說明:本文為《2006年山東日照市中考語(yǔ)文試卷》,你還可以查看歷年日照中考語(yǔ)文試卷

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06年山東日照中考語(yǔ)文試題

[移動(dòng)版] 作者:程泳淋

注意事項(xiàng):

1。本試卷共8頁(yè),滿分120分,考試時(shí)間120分鐘。

2。用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試題卷上,書寫要規(guī)范,工整。

3。答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。

一,積累與運(yùn)用(共16分)

1。根據(jù)句中的拼音寫出漢字,給加點(diǎn)的字注音。(3分)

黃金海岸,陽(yáng)光之都,魅( )力日照。燈塔廣場(chǎng),風(fēng)光旖旎,是觀海,聽濤,看日出的絕妙佳地;九仙山的野生杜鵑,姹紫yān( )紅,山泉飛瀑,清幽佳絕;浮來銀杏,龍盤虎踞,冠似華蓋,繁蔭數(shù)畝。生活在這座海濱城市中,你會(huì)感到溫xīn( )舒暢。

2。下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )(2分)

A。去年10月12日至17日,歷經(jīng)5天5夜115小時(shí),費(fèi)俊龍,聶海勝圓滿完成了舉世矚目的太空之旅。

B!鞍藰s八恥"的社會(huì)主義榮辱觀言簡(jiǎn)意賅,寓意深遠(yuǎn),在對(duì)比中把構(gòu)建和諧社會(huì)的理念體現(xiàn)得淋漓盡致。

C。美國(guó)總統(tǒng)布什和到訪的英國(guó)首相布萊爾5月25日在華盛頓公開承認(rèn),在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)問題上犯有無可非議的錯(cuò)誤。

D。目前中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的最大弊端是教師對(duì)課文條分縷析,這不僅影響了學(xué)生的思維能力的形成,也制約了學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。

3。給下面一則消息擬寫一個(gè)標(biāo)題,要求不能超過10字。(2分)

據(jù)新華社三峽工地5月20日電 2006年5月20日14時(shí),三峽壩頂上激動(dòng)的建設(shè)者們見證了大壩最后一方混凝土澆筑完畢的歷史性時(shí)刻。至此,世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國(guó)長(zhǎng)江西陵峽全線建成。

建設(shè)三峽工程,是中華民族的百年夢(mèng)想和期待。今年汛期,三峽大壩開始全面擋水,可使長(zhǎng)江中下游的防洪標(biāo)準(zhǔn)從10年一遇提高到百年一遇,千年一遇的特大洪水能夠有效控制,長(zhǎng)江中下游1500萬人,150萬公頃良田從此解除洪水威脅。

三峽工程迄今已完成投資1260億元。工程安裝了26臺(tái)70萬千瓦的特大機(jī)組,年發(fā)電可達(dá)847億度。高峽平湖的出現(xiàn),還結(jié)束了川江自古不夜航的歷史,萬噸級(jí)船隊(duì)可直抵重慶。

(摘自《大眾日?qǐng)?bào)》2005年5月21日)

4。下面是《紅樓夢(mèng)》第三回中林黛玉謝絕邀請(qǐng)的一段話。請(qǐng)仔細(xì)揣摩黛玉的回話,從委婉,得體的角度作簡(jiǎn)要分析。(3分)

邢夫人苦留吃過晚飯去,黛玉笑回道:“舅母愛惜賜飯,原不應(yīng)辭,只是還要過去拜見二舅舅,恐領(lǐng)了賜去不恭,異日再領(lǐng),未為不可。望舅母容諒!靶戏蛉寺犝f,笑道:“這倒是了!坝谑趋煊窀孓o。

5。根據(jù)提示默寫。(6分)

①陳水扁一意孤行,宣布終止"國(guó)統(tǒng)會(huì)"與"國(guó)統(tǒng)綱領(lǐng)"運(yùn)作,遭到臺(tái)灣島內(nèi)外的強(qiáng)烈反對(duì),用《〈孟子〉二章》的話來說,就是" , ”。

②人們常說"近墨者黑”,但實(shí)際生活中"近墨者"卻"未必黑”,正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的那樣" , ”。

③現(xiàn)在我市信息技術(shù)教育雖然起步晚,但是發(fā)展快,頗有 , 。(用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩(shī)句填寫)

