⑬我若有所思，沒繼續(xù)燒書，也沒放棄作文，而是憑記憶把禮堂黑板上的作文題目寫下來，卡著時間不翻資料，認認真真地寫出一篇作文來。
⑭星期一我把作交家給了語文老師，請她斧正。他當時正在為自己出著沒沒來得及安排作文比賽名單，致使本班競賽顆粒無收而大為光火。看著我的作文，她不時地點頭，眼角、眉梢漸漾出了笑意，并伸出手摸摸我的頭。于我而言，這比得了獎還開心。
⑮事后回想，我的被忽視其實是因為自己還沒有優(yōu)秀到不容忽視的地步，那我時間，我比任何時候都努力、期末，我取得了歷史性的進步，從班級53名上升到17名！
⑯生活中一次經(jīng)歷或已云消霧散，而那次成長足以讓我銘記于心，感懷不已。誰的青春不失落，努力向前，發(fā)現(xiàn)并塑造優(yōu)秀的自己，才是對生命的尊重。謝謝你，人生中的第一場暴擊！
（選文有改動）
14.分析選文標題的含義。（3分）
15.結(jié)合語境分析A、B兩處畫線句分別表現(xiàn)了“我”怎樣的心理。（2分）
A.我理所當然地以為，這場比賽，就是為我設的一個擂臺。
B.我像一個滿以為能穩(wěn)得冠軍卻連入圍資格都沒得到的選手。
16.選文⑤段在文中有什么作用?（3分）
17.閱讀選文⑨～⑪段，概括寫出“我”受到“暴擊”的具體表現(xiàn)。（3分）
18.選文⑭段畫線句運用了哪些描寫方法?有什么作用?（4分）
19.選出下列對選文理解有誤的一項（ ）（3分）
A.選文以第一人稱敘事，親切真實，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，給讀者以深刻印象。
B.選文⑦段加點詞“春風滿面”寫出參賽選手的高興、自蒙，反襯了“我”在禮堂外內(nèi)心的不安、失落。
C.選文⑧段“我”想往禮堂扔馬蜂窩、扔石頭，但最終沒有那么做，從中可以看出“我”的膽小怯懦。
D.選文⑫段媽媽的話引人深思，它是“我”思想轉(zhuǎn)變的關鍵，推動了情節(jié)的發(fā)展。
（三）閱讀下面選文，完成20～24題。（15分）
你不了解的鉬元素
①某一年，新西蘭的一個牧場遭遇了千早，大量牧草枯萎而死，但有一條礦工經(jīng)常踩踏的小路邊上，生長著茂密的綠草。這是為什么呢？原來這里的礦場是鉬礦，礦工們走路時不經(jīng)意間將礦渣撒落在小路上，給路邊的小草提供了豐富的養(yǎng)料。那么，鉬是怎樣的一種元素呢?
②對鉬的發(fā)現(xiàn)可以追溯到1781年，瑞典化學家彼得·�；鶢柲酚梅忾]的坩堝對由碳粉、亞麻籽油和鉬酸混在一起攪拌成糊狀的“漿糊”加熱，他用這種“碳還原法”將一種新的金屬從輝鉬礦中分離出來，并將該金屬命名為“鉬”。至此，鉬元素的真面目浮出水面。
③一經(jīng)面世，便以堅韌、耐腐蝕、耐高溫的優(yōu)勢在軍事、醫(yī)療等領域受到青睞。
④一戰(zhàn)中，英國人最初給坦克安裝了75毫米厚的錳鋼板，但這種坦克過于笨重，表現(xiàn)得并不理想。后來，英國人將錳鋼板換成鉬鋼板，使坦克的厚度減少了50毫米，這不但沒削弱防御力，還使坦克更加機動靈活，在戰(zhàn)爭中大顯神威，這也讓鉬名揚天下。
