（2）跳舞草的每根枝干上有一片大葉和兩片小葉，每當太陽落山、光線變?nèi)酰c白天的光線有了差別、變化時，小葉葉柄基部的海綿就會自然收縮，小葉便擺動起來，仿佛在跳舞。（摘自百度查詢網(wǎng)）
（3）跳舞草有光則舞，無光則息，就像向日葵沖著太陽轉(zhuǎn)動一樣。（摘自百度百科網(wǎng)）
13、為什么把跳舞草稱為“潔身自好的舞女”？（4分）
14、結(jié)合語境分析下列加點詞語的表達效果。（2分）
每一根纖細的枝干上都嵌著一大兩小三片葉子，像美女的眉
15、閱讀第④段內(nèi)容，用簡潔的語言概括跳舞草的功效。（4分）
16、下列句中加點的詞語有什么作用？（2分）
人們一直在探索其中的奧秘，目前為止，中科院植物研究所的發(fā)現(xiàn)……
17、跳舞草會跳舞，除了中科院植物研究所的研究發(fā)現(xiàn)外，還有什么原因？請綜合“相關鏈接”的材料進行探究，并用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。（3分）
三、古詩文閱讀（25分）
請認真閱讀下面的詩文，完成18～25題。
（一）山中與幽人①對酌
唐 李白
兩人對酌山花開，一杯一杯復一杯。
我醉欲眠卿②且去，明朝有意抱琴來。
【注釋】①幽人：指隱居的高士。②卿：對好朋友的稱呼。
18、閱讀《山中與幽人對酌》，回答問題。（4分）
（1）“一杯一杯復一杯”中連用三個“一杯”，這有什么好處？（2分）
（2）“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來”表達了詩人怎樣的感情？（2分）
（二）
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
19、解釋下列句子中加點的詞。（4分）
（1）萬鐘于我何加焉 （2）鄉(xiāng)為身死而不受
（3）今為妻妾之奉為之 （4）是亦不可以已乎
20、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（3分）
呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。
21、補出下面句子中括號里省略的內(nèi)容。（2分）
鄉(xiāng)為（ ）身死而不受（ ），今為所識窮乏者得我而為之
22、《孟子》中有這樣的名言：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”你認為其中的哪一句話最能說明“行道之人”和“乞人”的行為？（2分）
（三）鍋巴救命
吳郡陳某，家至孝，母好食鐺①底焦飯，陳作郡主簿②，恒裝一囊，每煮食，輒佇錄③焦飯，歸以遺④母。后值孫恩賊出吳郡，袁府君即日便征。陳已聚斂得數(shù)斗焦飯，未展⑤歸家，遂帶以從軍。戰(zhàn)于滬瀆，敗，軍人潰散，逃走山澤，皆多饑死，陳獨以焦飯得活。
【注釋】①鐺：鐵鍋。②主簿：掌管文書機要、主辦事務的官吏。③佇錄：貯藏。④遺：贈送。⑤未展：來不及。
23、解釋下列句子中加點的詞。（4分）
（1）母好食鐺底焦飯 （2）恒裝一囊
（3）戰(zhàn)于滬瀆 （4）逃走山澤
24、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（3分）
陳已聚斂得數(shù)斗焦飯，未展⑤歸家，遂帶以從軍。
25、讀了這則短文后，你有什么感悟？寫出你感悟最深的一點。（3分）
四、寫作（60分）
26、閱讀下面文字，按要求作文。
我自豪，因為我的學校，我的班級；我自豪，因為我的父母，我的朋友；我自豪，因為我的奮斗，我的成功……
請以“我因——而自豪”為題寫一篇作文。
要求：（1）在橫線上填上一個詞語，使標題完整。（2）文體不限（3）字數(shù)不少于600（詩歌不少于20行）；（4）不得抄襲；（5）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
浙江省2007年初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試（嘉興卷）
語文參考答案
一、語文知識積累與運用（共28分）
1、（1）悠（2）呈（3）諧（4）滋
2、（1）喃喃細吟 （2）珍珠四溢 （3）柔情萬縷
3、（1） 將“障礙”改為“阻礙”（2）在“農(nóng)業(yè)”后面加“的途徑”或“的道路”。
4、（1）明月何時照我還 千里共嬋娟
（2）志在千里 留取丹心照汗青
（3）勸君更盡一杯酒 天涯若比鄰
（4）參考示例：①渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。②天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。③君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。④黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
5、參考示例：（1）在你困頓的時候，他們會給你解難。（2）在你迷惘的時候，他們會給你幫助。
6、（1）“嘉興經(jīng)濟飛速發(fā)展”或“已經(jīng)跨入發(fā)達城市行列”。（2）示例：叔叔，您好，我是小華。告訴您一個好消息，嘉興電話號碼升至8位了，您撥打電話，可別忘了在原來的的號碼前加個“8”哦！
7、參考示例1：設不設節(jié)日不是很重要，關鍵是我們大家要認同“閱讀”，尤其是青少年要加強閱讀。如若不然，便是形式而已；如若認同了，一個國際讀書日就足夠了，何必再增設“嘉興青少年閱讀日”呢？
