閱讀下面文字，完成第14小題
語(yǔ)文老師在“新聞探究學(xué)習(xí)”課上說(shuō)：同學(xué)們，一周前，我已布置各位同學(xué)收集并閱讀半年來(lái)國(guó)內(nèi)外的重要新聞，推薦10則你最關(guān)注的新聞作品。我從大家推薦的作品中選出了10則新聞，其中下面一則新聞是同學(xué)們關(guān)注度最高的：
2018年2月23日，黑龍江省教育廳發(fā)布《關(guān)于實(shí)施推遲中小學(xué)生早上上學(xué)時(shí)間工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，要求從2018年3月1日起，全省小學(xué)生、初中生早晨到校時(shí)間由目前7點(diǎn)10分后不同時(shí)間推遲到全省統(tǒng)一8點(diǎn)，高中生由目前6點(diǎn)30分后不同時(shí)間推遲到全省統(tǒng)一7點(diǎn)30分。
下面就請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)對(duì)這則新聞的看法。
14．假如你上臺(tái)發(fā)言，你會(huì)怎么說(shuō)？（含標(biāo)點(diǎn)限100個(gè)字內(nèi)）（5分）
五、14分
閱讀下面一篇文章，完成第15-17題
孟子：我們的文化寶藏
鹿義霞
帶著一顆朝拜的心，我又一次走近經(jīng)典聆聽(tīng)孟子。書(shū)香撲面的時(shí)候，心被虔誠(chéng)塞得滿滿。作為一代儒家宗師的孟子并沒(méi)有走遠(yuǎn)，他是一座解讀不盡的文化寶藏，依然穿越時(shí)空給后人啟迪，給后人震撼！
這是一個(gè)秉持憂患、心懷天下的孟子——生于亂世，勇于濟(jì)世；游于列國(guó)，長(zhǎng)途跋涉；曉之以理，苦口婆心：他奔走在游說(shuō)的路上，執(zhí)著而堅(jiān)定，焦灼而真誠(chéng)。倡導(dǎo)仁政，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，主張以德服人，抨擊暴力治國(guó)，縱然縷縷碰壁卻依然不失以天下為己任的使命感。“樂(lè)以天下，憂以天下”，“ 人皆可以為堯舜”，“ 生于憂患，死于安樂(lè)”， “得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之，多助之至，天下順之”，……20多年的游說(shuō)生涯，他輾轉(zhuǎn)奔走，他不辭勞苦，留下了悠長(zhǎng)的足跡，留下了經(jīng)典的語(yǔ)句，也為我們塑造了一個(gè)激情的孟子。那份知識(shí)分子的良知，給后人留下經(jīng)久的感動(dòng)。
這是一個(gè)滿懷智慧、為民呼號(hào)的孟子——民生的艱辛與百姓的困苦觸動(dòng)著他的心靈。他重視民心的向背，深諳人民與天下的載舟覆舟關(guān)系；他向往理想社會(huì)圖景，規(guī)勸統(tǒng)治者安定人民，善待民生。聽(tīng)：“諸侯之寶三：土地、人民、政事，寶珠玉者，殃必及身。”， “保民而王，莫之能御也。”， “民為貴，社稷次之，君為輕。”， “樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂。”……孟子的話精髓而深情。鍥而不舍宣揚(yáng)民本思想，持之以恒做百姓代言人，他那份深刻，他那份執(zhí)著，他那份大愛(ài)，讓千年后的我們讀到歲月的回聲。“五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時(shí)，八口之家可以無(wú)饑矣。謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。”——每當(dāng)讀到孟子這段話，心里就會(huì)猛然升騰起大片溫暖，大片美好。
這是一個(gè)氣節(jié)超然、卓然出眾的孟子——呼喚高尚人格，是《孟子》不變的主題；追求氣節(jié)超然，是孟子永恒的追求；注重人格修養(yǎng)，是孟子真摯的宣言。“養(yǎng)心莫善于寡欲”，“生亦我所欲也，義亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也”，“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”…… 這樣的語(yǔ)言烙在心靈深處，指導(dǎo)著我們的做人，影響著我們的做事。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”成了很多人的精神坐標(biāo)，對(duì)于中華民族的精神性格塑造，尤其對(duì)中國(guó)歷代優(yōu)秀知識(shí)分子的性格塑造，起到了重大的作用。想到孟子，常常想到這樣四個(gè)字：浩然正氣。
