郭沫若詩兩首課后練習(xí)指導(dǎo)

一  朗讀并背誦這兩首詩。用自己的話描述兩首詩里的想像世界。
詩歌短小，上口，有韻律美，應(yīng)該背下�！坝米约旱脑捗枋鲞@兩首詩里的想像世界”，實(shí)際是一種改寫、改述，目的是重現(xiàn)或再造詩中的景象與事物，加深感受，培養(yǎng)聯(lián)想、想像能力。應(yīng)該允許學(xué)生作合理的補(bǔ)充和發(fā)揮。
答案不求一律，敘述最好有自己的理解和個(gè)性特點(diǎn)�！鹅o夜》一詩，還可讓學(xué)生就“鮫人”作合理的推想。
二  仿照示例，發(fā)揮你的想像和聯(lián)想，續(xù)寫下邊的句子。(任選兩題)
例：天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。
1．牽牛花開放了，……
2．籠中的小鸚鵡，……
3．月光照在地上，……
4．我不在父母身邊的時(shí)候，……
發(fā)揮聯(lián)想、想像續(xù)寫句子，目的是引導(dǎo)學(xué)生作聯(lián)想、想像的訓(xùn)練。由此及彼的聯(lián)想訓(xùn)練，應(yīng)注意一定要有相似點(diǎn)，想像聯(lián)想的事物是比喻中的喻體，所以要求學(xué)生最好不作同類事物的聯(lián)想，還要要求所聯(lián)想的事物應(yīng)該是美的。
答案不求唯一，可鼓勵(lì)學(xué)生圍繞一個(gè)聯(lián)想點(diǎn)作多種相似聯(lián)想。
三  觀察夜空里的牛郎、織女星，查找有關(guān)它們的天文知識(shí)，寫一篇短文。
要激發(fā)學(xué)生的興趣、熱情，自覺主動(dòng)地去查找材料。寫成短文后，可在全班交流。