（5）(3分）示例：①小蘿卜頭，在監(jiān)獄長(zhǎng)大，大腦袋細(xì)身子，卻以無(wú)瑕的心靈和對(duì)敵人的蔑視，感染著囹圈中的人們，讓我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的精神，我會(huì)更加珍惜今天的幸福生活，積極進(jìn)取，拼搏奮斗。②江姐，面對(duì)刑訊威逼堅(jiān)貞不屈，堅(jiān)毅自信、勇敢冷靜，讓我明白了堅(jiān)忍和忠誠(chéng)的精神，我會(huì)更加熱愛(ài)我的祖國(guó)，堅(jiān)定信念，奮斗不止。③保爾，飽受底層折磨和侮辱，歷經(jīng)四次死亡威脅卻保持樂(lè)觀，讓我領(lǐng)悟了樂(lè)觀和拼搏的精神，我會(huì)更加坦然地面對(duì)人生的風(fēng)雨。④保爾，雙目失明、全身癱瘓，仍然以筆代槍?zhuān)瑸槔硐攵I(xiàn)身，讓我明白了生命不止、奮斗不息的精神，我會(huì)更加努力，讓我的人生更加精彩。
（賦分層級(jí)第一層：人物、形象精神、給自己的影響都未答出得0分；第二層：答出上述一點(diǎn)得1分；第三層：答出上述兩點(diǎn)得2分；第四層：答出以上三點(diǎn)得3分）
2.(10分）
（1）(1分）閱讀是路徑。
（2）(3分）少年是人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候多讀書(shū)讀好書(shū)，能夠充分地獲得知識(shí)，豐富情感，克服困難，展開(kāi)生活，成為有理想、有格調(diào)、有格局的人。
（賦分層級(jí)扣住“少年”“讀書(shū)”“影響”三點(diǎn)回答第一層：未答出“少年”“讀書(shū)”“影響”得0分；第二層：答出上述一 點(diǎn)得1分；第三層：答出上述兩點(diǎn)得2分；第四層：答出以上三點(diǎn)得3分）
（3）(3分）①《西游記》是神魔小說(shuō)，將史實(shí)和神話(huà)融合，充滿(mǎn)想象力。唐僧取經(jīng)乃實(shí)有之事，作者依此創(chuàng)造出這一神奇之作。②小說(shuō)人物形象塑造極具想象力，比如孫悟空具有人神猴三性，比如豬八戒既有神力變化之術(shù)，又有好吃懶做、貪戀女色等人性弱點(diǎn)。③情節(jié)曲折多變，充滿(mǎn)想象力，如孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、三調(diào)芭蕉扇等，上天人海神通施展、能力超凡、斗智斗勇，扣人心弦，引人入勝。（任選一個(gè)角度 ，言之有理即可）
（賦分層級(jí)想象力參考角度：“史實(shí)神話(huà)融合、人物形象塑造、故事情節(jié)創(chuàng)設(shè)”等。第一層：角度不合理，無(wú)表述得0分；第二層：無(wú)角度，表述不夠充分得1分；第三層：角度合理，表述不夠充分得2分；第四層：角度合理，表述充分得3分）
（4）(3分）①電子閱讀不會(huì)替代傳統(tǒng)閱讀。傳統(tǒng)閱讀有閱讀體驗(yàn)更好、更真實(shí)、不需依托電子平臺(tái)等優(yōu)點(diǎn)，電子閱讀對(duì)讀者視力有不良影響，記憶效果不夠好，以淺閱讀為主，缺乏深度，因此電子閱讀不會(huì)替代傳統(tǒng)閱讀。②電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀將會(huì)并存，電子閱讀有攜帶便捷、存儲(chǔ)量大、占用空間小、閱讀方式多樣等優(yōu)點(diǎn)，傳統(tǒng)閱讀有閱讀體驗(yàn)更好、更真實(shí)、不需依托電子平臺(tái)等優(yōu)點(diǎn)，因此電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀將會(huì)并存。③電子閱讀會(huì)替代傳統(tǒng)閱讀。電子閱讀有攜帶便捷、存儲(chǔ)量大、占用空間小、閱讀方式多樣等優(yōu)點(diǎn)，更適應(yīng)現(xiàn)代快節(jié)奏的生活方式，因此會(huì)替代傳統(tǒng)閱讀。（任選一個(gè)角度，言之有理即可）
（賦分層級(jí)第一層：無(wú)觀點(diǎn)得0分；第二層：觀點(diǎn)明確，無(wú)表述得1分；第三層：觀點(diǎn)明確，表述不夠充分得2分；第四層：觀點(diǎn)明確，表述充分得3分）
3.(8分）
（1）地利不如人和
（2）此夜曲中聞?wù)哿?/p>
（3）并怡然自樂(lè)
（4）少年不識(shí)愁滋味
（5）山河表里潼關(guān)路
（6）思而不學(xué)則殆 紙上得來(lái)終覺(jué)淺 為有源頭活水來(lái)
4.(2分）C
5.(2分）A
二、閱讀·理解（58分）
（一）(21分）
6.(3分）D
7.(4分）(1）門(mén)(2）親自(3）眼淚
(4）揣測(cè)，估量
8.(2分）昔常不信其言/以今觀之/殆有甚者（答對(duì)一處得1分，斜線(xiàn)超過(guò)兩處不得分）
9.(6分）
（1）(3分）庭院的地面好像積滿(mǎn)了水，澄澈透明，水中的水藻、荇菜交相錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子。
（2）(3分）天災(zāi)流行，百姓雖然缺少糧食，儉省吃穿用度，還可以活下去。
（第一句中“空明、交橫、蓋”，第二句中“乏、猶、生”為關(guān)鍵詞，錯(cuò)一處扣 1分）
10.(2分）“氣”指氣質(zhì)或精神氣色，讀書(shū)可以培養(yǎng)人高尚的品格和高雅的氣質(zhì)，提升人的精神境界。（中心明確，表述合理得2分）
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2.不得少于600字，每少50字扣2分。
3.書(shū)寫(xiě)工整、文面整潔、規(guī)范美觀。
4.凡思想感情庯俗低下、觀點(diǎn)有嚴(yán)重錯(cuò)誤的、有抄襲嫌疑的應(yīng)提請(qǐng)閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。
