2022年連云港初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（卷）
語文試題
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一、積累·運(yùn)用(30分）
（一）
4·23全民閱讀日，語文課上，老師帶領(lǐng)大家閱讀《人民日報(bào)》“人民論壇”的文章，請完成以下任務(wù)。(10分）
作為知識(shí)的載體，書籍也是人類記憶和想象的延伸，潛藏著無限的可能。品讀一本好書，如同與一位智者對話；順境時(shí)，給你清醒；迷wǎng(▲______）時(shí)，給你希望；挫折時(shí)，給你信心；追夢時(shí)，給你力量。以書籍為燈塔，人們不斷開掘、延展生活的光譜。因?yàn)殚喿x，許多人超越庸常，積蓄了向上的力量。
人生因閱讀而▲_________。腹有詩書氣自華，讀書有益于開闊眼界，提升格局；最是書香能致遠(yuǎn)，書海中深蘊(yùn)著灼熱的理想信仰，chì(▲________）烈的家國情懷。翻閱《論語》《孟子》《禮記》等國學(xué)經(jīng)典，感悟“修身齊家治國平天下”的▲________；細(xì)覽《史記》《資治通鑒》等古代典籍，獲得“可以知興替”的歷史鏡鑒；走進(jìn)《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》等作品的文學(xué)情境，點(diǎn)燃拼搏奉獻(xiàn)的生命烈火……書是橋梁，讓人思接千里；書是翅膀，讓人心游萬仞。含英咀華，浸潤書香，精神面貌也會(huì)透著文化的氣息，閃耀不一樣的氣質(zhì)。
（節(jié)選自《人民日報(bào)》2022年4月23日）
1.（1）根據(jù)拼音寫漢字。(2分）
（2）加點(diǎn)詞“鏡鑒”中“鑒”的意思是（2分）
A.銅鏡 B.借鑒 C.鑒察 D.鑒別
（3）畫橫線的兩處，詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）
A.氣象萬千 博觀約取 B.包羅萬象 博大精深
C.包羅萬象 博觀約取 D.氣象萬千 博大精深
（4）關(guān)于全民閱讀的一則宣傳標(biāo)語，請你寫出下半句（格式對稱）。(2分）
倡導(dǎo)全民閱讀，▲___________
（5）上文中提到《紅巖鋼鐵是怎樣煉成的》，請你任選一本書，說說其中某一人物給你的精神力量。(3分）
（二）
“花果山讀書節(jié)”邀請茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、連云港籍作家徐則臣回家鄉(xiāng)作讀書分享報(bào)告。報(bào)告的主題是“閱讀讓我們得以突破人生的局限”。
徐則臣認(rèn)為，閱讀應(yīng)該是突破我們?nèi)松木窒�，可以見識(shí)一個(gè)廣大的世界的最有效的也是最簡潔的路徑。閱讀可以讓我們有知識(shí)，有情趣，有理想，可以讓我們的生活有格調(diào)、為人有格局。在不同的年齡，我們需要讀不同的書。不同的書可以在這個(gè)年齡給我們最充分的營養(yǎng)，它可以提醒我們?nèi)绾握归_自己的生活，它可以幫助我們克服這個(gè)年齡可能遇到的一些困難和障礙。
在“推薦一本好書”環(huán)節(jié)，徐則臣推薦了四大名著之一的《西游記》，推薦理由：這是一部隨時(shí)能給想象力充電的偉大作品。
在被提問如何處理忙碌的工作和讀書的時(shí)間分配時(shí)，徐則臣談到他的一種閱讀方式——上下班乘坐地鐵時(shí)戴耳機(jī)聽書。
2.請完成以下任務(wù)。(10分）
（1）寫出畫線句子的主干。(1分）
（2）結(jié)合徐則臣的觀點(diǎn)，談?wù)劄槭裁凑f“少年正是讀書時(shí)”。(3分）
（3）你剛好在讀《西游記》，你把“隨時(shí)能給想象力充電的偉大作品”寫在筆記本上，結(jié)合自己閱讀《西游記》的感受，寫了一段文字，表達(dá)對這個(gè)觀點(diǎn)的贊同。這段文字是▲_________。(3分）
（4）徐則臣的聽書引發(fā)了你和同學(xué)關(guān)于閱讀方式的討論：電子閱讀會(huì)不會(huì)替代傳統(tǒng)閱讀？請分享你的觀點(diǎn)和理由。(3分）
（三）
班級開展“我愛古詩詞”學(xué)習(xí)活動(dòng)，請完成以下任務(wù)。(12分）
3.【日積月累記古詩】寫出相應(yīng)的詩文名句。（8分）
（1）天時(shí)不如地利，▲______________。(《孟子》)
（2）▲______________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》)
（3）黃發(fā)垂髫，▲_________。（陶淵明《桃花源記》
（4）▲_________，愛上層樓。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》)
（5）峰巒如聚，波濤如怒，▲__________。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)
（6）古人對學(xué)習(xí)有許多獨(dú)到的見解，孔子認(rèn)為“學(xué)而不思則罔，▲______________”，強(qiáng)調(diào)學(xué)思的結(jié)合；陸游認(rèn)為“▲______________，絕知此事要躬行”，突顯實(shí)踐的必要；朱熹認(rèn)為“問渠哪得清如許，▲______________”，重視知識(shí)的更新。
4.【節(jié)氣文化品古詩】找出詩句與節(jié)氣搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（2分）
A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明——白露
B.微雨眾卉新，一雷驚蟄始——驚蟄
C.家家麥飯美，處處菱歌長——立春
D.夏衣臨曉薄，秋影入檐長——處暑
5.【咬文嚼字析古詩】“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中“亂”“沒”兩個(gè)字的解釋，正確的一項(xiàng)是（2分）
A．紛繁隱沒 B.雜亂隱沒 C.紛繁沉沒 D.雜亂沉沒
二、閱讀·理解（58分）
（一）古詩文閱讀
“曠達(dá)豪放蘇東坡”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師選擇了蘇軾的三篇作品進(jìn)行專題閱讀，請完成6~11題。(21分）
【甲】和董傳留別
粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。
得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。
【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