④2005年11月美國(guó)總統(tǒng)布什訪華,溫家寶總理引用宋代王安石《登飛來峰》一詩(shī)中的" , "來比喻中美關(guān)系應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚,妥善處理分歧。

⑤教師在比喻細(xì)致的思想教育時(shí),常常引用"春風(fēng)化雨,點(diǎn)滴入土"的俗語(yǔ)和杜甫《春夜喜雨》中的" , "兩句來說明。

⑥古人寫秋常常與"愁"聯(lián)系起來,可劉禹錫在《秋詞》中卻一反過去文人悲秋的傳統(tǒng), 用"____________________,_________________" 唱出了昂揚(yáng)的勵(lì)志高歌。

二,古詩(shī)文閱讀(16分)

(一)閱讀下面的古詩(shī),完成6,7題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李 白

楊花落盡子規(guī)啼,

聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月,

隨君直到夜郎西。

6。你從哪些詩(shī)句可看出龍標(biāo)被貶之地極偏遠(yuǎn) (2分)

7。請(qǐng)對(duì)"我寄愁心與明月"這句詩(shī)從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度作簡(jiǎn)要賞析。(2分)

(二)閱讀下面兩段文言文,完成8~11題。

【甲文】

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉 不以物喜,不以己悲。居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶 其必曰"先天下之憂而憂,后天下之樂而樂"乎。噫!微斯人,吾誰與歸 (節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》)

【乙文】

范仲淹二歲而孤,母貧無依,再適①長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng),知其世家,感泣辭母,去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué),五年未嘗解衣就寢;蛞够璧,輒以水沃面。往往饘粥不充②,日昃③始食。遂大通六經(jīng)之旨,慨然有志于天下。常自誦曰:士當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。

(節(jié)選自《宋名臣言行錄》)

注:①再適,改嫁。②饘(zhān)粥,稠粥;不充,不足,此指喝不上。③昃(zè),太陽(yáng)偏西。

8。解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)

①或異二者之為( ) ②去之南都入學(xué)舍( )

9。將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

①微斯人,吾誰與歸

②或夜昏怠,輒以水沃面。

10.“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂"一句在甲,乙兩文中都起 的作用;但兩文采用的表達(dá)方式不同,甲文主要運(yùn)用了 的表達(dá)方式,乙主要運(yùn)用了 表達(dá)方式。(3分)

11。從乙文看范仲淹"先天下之憂而憂,后天下之樂而樂"這一偉大抱負(fù)的思想基礎(chǔ)是什么 (3分)

三,現(xiàn)代文閱讀(38分)

閱讀下文,完成12~15題。

洛克菲勒寫給兒子的信

[美]約翰 D 洛克菲勒

在我真實(shí)的記憶中,沒有誰能比林肯更偉大。他編織了一段合眾國(guó)成功而又令人動(dòng)容的歷史,他用不屈不撓的精神與勇氣,以及寬厚仁愛之心,使四百萬最卑下的黑奴獲得解放,同時(shí)擊碎了二千七百萬另一膚色的合眾國(guó)公民靈魂上的枷鎖,結(jié)束了因種族仇恨而使靈魂墮落,扭曲和狹隘的罪惡歷史。他避免了國(guó)家被毀滅的災(zāi)難。將一切不同語(yǔ)言,宗教,膚色和種族組合成為一個(gè)嶄新的國(guó)家。合眾國(guó)因他獲得了自由,因他而幸運(yùn)地踏上了正直公平的康莊大道。

在我心中,林肯永遠(yuǎn)是不被困難嚇倒,不屈不撓的化身。他生下來就一貧如洗,曾被趕出家園。他第一次經(jīng)商就失敗了,第二次經(jīng)商敗得更慘,以致用去十幾年的時(shí)間他才還清了債務(wù)。他的從政之路同樣坎坷,他第一次競(jìng)選州議員就遭失敗,并丟掉了工作。幸運(yùn)的是,他第二次競(jìng)選成功了。但接下來是喪失親人的痛苦和競(jìng)選州參議員發(fā)言人的失敗在等待著他。然而,他依然沒有灰心,在以后的競(jìng)選中他曾六度失敗,但每次失敗過后他仍是力爭(zhēng)上游,直至當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

