眉山市2014年初中學(xué)業(yè)水平暨高中階段教育學(xué)校招生考試
語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分細(xì)則
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（選擇題 共20分）
一、語(yǔ)言知識(shí)（14分）
1．C（A：“猝”應(yīng)為cù；B：“絆”應(yīng)為：bàn，“橫”應(yīng)為：hènɡ；D：“衷”應(yīng)為zhōnɡ，“怏”應(yīng)為yànɡ）
2．A（B：“穢”應(yīng)為“噦”；C：“闌”應(yīng)為“讕”；D：“緬”應(yīng)為“湎”，“園”應(yīng)為“垣”）
3．D（①：“泛濫”貶義褒用，比“澎湃”更能表現(xiàn)激憤狂放的心情；②：“文明、野蠻”反語(yǔ)，與前者相呼應(yīng)；③：“既然／就”表因果，“雖然／但”表轉(zhuǎn)折，這里表轉(zhuǎn)折）
4．D（A：“氣沖斗牛”形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄（一般指人），語(yǔ)境不當(dāng)，并且與“直上云天”語(yǔ)意重復(fù)；B：“為民請(qǐng)命”指為老百姓的事
向當(dāng)局提出請(qǐng)求或申訴，對(duì)象不當(dāng)；C：“物以稀為貴”與“廣為人知”相矛盾。）
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5．C（A：主賓搭配不當(dāng)；B：前后不一致（一面和兩面不能同時(shí)呼應(yīng)）D：語(yǔ)序不當(dāng)）
6．B（先總說(shuō)，后分說(shuō)，最后反說(shuō)）
7．C（A：全正確；B：全錯(cuò)，“義”：恰當(dāng)、“開(kāi)”： 放晴；C：“加”：虛報(bào)，一正一錯(cuò)，合題意； D：全錯(cuò)，“意”：心情，“質(zhì)”：詢問(wèn)）
二、課內(nèi)文言文閱讀（6分）
8．B（A：一正一錯(cuò)，“無(wú)論”：不要說(shuō)，更不必說(shuō)；B：全錯(cuò)，“或”：有的人，“絕境”：與世隔絕的地方；C：全對(duì)；D：一正一錯(cuò)，“語(yǔ)”：告訴）
9．B（A：前“乃”：于是，就；后“乃”：竟然；B：兩“以”：因?yàn)�；C：前“為”：向；后“為”：為了，表目的；D：前“然”：正確；后“然”：這樣）
10．C（直接原因應(yīng)是：“失期，法皆斬”）
第Ⅱ卷（非選擇題，共80分）
三、課內(nèi)文言文翻譯、詩(shī)詞閱讀、詩(shī)文積累（12分）
11.（1）恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計(jì)已經(jīng)誤期了。（關(guān)鍵詞“會(huì)、度”譯錯(cuò)一個(gè)或兩個(gè)，均扣1分，語(yǔ)意連貫1分） （2）漁人把自己聽(tīng)到的事一一詳盡地告訴了他們。（聽(tīng)罷），他們都感嘆起來(lái)。（關(guān)鍵詞“具”譯錯(cuò)，扣1分，語(yǔ)義連貫1分）
12．（1）又恐 何似 （2）①不能和親人團(tuán)聚的惆悵（或：抑郁、悲傷、痛苦之情；或：希望和親人團(tuán)聚的愿望） ②對(duì)親人的美好祝愿；樂(lè)觀曠達(dá)的情懷（只要答對(duì)一點(diǎn)即可）
13．（1）江山代有才人出 （2）老木滄波無(wú)限悲 （3）物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流 （4）醉翁之意不在酒 （每小題1分，有錯(cuò)則該小題不得分）
四、現(xiàn)代文閱讀（23分）
（一）議論文閱讀（8分）
14．① ② ③︱ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （2分）
15．（1）中國(guó)最早發(fā)現(xiàn)黃巖島，中國(guó)最早命名黃巖島并將其列入中國(guó)版圖，實(shí)施主權(quán)
管轄（答出兩點(diǎn)即可給1分，只答一點(diǎn)不給分）。（2）中國(guó)一直對(duì)黃巖島進(jìn)行長(zhǎng)期開(kāi)發(fā)和利用、進(jìn)行科學(xué)考察（答到“開(kāi)發(fā)利用”給1分，只答“進(jìn)行科學(xué)考察”不給分）。（3）菲專家發(fā)表文章稱黃巖島為中國(guó)固有領(lǐng)土（1分）。
16．論證方法：正反對(duì)比論證（或：對(duì)比論證，或歸謬法2分）。作用：有力地駁斥了對(duì)方“地理鄰近論”是站不住腳的，是錯(cuò)誤的或有力地論證了國(guó)際法早已認(rèn)定“地理鄰近”不是解決領(lǐng)土歸屬的國(guó)際法原則。（意近即可，1分
）
（二）文學(xué)作品閱讀（15分）
17．枯竹（或：對(duì)枯竹的遐想，1分） 對(duì)枯竹的喜愛(ài)與贊美（或：對(duì)生命的贊美與歌頌，1分）
18．插敘（1分） 作用：（1）由眼前枯竹回想到與竹有關(guān)的童年趣事 （2）表達(dá)了作者對(duì)竹的喜愛(ài)（對(duì)童年的留戀）之情 （3）為后文對(duì)竹的遐想（遐思、贊美）作鋪墊（埋下伏筆） （只要答到任意兩點(diǎn)，即可給2分）
19．C A B（填對(duì)一個(gè)給1分，共3分）
20．（1）從給人精神的愉悅（精神享受，心靈的慰藉）（1分），物質(zhì)上的無(wú)私奉獻(xiàn)兩方面來(lái)表現(xiàn)的（1分）（意近即可） （2）運(yùn)用擬人修辭手法（1分），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了竹充滿活力，頑強(qiáng)生長(zhǎng)的情景（意近即可，1分）
21．示例：（1）選A（1分），理由：運(yùn)用間接抒情（借景抒情）（1分），含蓄結(jié)尾，引人深思，有“言有盡而意無(wú)窮
”之感；前后照應(yīng)。（1分） （2）選B（1分），理由：運(yùn)用直接抒情（直抒胸臆，1分），點(diǎn)明主旨，表達(dá)了對(duì)枯竹的贊美、喜愛(ài)之情；語(yǔ)氣強(qiáng)烈，感情充沛（
答到任一點(diǎn)即可，1分）
