【材料四】天津地鐵在已有服務(wù)的基礎(chǔ)上，不斷推出新舉措，提高服務(wù)水平。地鐵各站點設(shè)置愛心傘，行車時車廂溫度控制在26℃±1℃，高峰時段縮短行車間隔，平安夜延長運營時間，大客流時啟動限流措施并增設(shè)臨時售票點……
20.上面四則材料與“快速發(fā)展的天津地鐵”這個主題無關(guān)的一則是_ 。（2分）
21.請根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津地鐵的發(fā)展體現(xiàn)在哪些方面。（3分）
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（二）名著閱讀（8分）
22.閱讀名著，我們經(jīng)常被作品中個性鮮明的人物所吸引。閱讀下面文段，寫出畫線代詞所指代的人物。（4分）
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作品 |
文段 |
人物 |
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《水滸》
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說時遲，那時快，他 先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被他一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。 |
（1）
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《名人傳》
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直到有一天，一時的絕望,也許是臨死前的一陣熾熱的狂風(fēng)將他 刮出家門,來到路上，流浪、逃走、敲一座修道院的門。然后繼續(xù)上路，終于在一個不知名的小地方倒在路上，再也站不起來。 |
（2）
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《傅雷家書》
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音樂院院長說你的演奏像流水，像河；更令我想到克里斯朵夫的象征。天舅舅說你 小時候常以克里斯朵夫自命，而你的個性居然和羅曼·羅蘭的理想有些相像了。 |
（3）
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《西游記》 |
這流沙河的妖怪 ，因為在天有罪，墮落此河，忘形作怪。 他 曾被菩薩勸化，愿歸師父往西天去的。 |
（4） |
（1）____（2）____（3）_____（4）_____
23. 走入《朝花夕拾》，我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請你概括魯迅先生在南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)后和在日本仙臺學(xué)習(xí)時分別做出了怎樣的人生選擇，并簡述其原因。（4分）
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六、（本大題共1小題，共50分）
24.作文。（50分）
每個人的一生都是一場獨特的旅行，旅途中我們播種希望，放飛夢想：我們享受快樂，也體驗憂傷……我們在前進中感知世界的奇妙，也收獲生命的成長。
請你以“一段___的旅程”為題目，寫一篇文章。
要求：（1）將題目補充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
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