文章通篇圍繞“巴掌”來寫，以自然樸實(shí)的筆觸，回憶了媽媽用她那與眾不同的巴掌教育女兒逐漸懂事明理的過程。選材集中，有生活氣息。曾發(fā)表于《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)（初中版）》2004年7月15日第20、21期。
回頭看看那金色的童年，我不禁驚訝：伴隨著我成長的竟是那或輕或重的巴掌——
據(jù)大人們講，嬰兒時(shí)我是一個(gè)人人都喜歡的白白胖胖的小女孩。大家見到我，都忍不住喜愛地輕拍我?guī)装驼�。�?dāng)然，拍得最多的還是媽媽。那時(shí)候，我愛哭愛鬧。媽媽就輕輕地拍著我，口中還輕輕地哼著歌謠。享受著媽媽的拍撫，伴著媽媽歌聲，我很快就會(huì)進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。媽媽的巴掌可真像“催眠曲”。
我一天天地長大了，挨的巴掌并沒有減少。一天，表妹來我家玩�？此弥粋�(gè)漂亮的大氣球，便向她要，可表妹不給。我就把氣球搶了過來，表妹死拉著我的衣服不放，我使勁一推，表妹就摔倒在地上哭了起來。媽媽知道后，讓我把氣球還給表妹，還狠狠地打了我?guī)装驼啤Ｎ颐鹄崩钡钠ü�，真是又氣又恨又委屈。不過，從此以后，我再也不敢欺負(fù)人了。
上小學(xué)一年級(jí)后，我覺得自己是“大孩子”了，可仍然挨著媽媽的巴掌——作業(yè)馬虎，一巴掌；頂撞師長，一巴掌；語言不文明，一巴掌……當(dāng)時(shí)我就想：媽媽也一定是這樣在外婆的巴掌下長大的吧！不過，媽媽的巴掌“拍”得我講文明懂禮貌了，“拍”得我的學(xué)習(xí)成績也直線上升了。
不知不覺中，我已經(jīng)上五年級(jí)了。當(dāng)我把第一張獎(jiǎng)狀拿到媽媽的面前時(shí)，媽媽把我拉到懷里——她的巴掌又來了。不過，這次媽媽的巴掌是那么的柔和，那么的溫暖，輕輕地拍在我的背上……抬起頭，我看見媽媽的臉上洋溢著幸福的笑容。那時(shí)，我的心里好舒服好舒服！
現(xiàn)在，我已經(jīng)跨入了初中的大門。我突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，媽媽不再拍我了！即使我犯了錯(cuò)誤，她也只是和我談?wù)勑模o我講講道理。有一天，我終于忍不住問：“媽媽，你為什么不拍我了呢？”“因?yàn)槟阋呀?jīng)長大了！”媽媽笑著回答。
哦，原來我已經(jīng)長大了！
我從小就生活在媽媽的巴掌下，現(xiàn)在想起來，媽媽的巴掌對(duì)我的幫助還真不小呢！說句發(fā)自內(nèi)心的話：缺少了媽媽的巴掌，心里不免有些失落，我真希望伴著我成長的還是媽媽那或輕或重的巴掌，那充滿著慈愛與鞭策的巴掌！
