2010年沈陽(yáng)市中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷
（考試時(shí)間150分鐘，滿分150分）
華語(yǔ)網(wǎng)說明：此處僅為網(wǎng)頁(yè)預(yù)覽文檔，加點(diǎn)字、下劃線、圖表等格式不完整，如果你需要精校試卷及答案，請(qǐng)點(diǎn)此下載。
一、積累與運(yùn)用（25分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)
A．棲息（qī） 傾瀉（xiè） 窺視（kuì） 官銜（xián）
B．震憾（hàn） 滑稽（jī） 輕蔑（miè） 瑣屑（xiè）
C．闊綽（chuò） 膽怯（qiè） 賄賂（lù） 吝嗇（lìn）
D．惋惜（wǎn） 忌諱（huì） 醞釀（niàng） 取締（tì）
2．依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（2分）
作為語(yǔ)文教師，我們不會(huì)笑話學(xué)生的_______，而是告訴他們，文字的背后是一個(gè)人的人生。巴金的平和是在人生歷練過后的_______，冰心的童真和大愛是她的人格力量的_______。人生如茶，有時(shí)_______也是一種成全。
A．淺顯 大功告成 表露 折磨
B．淺薄 大徹大悟 流露 煎熬
C．淺易 漸入佳境 吐露 磨難
D．膚淺 大夢(mèng)初醒 透露 痛苦
3．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。（2分）
水是自然界的產(chǎn)物，_______，_______。_______，_______。
①然而，太多的人還沒有意識(shí)到保護(hù)水環(huán)境的重要性
②因此全球范圍內(nèi)的水危機(jī)正在不斷逼近
③水千變?nèi)f化，雕塑出美麗的湖泊，創(chuàng)造出寶貴的濕地資源
④是自然環(huán)境中最活躍的因素
A．④①②③ B．④③①② C．③④①② D．③①②④
4．下面各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A．孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)思想家、教育家，名軻，字子輿。
B．《再別康橋》的作者是余光中，現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。浙江海寧人。
C．《日出（節(jié)選）》中的戲劇沖突是圍繞著小職員黃省三和銀行襄理李石清展開的。
D．《讀<堂吉訶德>》選自《海涅選集》，作者海涅，德國(guó)詩(shī)人。
5．走近名著。(4分)
（1）根據(jù)要求填空。（1分）
“看看醉貓似的爸爸，看看自己，看看兩個(gè)餓得像老鼠似的弟弟，小福子只剩了哭。”這段文字出自作家_______之手。
（2）下面關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.《童年》中的外祖母勤勞、善良,她經(jīng)常給阿廖沙講故事。
B.《藤野先生》敘述了作者在仙臺(tái)醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。
C．在荒島上格列佛無法使獨(dú)木舟下水，決定開一條運(yùn)河，把水引到船底下來。
D．保爾•柯察金參加紅軍后英勇無畏，在戰(zhàn)斗中光榮負(fù)傷，一只眼睛失明了。
6.詩(shī)文填空。(請(qǐng)規(guī)范書寫)(12分)
（1）君問歸期未有期，______________。
（2）人不寐，____________。
（3）峰巒如聚，波濤如怒，____________。
（4）____________，歸雁入胡天。
（5）國(guó)破山河在，____________。
（6）俱往矣，____________，還看今朝。
（7）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，____________。
（8）____________，不亦君子乎？
（9）____________，在水一方。
（10）水何澹澹，___________。
（11）地震災(zāi)區(qū)如今煥然一新，人民安居樂業(yè)，可用《岳陽(yáng)樓記》中的是：“____________，____________”來表述。
7.賞析《飲酒》回答問題.(3分)
飲酒
陶淵明
結(jié)廬在人境,而無車馬喧。
問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
A.本詩(shī)首句交代詩(shī)人隱居之地乃是眾人聚居之地。
B.“心遠(yuǎn)地自偏”寫出詩(shī)人不染世俗之事的原因。
C.“欲辨已忘言”表明詩(shī)人隱居生活的迷惘狀態(tài)。
D.本詩(shī)語(yǔ)言清新自然,情、境、理渾然融合。
8.綜合探究。（4分）
閱讀下面三則材料,按要求回答問題。
材料一: 溫家寶總理在今年的政府工作報(bào)告中指出要繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要積極開展對(duì)外文化交流
材料二:2009年7月27日,在首輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對(duì)話開幕式上美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬引用孟子的名句:“山徑之蹊間,介然用之而成路;為間不用,則茅塞之矣.”以此來比喻兩國(guó)的任務(wù)是探索一條可持續(xù)交往、通向未來的道路,并期盼即使以后出現(xiàn)了分歧,也不要讓這條道路被荒草埋沒。
材料三：
法國(guó)人學(xué)習(xí)中文情況統(tǒng)計(jì)表 選修中文學(xué)生（人） 教授中文學(xué)校（所） 中文教師（人） 2004年 9328 132 135 2009年 25687 485 388 數(shù)據(jù)來源于法國(guó)《現(xiàn)代價(jià)值》周刊網(wǎng)
（1）沈陽(yáng)某中學(xué)與韓國(guó)某中學(xué)進(jìn)行了一次“走進(jìn)唐詩(shī)宋詞”的文化交流活動(dòng)。下面是學(xué)生搜集的三組詩(shī)句，請(qǐng)根據(jù)第二組或第三組詩(shī)句的內(nèi)容補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。（2分）
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白）
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫）
