北方人吃餃子不僅是享受美食，而且是享受家的溫暖。在記憶中，滿含著親情的餃子被替代，甚至等同于家鄉(xiāng)、父母。游子離家遠(yuǎn)了，想家，連帶著想起媽媽包的餃子，炊煙的味道，此刻，餃子就是鄉(xiāng)愁。即使是身在萬(wàn)里之外的異國(guó)他鄉(xiāng)，遇到年節(jié)，想家，又不能回，相約若干同樣懷鄉(xiāng)的朋友一道包餃子，為的是一解鄉(xiāng)愁。記得那年在維也納，短期開(kāi)會(huì)，不是什么懷鄉(xiāng)情切，也說(shuō)不上鄉(xiāng)愁，倒是一位奧地利教授一頓“餃子宴”令我大為感動(dòng)。
在維也納，那些奧地利紅葡萄酒，那些名目繁多的奶酪、香腸、起司和面包，特別是煙熏三文魚(yú)，這些異邦的美味都令我著迷�？墒�，接待我的漢學(xué)家李夏德卻是別出心裁，帶我進(jìn)了維也納中心區(qū)的一條小胡同吃餃子。鋪?zhàn)拥拿钟浀檬?ldquo;老王餃子”，山東人老王開(kāi)的，小門(mén)臉，不加修飾的若干桌椅，設(shè)有醋瓶，如同國(guó)內(nèi)規(guī)矩。餃子是地道的，熱騰騰的餃子上桌，捎帶著一小碟大蒜。一切如國(guó)內(nèi)鄉(xiāng)間的小鋪。一下勾起了親切的記憶，濃濃的齊魯鄉(xiāng)音帶著膠東半島的氣息。小店只有一個(gè)廚師（老王自己），一個(gè)收銀的，外加一個(gè)“跑堂”。那跑堂可是高大上，一位在維也納學(xué)音樂(lè)的留學(xué)生。
李夏德介紹說(shuō)，這里的餃子本色，地道，純粹的中國(guó)味道。他經(jīng)常在這里“宴客”，有時(shí)不接待客人，自己也來(lái)。這里也常有本地人光顧，那都是一些中國(guó)通。
2018年1月24日
此日丁酉臘八
（選自2018年2月23日《文匯報(bào)》，有刪節(jié)）
14．標(biāo)題“餃子記盛”的“盛”有哪些意思？文章圍繞“盛”，寫(xiě)了哪些內(nèi)容？（4分）
15．第段中的畫(huà)線句主要采用了什么描寫(xiě)方法？有什么表達(dá)效果？（3分）
16．第段中，作者用很多的筆墨來(lái)寫(xiě)餃子的“調(diào)餡”，有什么用意？（3分）
17．為什么奧地利教授的一頓“餃子宴”會(huì)令“我”大為感動(dòng)？（3分）
18．落款處為什么要在日期之后加上“此日丁酉臘八＂？請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（3分）
第三部分（60分）
19．作文。（60分）
好，是壯麗的山川，是秀美的田園；好，是朋友的信任，是對(duì)手的挑戰(zhàn)；好，是美麗的邂逅，是無(wú)悔的錯(cuò)過(guò)；好，是寧?kù)o的港灣，是崎嶇的征途……
請(qǐng)以“什么是個(gè)好”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求： 除詩(shī)歌、劇本以外文體不限；
不要少于600字；
文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。
2018年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試
語(yǔ)文試題參考答案
1．承 繪 漫 緯（4分）
恣—姿 弛—馳（2分）
2． 在水一方 海日生殘夜 卻話巴山夜雨時(shí)
寂寞梧桐深院鎖清秋 溫故而知新 土地平曠 陶淵明
大漠孤煙直 使至塞上 濁酒一杯家萬(wàn)里
3．宋江醉酒后在潯陽(yáng)樓題反詩(shī)。戴宗送假信被識(shí)破，淪為階下囚。眾好漢為救宋江和戴宗，在江州劫法場(chǎng)。（3分）
示例：
湯姆· 索亞在山洞中克服死亡與恐怖的威脅，一面安慰照顧蓓姬，一面用心尋找出路，體現(xiàn)出沉著冷靜、機(jī)智勇敢、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。
保爾·柯察金克服天氣惡劣、匪幫襲擾、食物短缺等種種困難，與其他工人一起完成筑路任務(wù)，體現(xiàn)出頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（3分）
4．正文內(nèi)容：本周五下午三點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳舉行“端午詩(shī)會(huì)”，請(qǐng)初一、初二年級(jí)師生準(zhǔn)時(shí)參加。格式要求：正文開(kāi)頭空兩格，正文后署名“學(xué)校團(tuán)委”。（4分）
5．C D（4分）
6． （徐禎卿）天資出眾，家中未藏一本書(shū)，卻沒(méi)有不通曉的（知識(shí)）。
唐寅把他介紹給了沈周、楊循吉，（徐禎卿）因此出名。（4分）
7．天資聰穎，與名士交游，飽讀詩(shī)書(shū)，博采眾長(zhǎng)（3分）
8．示例：
第一聯(lián)中用“葉未下”“秋欲生”，寫(xiě)出了樹(shù)葉泛黃但還未落下的景象，渲染出秋天將至未至但秋意漸生的凄清氛圍，襯托詩(shī)人內(nèi)心的愁苦之情。
第二聯(lián)用一個(gè)“獨(dú)”字，突出偌大的武昌城里仿佛只有他一個(gè)人，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)、感傷之情。（3分）
尾聯(lián)以雁樂(lè)襯人悲，借問(wèn)大雁為什么樂(lè)于遠(yuǎn)途跋涉，來(lái)表達(dá)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，漂泊他鄉(xiāng)的倦怠之意，以及思?xì)w不得的無(wú)奈與惆悵。（3分）
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19．作文略（60分）