⑤鉬元素還被應用于醫(yī)療實踐。比如，锝99是應用最廣泛的放射性造影劑，它由鉬99衰變而來。鉬99是鉬的一種放射性同位素，它的半衰期為2.75天，半衰期過后，鉬99衰變?yōu)轱?9。鉬99的半衰期非常理想，這個時間既保證了鉬原子在原料地到醫(yī)療場所的運輸過程具有足夠的穩(wěn)定性，又保證了锝99的放射性可以在短時間內(nèi)被激活。在現(xiàn)代核醫(yī)學中，80%的醫(yī)療都用到了锝99，而在當今的美國，每天使用锝99的診斷就達55000多起，所以，鉬的重要性不言而喻。
⑥同時，鉬是植物生長和發(fā)育中必需的微量元素。植物生長離不開氮，然而，植物并不能直接吸收空氣中的氮氣，它們需要在固氮菌的幫助下，將氮元素吸收并存儲。固氮菌為植物固氮的過程需要一種催化劑——固氮酶，鉬正是固氮酶的重要成分，是植物發(fā)揮固氮功能的重要元素�？茖W已經(jīng)證明，對農(nóng)作物施加鉬肥，可以增強農(nóng)作物的抗病、抗早能力，提高產(chǎn)量。比如，每畝農(nóng)田施加鉬肥20克，可使小麥增產(chǎn)35%，而大豆則可增產(chǎn)47%.蠶豆增產(chǎn)8%，綠豆增產(chǎn)32.8%，番茄增產(chǎn)75%。
⑦不僅植物需要鉬，我們?nèi)梭w內(nèi)也需要鉬，只不過需量極少。雖然如此，我們對于銅還是非常敏感的。比如，我們的情緒容易受鉬的影響，有它，我們會精力充沛；缺少或無它，我們會感到渾身乏力。鉬為什么有這么大的本事呢?原因在于，鉬是兩種在新陳代謝中起重要作用的酶的組成成分，一是黃嘌呤氧化酶，一是亞硫酸鹽氧化酶。這兩種酶有鉬存在時才具有活力，起到催化作用。
⑧由此看來，鉬這種罕見的元素，與我們的日常生活還真息息相關呢。
（選文有改動）
20.簡要分析選文①段在文中的作用。（3分）
21.具體分析選文③④⑤段順序不可以調(diào)換的原因。（2分）
22.選文⑥段畫線句除運用舉例子的說明方法外，還運用了哪兩種說明方法？它們有什么作用?（4分）
23.選文⑥段加點詞語“重要”是如何體現(xiàn)說明文語言特點的?（3分）
24.選出下列說法不合文章的一項（ ）（3分）
A.彼得·�；鶢柲酚�“碳還原法”從輝鉬礦中分離出鉬，使人們開始了解鉬元素。
B.鉬99的半衰期為2.75天，這很理想，能保證锝99的放射性在短時間被激活。
C.固氨酶在固氨菌為植物固氮過程中作為催化劑能很好地發(fā)揮作用，得益于金屬鉬。
D.雖然人體對鉬需量極少，但它對人體新陳代謝起著重要作用，控制著我們的情緒。
（四）閱讀下面選文，完成25～29題。（15分）
這個世界需要你
①千年前，你曾奮筆疾書，犯顏直諫；你曾嘯聚竹林，詩酒彈唱；你曾周游列國，風塵仆仆；你也曾對月題詩，筆力崢嶸。而如今，我在茫茫人海中踮足眺望，卻望不到你峨冠博帶的身影，為什么看不到一個正心誠意、上下求索的讀書人?這個世界需要真正的讀書人！
②這世界需要為真理而讀書的人：為真理而讀書，就會勇敢無畏、堅韌執(zhí)著。像那被烈火焚身的“異教徒”布魯諾，寧可以身殉道也絕不放棄“日心說”，像那率領船隊穿越好望角的麥哲倫，用生命為人類走出一條新路；像那“吾愛吾師，吾更愛真理”的亞里士多德，面對柏拉圖這樣的巨擘也敢于說“不”而放棄了對真理追求的讀書，就免不了被凡塵中的物欲干擾、誘惑，喪失做人的底線，陷在“名利”的染缸里不能自拔，失去了錚錚傲骨，迷失了人生方向，活得自私又狹隘，粗俗又劣質(zhì)。
