2023年連云港初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（卷） 語(yǔ)文試題試卷
滿分150分，考試時(shí)間150分鐘
一、積累·運(yùn)用(28分）
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“永遠(yuǎn)保持著好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人。”
班級(jí)開(kāi)展“好奇心和探索精神”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們積極參與。
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1.閱讀下面的語(yǔ)段，完成相關(guān)任務(wù)。（11分）
兩千多年前《莊子》中第一次提到“宇宙”。莊子憑借汪洋zì（ ）肆的想象力，描繪宇宙的“出無(wú)本，入無(wú)竅”，這樣的_________一直延續(xù)到今日——宇宙到底是如何形成的——有許多突破也仍有許多未解之謎�？茖W(xué)的mèi（ ）力正在于面對(duì)著無(wú)窮未知。對(duì)未知抱有濃厚興趣和想象，覺(jué)得未知世界里少一分可能就好像少一分精彩，甚至感到失望，這種無(wú)窮的探索欲是科學(xué)家的本色。
科學(xué)家需要什么特質(zhì)？智力、毅力、勇氣……但是這些都不算是科學(xué)家的__________，各領(lǐng)域的達(dá)人都需具備。“好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人”，好奇心才是科學(xué)家的專(zhuān)屬特質(zhì)。
科學(xué)家的好奇心需要呵（ ）護(hù)、需要寬容，需要安定的環(huán)境讓他們心無(wú)旁騖地埋頭鉆研。在牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的時(shí)候，人類(lèi)并不知道有朝一日能夠用來(lái)探索太空甚至星際移民。艷羨諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的人們，更應(yīng)該了解榮耀背后，是一顆顆幫助發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的好奇心。
霍金曾說(shuō)，人類(lèi)很難在這個(gè)脆弱的星球上再延續(xù)千年。其實(shí)，科學(xué)家的“__________”，往往更多是一種對(duì)人類(lèi)自身命運(yùn)的好奇和思索。如果沒(méi)有這些好奇心，如果不用這些好奇心來(lái)思考未來(lái)，人類(lèi)很難交出一份滿意的發(fā)展答卷。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》2013年12月9日有刪改)
（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。(3分）
zì（ ）肆 mèi（ ）力 呵（ ）護(hù)
（2）下列選項(xiàng)中對(duì)“心無(wú)旁騖”中“騖”字的解釋正確的一項(xiàng)是（ ）(2分）
A．縱橫 B．奔馳 C．追求 D．鴨子
（3）依次填入語(yǔ)段中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(2分）
A．探尋 權(quán)利 危言聳聽(tīng) B．探究 權(quán)利 駭人聽(tīng)聞
C．探尋 專(zhuān)利 駭人聽(tīng)聞 D．探究 專(zhuān)利 危言聳聽(tīng)
（4）“好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人”，請(qǐng)從你熟悉的科學(xué)家和詩(shī)人中尋找依據(jù)。(4分）
2.請(qǐng)你就語(yǔ)段中畫(huà)橫線的語(yǔ)句，發(fā)表自己的看法。(3分）
3.本次主題活動(dòng)準(zhǔn)備出一期黑板報(bào)，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)段為黑板報(bào)設(shè)計(jì)一條主標(biāo)題。(2分）
4.有同學(xué)認(rèn)為：孫悟空就是一個(gè)富有好奇心和探索精神的形象。結(jié)合《西游記》整本書(shū)閱讀體驗(yàn)，請(qǐng)你為這位同學(xué)的看法，找出一個(gè)依據(jù)。(4分）
5.填寫(xiě)詩(shī)文名句。(8分）保持好奇心，激發(fā)探索精神，我們可以從先賢身上汲取精神力量�？鬃�“①_______________，好之者不如樂(lè)之者”告訴我們做學(xué)問(wèn)應(yīng)有好學(xué)和樂(lè)學(xué)的精神；朱熹“問(wèn)渠那得清如許，②_____________”告訴我們探尋問(wèn)題要追究事物根源；曹操“老驥伏櫪，③__________”告訴我們要有遠(yuǎn)大志向。屈原“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，④_____________”的奮斗精神，范仲淹“⑤__________，不以己悲”的博大胸襟，陸游“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，⑥_____________”的實(shí)踐態(tài)度，李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，⑦_(dá)______________”的堅(jiān)定信念，都給予我們精神指引。探索路上我們終會(huì)收獲“⑧__________，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的欣喜。
二、閱讀·理解(62分)
（一）古詩(shī)文閱讀課，圍繞“創(chuàng)造之美與文明之光”這一主題，老師選取了下面三篇詩(shī)文，請(qǐng)回答6-11題。
【甲】陶歌清
龔軾
白釉青花一火成，花從釉里透分明�？蓞⒃旎忍烀睿瑹o(wú)極由來(lái)太極生。
(節(jié)選自《龔軾詩(shī)集·景德鎮(zhèn)陶歌》)
【乙】慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類(lèi)冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)�，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。
(節(jié)選自《夢(mèng)溪筆談》卷十八上海古籍出版社2015年版)
【丙】凡造竹紙，其竹以將生枝葉者為上料。節(jié)屆芒種，則登山斫伐。截?cái)辔迤叱唛L(zhǎng)，就于本山開(kāi)塘一口，注水其中漂浸。浸至百日之外，加功槌洗洗去粗殼與青皮是名殺青。其中竹穰形同苧麻樣。用上好石灰化汁涂漿，入楻桶①下煮，火以八日八夜為率。歇火一日，揭楻取出竹麻，入清水漂塘之內(nèi)洗凈。其塘底面、四維皆用木板合縫砌完，以防泥污。洗凈，用柴灰漿過(guò)，再入釜中，其上按平，平鋪稻草灰寸許。桶內(nèi)水滾沸，即取出別桶之中，仍以灰汁淋下。倘水冷，燒滾再淋。如是十余日，自然臭爛。取出入臼受舂，，舂至形同泥面，傾入槽內(nèi)。槽內(nèi)清水浸浮其面三寸許。入紙藥水汁于其中，則水干自成潔白。兩手持簾入水，蕩起竹麻入于簾內(nèi)。竹料浮簾之頃，水從四際淋下槽內(nèi)。然后覆簾，落紙于板上，疊積千萬(wàn)張。數(shù)滿則上以板壓。使水氣凈盡流干。然后以輕細(xì)銅鑷逐張揭起焙干，揭起成帙。
(節(jié)選自《天工開(kāi)物·殺青第十三》中國(guó)社會(huì)出版社2004年版有刪改)
