1.因未圓滿完成任務(wù)而懊喪、內(nèi)疚、自責的心理。
2.有柔情、有仇恨，敢于負責，自尊。
3.“砸著鬼子們的腦袋” “敲打頑固的老玉米” 體現(xiàn)復(fù)仇的快感，獨特的方式打擊敵人的智慧。
4.“在那里，……正在迎風(fēng)飄撒”優(yōu)美的景物描寫為文章增添詩情畫意。
你一定會聽見的同步練習(xí)參考答案
一、基礎(chǔ)知識
1．D 2．①下意識。心理學(xué)上指不知不覺、沒有意識到的心理活動。是有機體對外界刺激的本能反應(yīng) ②塞住耳朵不聽。形容不愿聽取別人的意見 ③盡管睜著眼睛看，卻什么也沒有看見，指不重視或不注意 3．略
二、課內(nèi)閱讀。
1．習(xí)慣了的聲音或潛意識里抗拒的聲音 2．急馳而過 轟隆隆 嘮嘮叨叨（意思相近即可） 3．③ ④ 4．A 5．作者從正反兩個方面談聲音對我們的意義：有選擇地聽，他就可以在“聽”的過程中成長，這些聲音會充實他的生活，使他得到樂趣。反之，當一個人喪失了接收“世界聲音”的能力，意味著這個人內(nèi)心世界的封閉和退縮，成了一個不折不扣的木頭人
三、課外閱讀。
1．“箔片”指陽光下閃著金光的葉子 “金箔”指陽光下閃著金光的波紋2．這句話把普照的陽光比喻為平庸的演說家，極言陽光的常見、平凡、單調(diào)，不為人留意，甚或被人厭煩。這樣寫，為下文寫陽光動聽的聲音作了鋪墊 3．寫如何把握、感知、享受陽光語言 4．答案舉例：當陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即伸展開來，像一個個恭聽教誨的耳朵。理由：這句話用擬人和比喻修辭生動地寫出了陽光語言的魅力 5．答案舉例：一個星期日早晨，春天的陽光從玻璃窗外徑直來到我的床前，以親切溫暖的話語把我從甜夢中喚醒，我先是陶醉在母愛般的愛撫和恩師似的教誨之中，繼而一種因慵懶而生的羞愧之感漸漸涌上心頭
阿西莫夫短文兩篇課內(nèi)選段閱讀
（一）
