在五年級教室前的六邊形花壇里有一棵桂花樹，遠遠望去，桂花樹猶如一把撐開的綠絨大傘，又像一位像亭亭玉立的姑娘。一片片深綠的葉子一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。在葉從中冒出無數(shù)黃色的小桂花，在清涼的秋日里濃濃烈烈地開放著，一股濃濃的花香撲鼻而來，整個校園沉浸在濃郁的香氣間。
在校園西面墻邊的女楨子樹，葉兒沒有夏日的繁茂，但在其枝頭已經掛滿了一串串的黃豆般大小的女楨子，像一串串綠色的葡萄，有的還是淺綠色，有的是深綠的，還有的已經是紫色的了，小麻雀在枝頭歡蹦亂跳，盡情地品嘗這美味佳肴。許多淘氣的小朋友也去采摘當做玩具。
秋天的校園，有花有果，有香有色，多么迷人啊，我愛校園的秋天。靈地中心小學四（1） 黃梅芳
（點評：小作者在開篇就有了對比的方法點出了秋天的校園是那樣的迷人，進而通過對滿天星的花、桂花的香、女楨子的果的描寫，把作者的喜愛之情自然地表達出來，特別是習作的結尾"有花有果，有香有色"高度概括的校園的迷人。如果小作者沒有認真細致地觀察，用心地感受是很難寫出這樣的習作的。）
靈臺山是我縣的一個佛教旅游勝地。暑假時，我和爸爸到靈臺山游玩了一番，被那里的美景深深地吸引了。
來到靈臺山腳下，一條水泥路蜿蜒而上有些像一條游動的長龍。路旁是一些格狀的農田。人走在彎曲的路上仰望：只見靈臺山山巒疊翠，主峰直插云天，雄奇險峻。當我們走到半山時，映入我們視野的是漫漫的青松翠柏，密密麻麻，蒼翠欲滴。在松柏的下側，是一大片果園，這時正時桃李成熟的季節(jié)，飄香的瓜果是那么的誘人。
沿著水泥路直走，臨近山頂，我們來到了一個兒童樂園——龍宮。這長龍有十幾米長，全身通紅，只有尾巴是綠色的，走進龍宮猶如進入一個深遂的洞中，在龍宮的出口處有一個池塘，塘中池水清澈，一池碧綠的荷葉，形態(tài)各異、顏色不一的荷花加上花間飛舞的蜻蜓和荷葉下游動的大小不一的小金魚構成了一幅極美的寫意花鳥畫。
離開了龍宮，登上幾十級臺階，并進入靈臺山的寺廟。靈臺山廟群建筑似蓮花寶座。朱紅的柱子飛檐斗角，朱色的琉璃瓦，在閃著幽幽的微光。山中有圓通寺、翠峰寺、醉峰寺、福源寺四座廟宇構成閩西北最大的寺廟群，圓通寺古樸典雅，慈母般的觀音塑像；莊嚴壯觀的三寶如來像；所有的佛像，全身金燦燦的，形態(tài)各異。這里香煙繚繞，燭火通紅，再加上悠揚的木魚聲，顯得莊嚴肅穆。寺廟四周群峰錯落有致，薄霧輕云環(huán)繞飄飛，氣勢磅礴壯麗，引人入勝。站在靈臺山上眺望山下，成帶狀環(huán)繞于山腳的長潭河，兩岸懸崖峭壁、翠竹青松、山水交融、美不勝收，
遙望那滿山的蒼松翠柏，喬木竹林，繁花織錦，眾芳含笑，怎能不使人心曠神怡，留連忘返呢？我真盼望下次還能再來這迷人的靈臺山。靈地中心小學四（1） 李建宇
（點評：小作者以游覽為寫作順序，著重介紹了山腳、龍宮及寺廟周圍的景物特點，而三者中又以龍宮、及寺廟為重點，這種點面結合的方法是可取的。在寫龍宮時寫了龍宮的特點及龍宮旁池塘的特點，寫寺廟的特點時重點寫了形狀、顏色以及各佛像的特點，還有四周的景象。習作的結尾以反問的語氣升華了靈臺山的美。設計之巧妙，實在是可佳。）
我們的校園里長著許多樹，有四季常青的雪松，有果實累累的的女楨子樹，有枝葉茂盛的楊樹，但我最愛芳香宜人的桂花樹。秋天，一進校門，就聞到一陣陣花香。那香氣，讓人如癡如醉。
