美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個怪圈：在追求美的時候，并不知道真正的美在哪里，對早該注意的美倒是熟視無睹。
我從小對畫畫興趣很大，美術(shù)成績一直不錯。上中學(xué)后，我更是把每一幅畫畫得盡善盡美，但老師似乎總不滿意，給的分也總是5分。
又到美術(shù)課了。今天要畫的是一只普通的花瓶，沒有插花，而且似乎很舊。老師也只說了一句：“今天畫這只花瓶，只畫你看到的，看誰畫得最好……”我拿著鉛筆，端祥著這只舊花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只舊的，還不插花……老師也真是的，就不會換只新的，讓我們好畫得美點兒？”我不禁皺了一下眉頭，向周圍的同學(xué)看去，他們也是一臉難相，并不比我好多少。我又抬起頭，更仔細(xì)地觀察著。
呀！我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處！我更犯難了。平常畫的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子--明擺著的。這該如何下筆呢？這時，老師走到我的身邊，我抬頭望著她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說：“看到什么，畫什么。”她向我深深地點了點頭，就走開了。我心里一動，迅速拿起筆畫了起來。
下課了，我站起來，收我們組的圖畫本(我是組長)，他們一個個都畫很得漂亮。
“成績出來了！”不知是誰喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著自己的作品。“聽說只有一個5分，不知是誰。”我聽著大家的議論，突然發(fā)現(xiàn)自己的簽名。這時，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們陸續(xù)回到了座位。“把你畫的向大家展示一下！”老師對我說。我拿著作品走上講臺，呈現(xiàn)在大家面前的是：一只很舊的沒有插花的花瓶，瓶口有一個豁口，一條裂紋曲折延伸到瓶肚……
法國藝術(shù)家羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”是啊，一只沒有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實的，真實地記錄了曾經(jīng)帶給人們的使用價值和審美價值。
哦！原來，美就在我身邊……
【范文五】：父愛就在我身邊
誰言寸草心，報得三春輝。這句詩雖然是對母愛的贊美，但對父愛也是同樣適用。父愛是深沉而不易察覺的。—題記
“咳咳……”晚上剛到家，就聽見了爸爸的咳嗽聲。“怎么了?”我關(guān)切地問。“恩，沒什么事，有點感冒。”爸爸答應(yīng)著，從床上坐了起來，“喝點感冒沖劑就行了。”媽媽從廚房里探出頭來：“什么沒事，都燒到38度了。還說沒事。”“38度而已，低燒，不礙事。”爸爸說著，忽然迅速捏住了鼻子，轉(zhuǎn)向了床里邊，背對著站在床邊的我，松開手，皺了皺鼻子，緊接著就是一聲“啊——七!”之后又轉(zhuǎn)向了我，用手擦著鼻子說：“這陣子感冒流行，你注意著點啊，別感……”說著又轉(zhuǎn)過頭去打了個噴嚏，才轉(zhuǎn)過頭來接著說：“感冒了。再讓我傳染上你。”“打噴嚏就打唄，干嘛還不讓我看呀!”我半開玩笑地說。“當(dāng)然是怕傳染上你了!”媽媽在廚房里接了一嗓子。我的心驀地動了一下。
“吃飯了!”飯菜上齊，爸爸喊道。于是我屋里走出來，正好看見媽媽正端著盤子往爸爸面前的一個盤子里夾菜。“干什么呢?”我好奇地問。“還不是你爸讓我干的。”媽媽笑著說。我越發(fā)地驚奇了：“這一盤菜好好的，分成兩盤是為什么呀?”爸爸笑著說：“分成兩份我吃一份，另一份你和你媽吃，這樣就不會傳染給你們倆感冒了!”說著，爸爸站起來，幫我拉出椅子，示意我坐下吃飯。然后說：“看見了吧，這個惟一的大碗，今后就是我專用了。還有這雙老筷子，也是我一人用，這個盤子也是盛我的菜的。你們別用，免得傳染上你們感冒。”看著爸爸微笑的表情與飯桌上分開的菜，我的心里暖暖的。
吃完飯我躺在床上，想起剛才的事，又聯(lián)想起原來的事：天下大雨，是爸爸來學(xué)校接我;中午的飯向來是爸爸做的;壞掉的自行車，不等我說爸爸也會修好;考試前的2B鉛筆，也是爸爸削好的……
猛然間，我明白了，其實爸爸一直都在關(guān)心并愛著我呀!他的愛不易察覺是因為已融入了生活小事之中，用心觀察就會發(fā)現(xiàn)，父愛，就在我身邊。
