言語閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（１０分）
（１）日待哺于東南之轉(zhuǎn)餉，浙民已困，欲救此患莫若屯田。
