③白石老師晚年作畫，喜歡題“一揮”兩個(gè)字，不了解的人就會(huì)聯(lián)想到，大畫家作畫，信筆草草，一揮而就。實(shí)際上，老師在任何時(shí)候作畫都很認(rèn)真，很慎重，并且是很慢的，從來就沒有如一些人所想象的那樣信手一揮過。他寫字也是一樣，有人請(qǐng)他隨便寫幾個(gè)字，他總是把紙疊了又疊，前后打量斟酌。有時(shí)字寫了一半，還要抽出筆筒里的竹尺在紙上橫量豎量，使我這在旁邊幫忙按紙的人都有點(diǎn)著急，甚至感到老師做事有點(diǎn)笨拙�？墒堑葢覓炱饋�，這些字畫馬上又會(huì)使你驚嘆，你會(huì)在那厚實(shí)拙重之中，感到最大的智慧和神奇。
④老師有句詩道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的藝術(shù)家往往只愿把有豐富滋養(yǎng)的甜美成果分享給人，卻不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人問白石老師在他的藝術(shù)修養(yǎng)上下過多大的苦功，我想以“鐵杵磨成針”來作比也并不怎么過分。就以老師畫案上那塊硯臺(tái)來說，那是一塊又粗又厚的石硯，但以老師作畫之勤，經(jīng)過千萬次的研磨，硯底有的地方已經(jīng)很薄。近年別人給他磨墨時(shí)，他總是囑咐往厚處磨，不要把硯底磨穿了。勤學(xué)苦練，功夫不可間斷，是歷代藝術(shù)大師的名言，白石老師就是身體力行的典范。
⑤老舍先生收藏了一幅白石老師的釣絲小魚圖。圖中很大的篇幅只有一根被微風(fēng)吹動(dòng)的釣絲，下邊是幾條被釣餌所吸引的小魚，墨色淡淡的。畫面似乎沒有什么東西，但是，我們眼前卻似乎浮現(xiàn)出這樣的場(chǎng)景－晚風(fēng)習(xí)習(xí)，天邊一抹晚霞，人在清澈的池塘邊觀看游魚，閑適愜意。畫面上那一根釣絲給人無限的想象和美妙的感覺。這張畫使我們深深體會(huì)到白石老師感覺的敏銳和感情的真摯。更可貴的是這些作品的思想感情與我們的思想感情息息相通，不感覺有什么疏遠(yuǎn)和隔膜。
⑥一次，我陪一位著名的印度詩人去訪問老師，老師畫了一幅牽�；ㄋ退�。畫面中的牽�；ㄓL(fēng)向露，欣欣向榮。詩人站在畫前激動(dòng)地說：“這花的艷麗生動(dòng)使我感到在枝葉間就要穿出一只蝴蝶。”停了一下，他又說：“這不僅是一棵花，這是東方人對(duì)和平美好生活的歌頌。”在國際和平獎(jiǎng)授獎(jiǎng)儀式上，藝術(shù)家郁風(fēng)代白石老師致答詞：“正因?yàn)閻畚业募亦l(xiāng)，愛我的祖國美麗富饒的山河土地，愛大地上的一切活生生的生命，因而花費(fèi)了我的畢生精力，把一個(gè)普通中國人的感情畫在畫里、寫在詩里。直到近幾年，我才體會(huì)到，原來我追求的就是和平。”
⑦我很喜歡白石老師九十多歲時(shí)畫的一棵棕樹。棕千筆直沖天，棕葉下垂，筆力之雄健真可說是“如能扛鼎”。我不想說畫里的棕皮、棕葉的質(zhì)感如何的神似，只想說我感到的那種震撼人心的氣魄，正如畫上題字“直上青霄無曲處”傳達(dá)出的中華民族雄邁、昂揚(yáng)、不屈的精神。我想不管是誰，站在白石老師的作品之前，都會(huì)感到清新蓬勃的氣息、雄強(qiáng)健壯的力量撲面而來，心胸為之一快，精神為之振奮。
⑧白石老師逝世前，還是經(jīng)常不斷地創(chuàng)作，這些作品精神飽滿，一點(diǎn)未見衰頹之氣。他九十六歲畫的一幅秋海棠，紅光滿紙，神采煥發(fā)，濃艷至極。另外一幅萬年青，真有一種永不衰竭的生命力。賞畫思人，對(duì)白石老師“一揮”的題字，我有了更真切的理解。（取材于李可染的文章）
19.文章先回憶了白石老師（1)“憑空”作畫、（2)_____________、（3) _____________三個(gè)細(xì)節(jié)，然后談到釣絲小魚圖、牽�；▓D、棕樹圖等畫作體現(xiàn)的藝術(shù)追求，表達(dá)了作者對(duì)老師的感佩和懷念。（2分）
