20.每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上,總會(huì)遇到一些對(duì)自己產(chǎn)生重要影響的人。請(qǐng)從下列三組人物中任選一組,簡(jiǎn)要分析前者對(duì)后者成長(zhǎng)路上產(chǎn)生的重要影響。(4分)
A.朱赫來(lái)與保爾·柯察金(《鋼鐵是怎樣煉成的》)
B.曹先生與祥子(《駱駝祥子》)
C.朱江與李逵(《水滸傳》)
五、寫(xiě)作(60分)
21.請(qǐng)以“我為我的 而自豪”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
要求:①將題目補(bǔ)充完整;②有真情實(shí)感,不得套作抄襲;③不限文體(詩(shī)歌除外),文體特征明顯;④不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
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2020年蘭州市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文(A)答案
一、基礎(chǔ)運(yùn)用
1.(1)孕 弈 抨(2)B(3)A
2.A
3.D
4.(1)本文介紹了蘭州刻葫蘆的獨(dú)特的制作方法、藝術(shù)個(gè)性和很不樂(lè)觀的現(xiàn)狀。
(2)建議:制作蘭州刻葫蘆短視頻要增添趣味性,還應(yīng)該用其它手段加強(qiáng)宣傳力度。
理由:大多數(shù)短視頻用戶(hù)更多關(guān)注有趣的視頻。35周歲以上人群短視頻用戶(hù)只占到20%左右,這類(lèi)人群可通過(guò)其它宣傳手段了解這項(xiàng)民間藝術(shù)。
5.(1)提攜玉龍為君死(2)溪云初起日沉閣(3)談笑有鴻儒(4)后天下之樂(lè)而樂(lè)(5)似曾相識(shí)燕歸來(lái)(6)人跡板橋霜;禪房花木深;靜以修身
二、古詩(shī)文閱讀
(一)6.千家
7.他闡述的道理是:表達(dá)了作者難以解脫的苦悶,又表達(dá)出詞人解脫苦悶的自我心理調(diào)適。
“詩(shī)酒趁年華”,可謂是全詞的點(diǎn)睛之筆,表明作者要趁年華尚在,在自己感興趣的事業(yè)中要有所建樹(shù)的積極心態(tài)。
(二)8.(1)徒,只、僅僅。(2)使,出使。(3)諭,命令。(4)執(zhí),固執(zhí)。
9.A
10.(1)而安陵君違背我的意愿,這不是輕視我嗎?(2)于是就用了呂蒙正所推薦的人,果然出色地完成了使命。
11.乎,表責(zé)問(wèn)語(yǔ)氣。唐雎大義凜然,不懼強(qiáng)暴,據(jù)理力爭(zhēng),質(zhì)問(wèn)秦王;爾,表示非常肯定的語(yǔ)氣,面對(duì)君王據(jù)理力爭(zhēng),果敢堅(jiān)定。共同特點(diǎn):不畏強(qiáng)權(quán),據(jù)理力爭(zhēng)。
三、現(xiàn)代文閱讀
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C.宋江的忠義之舉,正符合李逵義字當(dāng)頭的秉性,潛移默化的影響了李逵。
五、寫(xiě)作:略