春天到了，桂花樹那又細又黑的枝條上悄悄地長出了許多嫩芽，春姑娘帶著她的妹妹雨姑娘來到了我們的校園，悄悄地潑灑著絲絲春雨。桂花樹欣喜極了，貪婪地吮吸著春天的甘露。雨過天晴，桂花樹悄悄地抽出嫩紅的葉子，象一朵朵紅花點綴在萬草之中�？蓯蹣O了。隨著時間的流逝，嫩紅的葉子在溫暖的陽光下慢慢地長大了逐漸變成嫩綠的
夏天到了，桂花樹長的更加茂盛。富有光澤的翠綠的葉子四周帶著一排"鋸齒"，你要是一不小心碰它一下，它便會毫不示弱地刺你一下。那三株筆直的樹干撐起大大樹冠，好象一把撐開的綠絨大傘，把陽光都遮擋住，體育課上，同學們在這"大傘"下乘涼。
金秋十月，秋高氣爽，涼風習習，桂花開放了。它的花朵小巧玲瓏，有四片花瓣組成，中間有細細的花蕊，剛長出的小花是白色的，過了幾天漸漸地變黃了，幾朵小花構成一叢叢、一簇簇的花球挨挨擠擠地掛滿在花枝上，隱藏在綠葉中，猶如天上無數(shù)閃爍的星星，數(shù)也數(shù)不清。桂花是那么的迷人，但其散發(fā)地清香更加誘人，秋風一吹，花香溢滿校園。小朋友們在桂花樹下有的做游戲，有的在賞桂花，還有的在拾桂花。
看到桂花，我想到了那些辛勤培育桂花的園丁，也想到我們的老師。他們埋頭苦干，無所需求，不分春夏秋冬，不分白天或黑夜。用他們的汗水和智慧，澆灌著我們這些幼苗，讓我們像桂花一樣快樂的成長。
�。∶利惖墓鸹�，我愛你！��！美麗的老師，我敬你！
（點評：在眾多的樹中間，小作者獨愛桂花樹，全文把桂花樹的四季特點寫得精彩，春季的桂花是那樣的生機勃勃，夏季的桂花是那樣的枝繁葉茂，秋季的桂花是那樣的芳香撲鼻，提別值得一提的是在描寫桂花美中引發(fā)對教師無私奉獻的聯(lián)想，使習作有景有情，情景交融。）
兩年前，奶奶從街上買來一棵桂花樹。買來的時候，還沒有大拇指那么粗。奶奶把它種在家門口的花壇里。一年后，長得比我還高了。樹冠圓圓的，遠遠看去，真像一巨大的嫩蘑菇。
今年，桂花樹果真開花了。一枝枝，一串串，都從綠葉間顯露身姿，噴發(fā)濃香，招引著路人駐足觀賞。桂花樹的葉子是橢圓形的，長得蔥蔥蘢蘢地，那一簇簇深黃的細小的花朵，藏在那茂密得像一團團綠云似的樹葉里，散發(fā)出濃郁的帶有一股股甜絲絲的味道的醉人的幽香。樹上的花朵各種各樣，有的剛剛綻放，花朵上呈現(xiàn)著淡淡的黃色，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，有的全部開放了，嫩黃的花朵被碧綠的樹葉襯托著，不時引來一群群小蜜蜂到花叢中采蜜，顯得別有一番情趣。每當這個時候，我就會坐在樹蔭底下，看那一群群蜜蜂在葉叢中來回地穿梭、忙碌�？粗粗�，自已仿佛就成了一朵小小的桂花，在微風中頻頻點頭，散發(fā)清香，為人們奉獻出最優(yōu)質的桂花蜜。
我愛家中的桂花樹！靈地中小四（1）班 黃艷玲
點評
作者觀察細致，把所見所想有機地結合起來，多處運用比喻、擬人的手法，把桂花的葉子、花的形狀、顏色、姿態(tài)、數(shù)量寫得栩栩如生，特別是寫花的不同姿態(tài)通過排比的句式把桂花的各種形態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人真切地感到桂花的美是那樣的自然，那樣的誘人，給人一種美的享受。全文條理清楚，詳略得當，結構緊湊。
那是"五一"長假的第一天，我和媽媽一大早就起床，簡單地吃了一碗肉湯，帶上一些干糧，去客家道教圣地省級森林公園清流大豐山朝拜歐陽真仙。