每個(gè)人都有歷盡滄桑和飽受無情打擊的時(shí)候,卻很少有人能像林肯那樣百折不回。每次競(jìng)選失敗之后,林肯都會(huì)激勵(lì)自己:“這不過是滑了一跤而已,并不是死了爬不起來了!斑@些詞匯是克服困難的力量,更是林肯終于享有盛名的利器。

林肯的一生書寫了一個(gè)偉大的真理:除非你放棄,否則你就不會(huì)被打垮。

功成名就是一連串的奮斗。那些偉大的人物,幾乎都受過一連串的無情打擊,他們每個(gè)人都險(xiǎn)些宣布投降,但是他們因?yàn)閳?jiān)持到底,終于獲得了輝煌的成果。例如偉大的希臘演說家德莫森。

他因?yàn)榭诔,而生性害臊羞怯。他父親死后給他留下一塊土地,希望他能過上富裕的生活,但當(dāng)時(shí)希臘的法律規(guī)定,他必須在聲明擁有土地權(quán)之前,先在公開的辯論中贏得所有權(quán)。很不幸,因?yàn)榭诔约由虾π呤顾麘K敗,結(jié)果喪失了那塊土地。但他沒有被擊倒,而是發(fā)憤努力戰(zhàn)勝自己,結(jié)果他創(chuàng)造了人類空前未有的演講高潮。歷史忽略了那位取得他財(cái)產(chǎn)的人,但幾個(gè)世紀(jì)以來,整個(gè)歐洲都記得一個(gè)偉大的名字——德莫森。

有太多的人高估他們所欠缺的,卻又低估了他們所擁有的,以至喪失了成為勝利者的機(jī)會(huì)。這是個(gè)悲劇。

林肯的一生就是化挫折為勝利的偉大見證。沒有不經(jīng)失敗的幸運(yùn)兒,重要的是不要因失敗而變成一位懦夫。如果我們盡了最大努力仍然不達(dá)目的,我們所應(yīng)做的就是汲取教訓(xùn),力求在接下來的努力中表現(xiàn)得更好就行了。

對(duì)一般人而言,失敗很難使他們堅(jiān)持下去,而成功則容易繼續(xù)下去。但在林肯那里這是個(gè)例外,他會(huì)利用種種挫折與失敗,來驅(qū)使他更上一層樓。因?yàn)樗袖撹F般的毅力。他有一句話說得好:“你無法在天鵝絨上磨利剃刀!

世界上沒有一樣?xùn)|西可取代毅力。才干也不可以,懷才不遇者比比皆是,一事無成的天才很普遍;教育也不可以,世上充滿了學(xué)無所用的人。只有毅力和決心無往不利。

(選自《洛克菲勒留給兒子的38封信》)

12。細(xì)讀全文,用自己的話概括出作者的觀點(diǎn) (2分)

13。第二段中劃線句子"他避免了國(guó)家被毀滅的災(zāi)難"中的"國(guó)家被毀滅的災(zāi)難"是指什么 (2分)

14。第三段說"每個(gè)人都有歷盡滄桑和飽受無情打擊的時(shí)候”,請(qǐng)根據(jù)自己的體驗(yàn)或所知,再舉出兩個(gè)"歷盡滄桑和飽受無情打擊"但最終走向成功的例子。(4分)

15。作者在文中說:“有太多的人高估他們所欠缺的,卻又低估了他們所擁有的,以至喪失了成為勝利者的機(jī)會(huì)!,你同意這樣的觀點(diǎn)嗎 請(qǐng)聯(lián)系上下文內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際生活談?wù)勀愕目捶ā?3分)

(二)閱讀下文,完成16~19題。

10年后,我們能燒"冰"

陳斌 沈儉

一種名為"可燃冰"的新能源礦藏有望在10年之后解決我們的能源問題。昨日在滬舉行的院士講壇上,國(guó)家973深海項(xiàng)目首席科學(xué)家汪品先透露,在我國(guó)南海發(fā)現(xiàn)了儲(chǔ)量巨大的"可燃冰”。目前國(guó)家已啟動(dòng)8。2億元人民幣的項(xiàng)目,造大型的勘探船,以便在南海深入尋找"可燃冰"資源。

