華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 初中語文 > 中考試卷

山西省2018年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一測試語文試卷(doc/答案)

[移動版] 佚名

6.好的插圖能恰當(dāng)詮釋文段內(nèi)容。請從以上兩幅插圖中任選一幅,說一說它如何與文段內(nèi)容相契合。  (3分)

7.你認(rèn)為閱讀除了像搏斗、像睡眠,還可以像什么?請以“我認(rèn)為閱讀像……”為開頭,寫一段議論性文字,不少于100字。(10分)

(三)

8.下列句中加點字讀音相同的一項是(    )(3分)

A.肉食者謀之,又何間焉         前不見古人,后不見來者

B.君問歸期未有期               期年乏后,雖欲言,無可進(jìn)者

C.至于夏水襄陵,沿溯阻絕       雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離

D.蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然       茍全性命于亂世,不求閑達(dá)于諸侯

9.下列句中加點字解釋有誤的一項是(    )(3分)

A.逝者如斯夫,不舍晝夜。       斯,這,指河水。(《論語》12章)

B.余強(qiáng)飲三大白而別。           白,酒杯。(《湖心亭看雪》張岱)

C.怒而飛,其翼若垂天之云。     怒,憤怒,生氣。(《莊子》一則)

D.便要還家,設(shè)酒殺雞作食。     要,通“邀”,邀請。(《桃花源記》陶潛)

10.下列翻譯有誤的一項是(    )  (3分)

A.故曰:教學(xué)相長也。(《禮記》一則)

所以說:教與學(xué)是互相推動,互相促進(jìn)的。

B.其真無馬邪?其真不知馬也。(《雜說(四)》韓愈)

難道真的沒有千里馬嗎?恐怕是真不認(rèn)識千里馬吧。

C.濯清漣而不妖。(《愛蓮說》周敦頤)

在清水里洗滌過,但是并不顯得妖媚。

D.樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。(《醉翁亭記》歐陽修)

樹陰里,到處是鳥雀在鳴叫,游人去了樹林,鳥雀們就更快樂了。

11.下列賞析有誤的一項是(    )

A.“塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意”點明地域和季節(jié),其中一個“異”字,突出了塞下秋景與中原的不同。

B.“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”借助奇特的想象,表現(xiàn)了大海吞吐日月星辰的氣概。

C.“銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千”,從空間上形容洞庭湖的廣闊浩渺,從時間上表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化。

D.“呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也”運(yùn)用道理論證,論述了“自食其力”的重要性。

(三)

嚴(yán)滄浪①《詩話》謂:“盛唐諸公唯在興趣,羚羊掛角②,無跡可求。故其妙處,透澈玲瓏,不可湊拍③,如空中之音、相中之色、水中之影、鏡中之象,言有盡而意無窮。”余謂:北宋以前之詞亦復(fù)如是。然滄浪所謂“興趣”,阮亭④所謂“神韻”,猶不過道其面目;不若鄙人拈出“境界”二字,為探其本也。

(選自《人間詞話》王國維)

注釋:①嚴(yán)滄浪,南宋詩論家,所著《滄浪詩話》主張以妙悟論詩,產(chǎn)生了較大的歷史影響。②羚羊掛角,出自《埤雅·釋獸》:“羚羊夜眠以角懸樹,足不著地,不留痕跡,以防敵患。”比喻意境超脫,不著形跡。③湊拍,凝合、聚合、拼附的意思。④阮亭,清初杰出詩人王士楨的號,論是提倡“神韻”。

12.下列選項與文中“言有盡而意無窮”意思相近的一項是(    )(3分)

A.言不由衷           B.言簡意賅

C.余韻悠長           D.理屈詞窮

13.揣摩文中線句的寫法及作者的心理,在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。“境界”說進(jìn)行________,突出強(qiáng)調(diào)了“境界”說觸及到詩詞評論的根本。通過文中“然”“猶不過”“不若”“拈”等詞語,可以看出作者發(fā)表以上言論時,_______________之情溢于言表。

三、讀·寫(70分)

14.老家的舅舅6月2日要帶孩子參觀山西博物院。下面是5月25日山西博物院官網(wǎng)首頁的部分截圖。請仔細(xì)讀圖,寫一段話,向舅舅介紹你從截圖中了解到的6月2日“最新展覽”信息,并提醒他入館時時間。(6分)寫作提示:①說明展覽主題和地點;②80字左右。

閱讀下面的選文,完成第15題。

靈感忽至

凌晨時分被一種莫名的不安擾醒,隨后想到今天是元月元日。這一日像時間的領(lǐng)頭羊,帶著一大群時光充裕的日子找我來了。

我披衣到書房。平日隨手堆滿了書房的紙頁和圖書在迷離的晨色里充滿了溫暖和詩意。這里是我安頓靈魂的地方。我的巢不是用樹枝搭起來的,而是用寫滿了字的紙和書碼起來的。我從中抽出一頁素紙,要為今天寫些什么。待拿起筆,坐了良久,心中卻一片茫然。一時人像浮在無際無涯的半空中,飄飄忽忽,空空蕩蕩。我便放下筆,知道此時我雖有情緒,卻無靈感。

寫作是靠靈感啟動的。那么靈感在哪里?它怎么到來?不知道。似乎它想來就來,不請自來,但有時求也不來,甚至很久也不露一面。我起身打開音樂。我從不在沒有心靈欲望時還賴在桌前。如果毫無靈感地坐在這里,會漸漸感覺自己江郎才盡,那就太可怕了。

音響里播放出的歌是前幾年從俄羅斯帶回來的,俄羅斯最時尚的歌曲的骨子里還是他的渾厚和憂傷。憂傷的音樂最容易進(jìn)入心底,撩動起過往的歲月積存在那里的抹不去的情感。很快,我就陷入這種情緒里。這時,忽見畫案那邊有一塊金黃色的光。它很小,靜謐,神秘;它是初生的太陽照在對面大樓的玻璃幕墻反射下來,落在畫案那邊的。此刻書房內(nèi)的夜色還未褪盡,在灰蒙蒙、晦暗的氤氳里,這塊光像一扇遠(yuǎn)遠(yuǎn)亮著燈的小窗。也許受到那憂傷歌聲的感染,這塊陽光使我想起多年前蟄居的那間小屋,還有炒鍋里的菜葉、破爛的家什、混合在寒冷的空氣中燒煤的氣味。然而在那冰天雪地中,唯有家里的燈光才是最溫暖的。于是此刻這塊小小的光亮變得溫情了。我不禁走到畫案前鋪上宣紙,拿起顫動的筆蘸著黃色和一點點朱紅,將這扇明亮的小窗子抹在紙上。隨即是那擾著風(fēng)雪的低矮的小屋。一大片被冷風(fēng)搖曳著的老槐樹在屋頂上空橫舒萬狀,說不清那些蒼勁的枝椏是在抗?fàn)庍是兀自地掙扎。在通幅重重疊疊黑影的對比下,我這亮燈的小屋反倒顯得更加溫馨與安全。

隨機(jī)推薦