20.作者認(rèn)為白石老師的“一揮”并不是有些人理解的“大畫家作畫，信筆草草，一揮而就”。結(jié)合全文，說說你對(duì)白石老師的“一揮”有哪些理解。（4分）
21.結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析第⑦段中“撲面而來”一詞的表達(dá)效果。（3分）
22.作者筆下的齊白石老師有哪些值得你學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)？依據(jù)文章內(nèi)容列舉三點(diǎn)。（3分）
（三）閱讀下面文字，完成23-25題。（共7分）
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五、寫作（40分）
26.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫一篇文章。
（1)運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，求學(xué)生涯中，每一項(xiàng)新紀(jì)錄的誕生，都是對(duì)自己的突破與超越。個(gè)人的生命歷程里，人類的歷史進(jìn)程中，每一次創(chuàng)造新紀(jì)錄，都翻開了發(fā)展和進(jìn)步的新篇章。創(chuàng)造新紀(jì)錄，一直是我們?nèi)祟惞餐膲?mèng)想與追求。以“我創(chuàng)造了新紀(jì)錄”為題作文�？蓪憣�(shí)，可想象。文體不限，詩歌除外。
（2)作家史鐵生的《那個(gè)星期天》，記述了自己小時(shí)候一個(gè)星期天的經(jīng)歷，表達(dá)了真實(shí)的情感體驗(yàn)。在你的記憶中是否有一個(gè)星期天，發(fā)生過特別的事情，遇見過特殊的風(fēng)景，獲得了別樣的體驗(yàn)？在你的想象中是否有一個(gè)星期天，經(jīng)歷一場(chǎng)奇遇，解開一個(gè)謎團(tuán)，見證一個(gè)奇跡？以“那個(gè)星期天”為題作文。可寫實(shí)，可想象。文體不限，詩歌除外。
要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
2022年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語文試卷參考答案一、基礎(chǔ)•運(yùn)用（共12分）
1. 國家植物園研學(xué)日志（評(píng)分：2分）
2. D（評(píng)分：2分）
3. 丙（評(píng)分：2分）
4. B（評(píng)分：2分）
5. 我不但看到了豐富多彩的植物世界，了解了植物的多樣性，而且明白了每一種生命都值得尊重的道理。（評(píng)分：2分）
6. 植物除了可以讓我們探索奧秘，學(xué)習(xí)知識(shí)以外，還對(duì)凈化空氣有很大的貢獻(xiàn)。保護(hù)好植物，就是保護(hù)我們自己。（評(píng)分：2分）
二、古詩文閱讀（共17分）
（一）默寫。（共4分）
7. 衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（評(píng)分：1分）
8. 有仙則名。（評(píng)分：1分）
9. 靜以修身，儉以養(yǎng)德。（評(píng)分：2分）
（二）古詩閱讀（共5分）
10.（1）車馬喧（2）真意（評(píng)分：每空1分，共2分）
11. 在南山下的幾間草屋中隱居，悠閑地漫步在庭院中的菊花從里，隨意地采摘幾朵，偶然間抬起頭來，看那夕陽西下。霧氣在山峰間繚繞，讓人心曠心怡；鳥兒結(jié)伴回到巢穴，使人倍感溫馨。（評(píng)分：3分）