據(jù)汪院士介紹,"可燃冰"是一種甲烷氣體的水合物,大量存在于海底大陸坡上段500米~1000米處。其在海底接近冰點(diǎn)和近50個(gè)大氣壓的淤泥中,形成了冰雪般的固態(tài)。它外面看似冰,一點(diǎn)火卻可以燒起來,原因是冰內(nèi)含有大量的甲烷。如果把甲烷從冰中釋放出來,體積將是水的160多倍。

汪院士表示,1立方米的"可燃冰"燃燒,相當(dāng)于164立方米的天然氣燃燒所產(chǎn)生的熱值。據(jù)粗略估算,在地殼淺部,可燃冰儲(chǔ)層中所含的有機(jī)碳總量,大約是全球石油,天然氣和煤等化石燃料含碳量的兩倍。也就是說,"可燃冰"如能作為一種新能源,便能很大程度解決能源問題。

據(jù)透露,我國(guó)已在南海海底發(fā)現(xiàn)了巨大的"可燃冰"帶。但目前對(duì)于這座新能源的寶庫(kù),科學(xué)家還存在不少爭(zhēng)議。許多科學(xué)家認(rèn)為,在導(dǎo)致全球氣候變暖方面,甲烷所起的作用比二氧化碳要大10倍~20倍。所以這種礦藏在遭到破壞后,會(huì)導(dǎo)致甲烷氣的大量散失,從而使大氣中的溫室氣體含量急劇增加。

除此以外,由于"可燃冰"埋藏于海底的巖石中,和石油,天然氣相比,它不易開采和運(yùn)輸,世界上至今還沒有完美的開采方案。

但這樣一種新能源并不會(huì)因此就遠(yuǎn)離我們。汪院士預(yù)計(jì),大約用十年時(shí)間,人類有望解決好"可燃冰"的開采和清潔燃燒的技術(shù)問題,屆時(shí)大量的"可燃冰"便能用于應(yīng)付能源危機(jī)。

(選自《東方早報(bào)》2005年7月)

16。結(jié)合全文,請(qǐng)給"可燃冰"下一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩x。(不能超過30字)(2分)

17。從全文看,開采利用可燃冰有哪些利和弊 (4分)

18。文中劃線句子運(yùn)用了哪些說明方法 句中 "大約"一詞能否去掉,為什么 (3分)

19。文中說:“對(duì)可燃冰的開采,世界上至今還沒有完美的開采方案!罢(qǐng)你結(jié)合文中知識(shí),大膽想像,設(shè)計(jì)一種科學(xué)的開采方案。(4分)

(三)閱讀下文,完成20~23題。

我把希望掛在橘黃的月上

九 月

①發(fā)現(xiàn)月亮竟然是橘黃色的時(shí)候,我正在南去的路上散步。

②它就掛在我的前方偏西的天空中,彎彎的,細(xì)細(xì)的,溫柔和煦的樣子,令人心生希望。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我感動(dòng)非常:呵,這是個(gè)多么溫馨的秋夜啊!

③這是我第二次這樣細(xì)致地看月了,在今年的秋。第一次是在秋初的晚上,月亮飽滿地灑一院清輝,我的心亦如月色一般清澈。今天的月與那天的月之形狀色彩都有大不同。它散發(fā)著橘黃色的光,在小路的盡頭,柔美的小臉對(duì)著東方,似乎是盼望,又似乎是毫無心機(jī)的站立。這叫上弦月還是下弦月 對(duì)這些我并不甚懂的。今天的農(nóng)歷是九月初六,寒露時(shí)節(jié)。月卻是橘黃的,并沒有一絲寒冷的樣子。我一下子就喜歡上了它向上的積極的安靜,它的狀態(tài)讓我在濃濃的秋愁里心生希望。