這是一個(gè)才學(xué)淵博、文采飛揚(yáng)的孟子——孟子的文章說(shuō)理暢達(dá)、氣勢(shì)充沛并長(zhǎng)于論辯。孟子的言辭形象生動(dòng)、寓意深刻并耐人尋味。那些精彩的比喻，那些巧妙的構(gòu)思，那些練達(dá)的語(yǔ)句，構(gòu)成了孟子作品特別的氣象。“不以規(guī)矩，不成方圓”，“五十步笑百步”，“權(quán)，然后知輕重；度，然后知長(zhǎng)短”……孟子的作品乃中國(guó)文壇之瑰寶。
這是一個(gè)提倡社會(huì)和諧的孟子，他說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ”；這是一個(gè)睿智理性的孟子，他說(shuō)：“人有不為也，而后可以有為”；這是一個(gè)自信的孟子，他說(shuō)：“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)”；這是一個(gè)笑傲困難的孟子，他說(shuō)：“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。……
孟子是中國(guó)儒家學(xué)派的重要代表，被尊為“亞圣”，儒家文化亦被稱為“孔孟之道”。孟子在修身養(yǎng)性、治國(guó)安民、教育學(xué)習(xí)、交友處世、孝親敬老等方面為我們留下了很多充滿智慧和哲理的警世名言，警醒后人反芻，引發(fā)后人思考。作為思想家的孟子，作為教育家的孟子，作為政治家的孟子，作為文學(xué)家的孟子，是一座解讀不盡的文化寶藏。忽然想起有本書(shū)上這樣說(shuō)過(guò)：閱讀孟子，讓經(jīng)典進(jìn)入民間，讓傳統(tǒng)回歸現(xiàn)實(shí)，讓歷史告訴未來(lái)。
15．作者寫(xiě)作本文的目的是什么？（含標(biāo)點(diǎn)限60個(gè)字內(nèi)）（5分）
16．孟子作為我們的文化寶藏是一個(gè)豐富的多面體，你最喜歡文中所介紹的哪一個(gè)孟子？為什么？（含標(biāo)點(diǎn)限120個(gè)字內(nèi)）（5分）
17．文中說(shuō):“想到孟子，常常想到這樣四個(gè)字：浩然正氣，”請(qǐng)你引用在課本中學(xué)習(xí)過(guò)的孟子的《魚(yú)我所欲也》中的相關(guān)語(yǔ)句作為這句話的論據(jù)并作簡(jiǎn)要的分析論證，（含標(biāo)點(diǎn)限120個(gè)字內(nèi)）（4分）
六、50分
18．閱讀下面的文字，按要求作文。
下面列舉的10個(gè)人物或語(yǔ)句，多是同學(xué)們?cè)诔踔姓Z(yǔ)文課本或名著閱讀中學(xué)習(xí)過(guò)的：①方仲永（王安石《傷仲水》）②林黛玉《紅樓夢(mèng)》）③戴震（段玉裁《戴震難師》④孟子⑤劉胡蘭⑥我為少男少女歌唱（何其芳）⑦俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我，英雄末路當(dāng)磨折（秋瑾）③少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步（梁?jiǎn)⒊跀?shù)風(fēng)流人物，還看今朝（毛澤東）⑩歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的強(qiáng)大力量（習(xí)近平）
你正是何其芳所歌唱的少男少女。也許你是一個(gè)天天向上的陽(yáng)光少年，也許你是一個(gè)遇困迷茫的留守兒童，也許你是一個(gè)衣食無(wú)憂的佛系少女……請(qǐng)你以《少男少女當(dāng)自強(qiáng)》為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，可以敘述真實(shí)經(jīng)歷，可以虛構(gòu)故事，可以抒發(fā)情感也可以發(fā)表議論。
