2022年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

語文試卷

考生須知：
1.本試卷滿分為120分，考試時(shí)間120分鐘。
2.答題前，考生先將自己的“姓名”、“考號(hào)”、“考場(chǎng)”、“座位號(hào)”在答題卡上填寫清楚，將“條形碼”準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。
3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題紙上答題無效。
4.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。
5.保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、不要弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。
一、積累和運(yùn)用（共5小題，計(jì)17分）
1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（2分）（    ）
A.星宿（sù）     門框（kuàng）    貯蓄（chǔ）     屏息凝神（bǐng）
B.確鑿（záo）    翹首（qiǎo）     煙囪（cōng）    潛滋暗長（qiǎn）
C.矩形（jù）     矗立（chù）      擦拭（ch�。�     強(qiáng)聒不舍（qiǎng）
D.殷紅（yān）    遒勁（jìng）     勾當(dāng)（dàng）    不屑置辯（xiè）

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2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（2分）（    ）
A.帳篷    輻射    鳩占鵲巢    大庭廣眾
B.照壁    泄氣    矯揉造做    喜出望外
C.獨(dú)裁    狼藉    無精打彩    眼花繚亂
D.取締    決別    望眼欲穿    斷章取意
3.經(jīng)典詩文默寫〔在第（1）～（7）題中，任選五題；在第（8）～（10）題中，任選一題〕（6分）
（1）__________，君子好逑。（《關(guān)雎》）
（2）__________，雖不能察，必以情。（《曹劌論戰(zhàn)》）
（3）____________，教然后知困。（《雖有嘉肴》）
（4）____________，采葵持作羹。（《十五從軍征》）
（5）____________，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）
（6）不應(yīng)有恨，_____________。（蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》）
（7）落紅不是無情物，______________。（龔自珍《己亥雜詩》）
（8）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，_______________。（朱自清《春》）
（9）這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，____________！（茅盾《白楊禮贊》）
（10）我是你簇新的理想，________________。（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》）
 
4.請(qǐng)根據(jù)圈點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)魯達(dá)做點(diǎn)評(píng)。（3分）

5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（4分）①青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。②生逢盛世，青年既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也肩負(fù)著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。③青春是用來奮斗的。④對(duì)中國青年來說，今天，以生逢這個(gè)偉大時(shí)代為榮，明天，應(yīng)該通過奮斗讓時(shí)代以自己為榮。⑤在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花，中國青年將以_________、________，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦。
（1）請(qǐng)?zhí)崛〉冖劬涞馁e語，并寫在下面的橫線上。（2分）
________________
（2）第④句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）
________________________________________________
（3）請(qǐng)將下面的語句分別填在第⑤句的橫線上。（只填序號(hào)）（1分）
A.青春之我        B.奮斗之我
二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）
6.陜西山川壯美，人文薈萃，涌現(xiàn)出許多文化巨人。他們被譽(yù)為“三秦大先生”。請(qǐng)你參加“三秦大先生·文化大課堂”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（7分）
【活動(dòng)一：做調(diào)查 尋足跡】請(qǐng)完成下面的調(diào)查提綱，開展“三秦大先生”調(diào)查活動(dòng)。（2分）
調(diào)查提綱調(diào)查對(duì)象：司馬遷、張載、柳青、路遙。調(diào)查目的：了解事跡成就，挖掘精神品格。
調(diào)查過程：
【活動(dòng)二：抒胸臆 贊品格】請(qǐng)用一組排比句完成演講稿的開頭部分。（2分）
同學(xué)們，大家好！
我今天演講的主題是“千秋太史公，精神永流傳”。
____________________________________________。
今天，他的精神依然激勵(lì)我們奮勇前行！
【鏈接資料】《史記》在描繪三千年歷史的同時(shí)，也展現(xiàn)了我們中華民族的偉大精神：積極進(jìn)取，建功立業(yè)；勇于革新，敢于革命；憂國，愛國……司馬遷曾寫下自己身處逆境的思索“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。”若選擇功業(yè)未竟而死，則“若九牛亡一毛，與螻蟻何異”？只有發(fā)憤圖強(qiáng)，完成《史記》，才能不負(fù)太史令立言之志！
（摘編自張新科《“千秋太史公”司馬遷》）
【活動(dòng)三：表心志 繼精神】請(qǐng)仿照畫線的句子，寫一句話，作為你的座右銘。（2分）

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