④多好啊!還能看月亮,看星星,還可以出去散步,還可以聽歌,品曲,看書,寫字,還可以與朋友談笑。

⑤許久了,我心漂浮著,看不進(jìn)書,寫不下字,覺得一切都是冷淡,對(duì)網(wǎng)絡(luò)也越來越冷。但今天,看著橘黃的月,我對(duì)生活的態(tài)度有些回轉(zhuǎn)了,就像連綿秋雨過后乍放的好天氣,溫度回升,陽(yáng)光燦爛。無論怎樣,我還是要保持一個(gè)我的。說服自己去逛街,做護(hù)膚,買了亮晶晶的發(fā)夾,別在發(fā)上,跟個(gè)小女孩似的把對(duì)生活的熱愛寫在臉上;又買了夸張的戒指,蝴蝶的形狀,振翅欲飛的樣子,在光線的折射下熠熠發(fā)光。這生活也可以如此多彩的啊!死氣沉沉的臟兮兮的鈔票可以換回這樣生動(dòng)活潑熠熠放光的東西,跟天上橘黃色的月一樣,讓我有片刻的神往了。

⑥打小我就是喜歡小飾品的。所以現(xiàn)在我少得可憐的愛好里還留有逛小飾品店這項(xiàng)。扎頭發(fā)的皮筋,也要選綴滿各色珠子的,金黃色,淺紫色,淡藍(lán)色的珠子串起一切,平時(shí)不扎頭發(fā)的時(shí)候就套在手腕上,也是可愛得很。手鏈也喜歡環(huán)佩作響的,還喜歡在胸前掛各樣的掛鏈,喜歡耳環(huán)耳墜耳玎,喜歡一切亮晶晶帶有活力的環(huán)佩叮咚的飾品。我要把對(duì)生活的熱愛寫在臉上,我需要它們來拯救我灰冷的心。

⑦今晚,我把亮晶晶的發(fā)夾別于發(fā)上,把熠熠發(fā)光的蝴蝶套在纖細(xì)的無名指上,穿上鑲嵌了金色花邊的風(fēng)衣,連腳下的皮鞋都是點(diǎn)綴了小鉆的,晶晶亮,到月光下穿行。這時(shí),不過是晚上七八點(diǎn)鐘的樣子,寒露,剛好有月亮在。它如此溫柔地照著我和我身上所有能放光的地方,把我的全身染上了一層橘黃,由于小飾品的存在,橘黃愈加濃郁。我就帶著這橘黃一直走,一直走回家,帶到夢(mèng)里。

⑧夜里醒來,我專門起身看這橘黃的月是否還在,打開房門,發(fā)現(xiàn)月亮早已沒了,天上有幾顆星星,寥落地閃著光。其中有一顆,它的顏色如月一般橘黃,很孤單,很微弱,但很執(zhí)著地亮著。拉滅了燈,它依舊會(huì)照射著我熟睡的夢(mèng)的吧。那是我掛起的希望,以及它的余溫。

(選自《中華散文》2005年第12期)

20!拔野严M麙煸陂冱S的月上”,這里"橘黃"的含義是什么 綜觀全文,作者表達(dá)了怎樣的思想感情 (4分)

21。怎樣理解第③段中"無論怎樣,我還是要保持一個(gè)我的"這句話的含義 (3分)

22。一篇好的文章,總會(huì)有一個(gè)好的結(jié)尾。請(qǐng)從語(yǔ)言,內(nèi)容,結(jié)構(gòu)三個(gè)方面說說本文結(jié)尾段的優(yōu)點(diǎn)。(3分)

23。全文通過看橘黃的月色,從而獲得了人生的感悟。請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷,談?wù)勵(lì)愃频捏w驗(yàn)。(不少于30字)(4分)

四,作文(50分)

24。閱讀下面的材料,按要求作文。

把時(shí)間獻(xiàn)給孩子:叢飛

事跡:12年前一次義演改變了叢飛的人生,從此他熱心公益事業(yè),為社會(huì)公益演出400多場(chǎng),義工服務(wù)時(shí)間6000多小時(shí),無私捐助失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)146人,認(rèn)養(yǎng)孤兒37人,捐助金額超過300萬元。但叢飛的家儉樸得令人難以置信。去年,叢飛罹患胃癌晚期,而他卻把大家捐給他治病的錢拿出2萬元捎往貴州織金縣貧困山區(qū)。

頒獎(jiǎng)詞:從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前,他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子,沒有絲毫保留,甚至不惜向生命借貸,他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂,用歌聲點(diǎn)亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮,卻贏得了最飽含敬意的喝彩。

請(qǐng)以"付出與回報(bào)"為話題作文。

要求:題目自擬,立意自定,文體自選,不少于600字。

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