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小學六年級日記14則

[移動版] 作者:會員整理 發(fā)布時間:08-30

小學六年級日記14則

1、今天是星期日,爸爸媽媽沒上班,早上起床時,爸爸媽媽還在睡覺,可能是他們太辛苦了,所以我不叫醒他們,決定給他們做早餐,于是。我從冰箱里拿出牛奶和饅頭,我先是把牛奶放入牛奶鍋里煮,看著牛奶煮沸騰了,關上煤氣,拿出三個杯子,把牛奶分別倒入杯子中,接著我又把饅頭放入蒸鍋里蒸,我看著鍋上冒出煙了,便關上煤氣,又拿出盆子,把饅頭放在盤里。我又把碗筷拿到桌子上,這時,我便到爸爸媽媽門前敲門,他們出來看到桌上熱氣騰騰早點,媽媽高興的抱著我親了有親。爸爸說:“我女兒長大了,懂事了。謝謝你,女兒”。這可是爸爸第一次給我說謝謝。沒想到我做了一頓早餐,他們就這樣高興。爸爸媽媽其實我想對你們是說:“你們太辛苦了,我是應該為你們做早飯的。我謝謝你們對我的關懷,以后我有時間還會為你們做事情的。

2、今天中午,為了能把筷子體積測得更準確,我叫爸爸從化學室拿了一個細長的量筒,刻度單位更小,每個單位只有1立方厘米。此時,我似乎感覺到了勝利在向我招手,真可謂萬事具備,只差動手實驗了。

首先,我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線,將筷子平均分成兩段,并用水浸泡,以免筷子在測定過程中洗水。隨后,將筷子插入量筒中,并用滴管將水滴入量筒中,讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上,記下量筒內(nèi)的水位刻度(38毫升)后,將筷子從量筒內(nèi)取出,再記下量筒內(nèi)的水位刻度(34.5毫升),前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積,即3.5立方厘米。用同樣的方法,我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米,兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當我得到這個結果時,我興奮地叫了,此時的我是多么自豪、多么驕傲啊!  最難忘的一件事(六年級,11則)

接著,我又按每人一天使用3雙計算出了我們學校(1500人)及全國(12億)一年消耗的一次性筷子量,分別是13.96立方米和11169000立方米。結果使我大吃一驚,每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了,真是太可惜!在此,我呼吁在校的同學,不!是全國人民,也不!應該是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了,只有這樣,才能保護好我們的森林資源,使我們共有的地球環(huán)境更加美好,讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣 

3、  今天中午,我一個人去學校。我在上學的路上走著走著,突然,我看見前面好像有什么東西在發(fā)光。我走近一看,原來是兩把鑰匙被太陽照得發(fā)光。我拿起那兩把鑰匙一看,咦,這兩把鑰匙怎么這么眼熟

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