材料一（兩幅漫畫）：
 
材料二：
百年義渡，只為守護(hù)一個(gè)承諾。140多年前，萬其珍的祖父舉家逃難來到大沙河村，當(dāng)?shù)匕傩諢崆榻蛹{了作為外鄉(xiāng)人的他們，并給予他們幫助救濟(jì)，使他們得以在大沙河村落地生根。大沙河水流湍急，當(dāng)時(shí)，村民們靠簡陋的木筏來往于兩岸，萬家人利用他們的特長，造船擺渡，不收分文。幾代人一直傳承下來，如今76歲的萬其珍已義務(wù)擺渡23年，他的兒子萬芳權(quán)又準(zhǔn)備接過父親的船槳。
（1）任務(wù)一：請你任選材料一中的一幅漫畫，簡要描述漫畫內(nèi)容。
（2）任務(wù)二：圍繞活動主題，請你根據(jù)材料二的內(nèi)容，補(bǔ)寫下聯(lián)。
上聯(lián)：跪乳反哺常懷感恩善念
下聯(lián)：　   　
（3）任務(wù)三：結(jié)合你對上面兩則材料內(nèi)容的理解，談?wù)?ldquo;學(xué)會感恩”要做到哪些方面。
五、寫作（50分），從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。
28.（50分）半命題作文
請以“記憶，為　   　停留”為題寫一篇文章。
提示：先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。文體不限（詩歌除外），文中不出現(xiàn)可能泄漏考生信息的真實(shí)地名、校名、人名等，字?jǐn)?shù)不少于600字。
14．材料作文
通向理想的途徑往往不盡如人意，而你亦會為此受盡磨難。但是，孩子，你盡管去爭取，選擇平庸雖然穩(wěn)妥，但絕無色彩。
﹣﹣余光中
 
你想成為幸福的人嗎？但愿你首先吃得起苦。
﹣﹣屠格涅夫
根據(jù)上面兩則材料的含義，結(jié)合自己的經(jīng)歷或感悟，寫一篇文章。立意自定，題目自擬。文體不限（詩歌除外），文中不出現(xiàn)可能泄漏考生信息的真實(shí)地名、校名、人名等，字?jǐn)?shù)不少于600字。

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2019年湖北省恩施州中考語文試卷

參考答案與試題解析

一、知識運(yùn)用（10分，每小題2分）
1.B
【解析】A.發(fā)fā ——fà；C.稽jī——qǐ ；D.鍥qì——qiè。
2.A
【解析】B. 摸肩接踵 ——摩肩接踵；C. 暄囂——喧囂；D. 告磬——告罄。
3.C
【解析】C. “不恥下問”意指“不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥”，不合語境。故選C。
4.D
【解析】A.語序不當(dāng)，“蓬勃發(fā)展”與“恢復(fù)生機(jī)”應(yīng)交換位置；B.關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)在“是中國經(jīng)濟(jì)”前加上“也”字；C.成分殘缺，“執(zhí)行”一詞缺少賓語中心語，應(yīng)在“航空運(yùn)輸”后加上“任務(wù)”一詞。
5.B
【解析】B. 有誤。“五、六里”是概數(shù)，中間的頓號應(yīng)去掉。故選B。
二、文化積累（8分）
6．（1）一年之計(jì)在于春
（2）我是你掛著眼淚的笑渦  （注意“渦”的寫法）
（3）零落成泥碾作塵  （注意“碾”的寫法）
（4）清榮峻茂  良多趣味  （注意“清”不要寫成“青”）
（5）大漠孤煙直  長河落日圓（注意“長河”不要寫成“黃河”）
（6）東風(fēng)不與周郎便  銅雀春深鎖二喬 （注意“郎”的寫法）
（7）不畏浮云遮望眼  自緣身在最高層（注意“畏”和“自”的寫法）
（8）人生自古誰無死  留取丹心照汗青（注意“汗”不要寫成“漢”）
三、閱讀（共46分）
7. ①震懾對方，兇惡可怕，盛氣凌人；②出擊迅猛，干凈利落，一氣呵成。
8. 比喻，把螳螂展開的“雙翼”比作“船帆”和“雞冠”，生動形象地寫出了螳螂雙翼展開后的特點(diǎn)。
9. ①充滿好奇，勇于探索；②注重觀察和實(shí)驗(yàn)；③以平等和尊重的態(tài)度來研究。
10.結(jié)構(gòu)上：“達(dá)子香”是本文的線索；內(nèi)容上：由物及人，寫了達(dá)子香和達(dá)子香一樣的人；主題上：“達(dá)子香”象征了大興安嶺精神。
11.兩件事：給“我”買詞典，給鄰居送白面。形象特點(diǎn)：關(guān)愛子女，樂于助人。
12.過渡（承上啟下）。
13.指達(dá)子香一到春天就盡情綻放，用最美的姿態(tài)去裝點(diǎn)春色和大興安嶺建設(shè)者們的無私奉獻(xiàn)精神。
14.不畏艱難/勇敢堅(jiān)強(qiáng)、樸素善良、無私奉獻(xiàn)、甘于寂寞。
15.重視語言、善用語言，讓語言釋放智慧與力量，往往能達(dá)到事半功倍的效果。
16.引用論證（道理論證）、舉例論證（事實(shí)論證），引用名言，并舉開會發(fā)言的例子，證明了“語言的力量，首在言之成理”，有力支撐了文章的中心論點(diǎn)。
17.示例：發(fā)生安全事故，人們最關(guān)切的是傷亡情況和救援進(jìn)展動態(tài)，個(gè)別地方的新聞發(fā)布卻大篇幅著墨于“地方領(lǐng)導(dǎo)重視”，缺少事件本身的信息。
18.①內(nèi)容上：本段從“善用語言”講到要重視行動、“言行并舉”，這是對文章內(nèi)容的補(bǔ)充，是論點(diǎn)的升華。②結(jié)構(gòu)上：是全文的結(jié)論部分，使文章結(jié)構(gòu)完整。
19.③
20.首聯(lián)中，從聽覺角度，以“戍鼓”寫戰(zhàn)爭背景，以“雁聲”寫親人離散，描繪了一幅荒涼冷寂的邊塞圖，極力渲染悲涼氣氛，為后文作鋪墊。
21.進(jìn)一步抒發(fā)了詩人厭惡戰(zhàn)爭、憂國憂民的深層情感。
22.①碰，撞；②吉祥；③上前（走上前）；④答應(yīng)。
23.左右欲刃相如/相如張目叱之/左右皆靡。
24.①大王曾經(jīng)聽說過平民發(fā)怒嗎？②我（寡人）私下聽說趙王愛好（喜歡）音樂，請彈奏瑟！

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