文章脈絡：

說明對象：旅鼠

時間：有一天

地點：巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址

人物：作者和一個高個子白人（丹尼斯.馬洛拉斯）

起因：“我”捉到一直旅鼠，丹尼斯開始與我交談

經過：丹尼斯告訴“我”旅鼠的三大奧秘，解答了我的疑問

結果：我們由旅鼠之謎引發(fā)深思——人類必須有節(jié)制有規(guī)律地繁衍

課文中作者的主要情感變化：作用是推動情節(jié)發(fā)展，揭示旅鼠之謎

懷疑——驚訝——迷惘——猜測——疑惑