然而，父親并不服氣，繼續(xù)在我的作業(yè)本上與林老師展開論戰(zhàn)，他如此寫道：“愚以為，為人師者，應(yīng)嚴(yán)字當(dāng)頭，直陳缺陷，該批則批，決不姑息遷就平日之小錯(cuò)，方能獲取學(xué)業(yè)之大成。如若不然，將誤人子弟也。”
看著父親的“神回復(fù)”，我嚇了一跳。當(dāng)時(shí)雖年幼，卻也知道父親這段話并不是什么“好詞好句”，而是暗含譏諷。這樣的批語，怎么能讓老師看呢?
猶豫良久，我還是鼓起勇氣把作業(yè)本交給了林老師。林老師居然不惱，而是笑呵呵地繼續(xù)回復(fù)……
就這樣，父親和林老師以我的作業(yè)本為陣地，展開了一輪接一輪的辯論，竟然持續(xù)了一個(gè)多月。在那段日子里，我一有時(shí)間便翻閱那個(gè)作業(yè)本，默念著父親和林老師的篇篇辯詞。時(shí)日一久，竟有了不一樣的收獲，在學(xué)習(xí)態(tài)度、方法以及為人處事方面，都有了很大改觀。
多年以后，我已記不清那場辯論的最終結(jié)果，那個(gè)充滿父親和林老師教育思想和觀點(diǎn)的作業(yè)本，亦在走南闖北的奔波中散佚。然而，自那場長久的辯論結(jié)束之后，父親對我的態(tài)度發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，我有了錯(cuò)誤不再狂風(fēng)暴雨式地批評，而是寬嚴(yán)相濟(jì)，循循善誘�？梢該�(jù)此推測，父親敗給了林老師。但是父親一直不承認(rèn)他的“失敗”。
值得一提的是，我上了大學(xué)后才知道一個(gè)“密約”：父親和林老師是大學(xué)同學(xué)，他們之間有一個(gè)“約定”，不能讓孩子過早知道大人之間的“關(guān)系”，否則的話，孩子會因?yàn)檫@層“關(guān)系”而產(chǎn)生一種虛妄的優(yōu)越感，于成長極為不利。
這些年來，我時(shí)常想起父親和林老師的“密約”，以及他們在我的作業(yè)本上的“神回復(fù)”。我知道，他們在不動(dòng)聲色中向我灌輸著為人處事的道理，猶如春風(fēng)化雨，為我注入了努力學(xué)習(xí)的力量，點(diǎn)綴著我的童年、我的人生。
【范文四】鐫刻在主板上的約定
待金榜題名，待中華有為，再許你永遠(yuǎn)，可好?
——題記
我曾經(jīng)有過一部手機(jī)。
2015年的華為Honor 2，白色的外殼下面是讓我仰之彌高的區(qū)域。聽說，那里有電池，有聲卡，還有主板——那指甲蓋大的東西是整部手機(jī)的靈魂……
這手機(jī)老舊的款式配上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的4G內(nèi)存，讓我對它不甚滿意卻又無可奈何地珍惜。它的主板兢兢業(yè)業(yè)卻又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地工作著，努力像其他流暢的高端手機(jī)一般，適應(yīng)著我喜歡的字體，放著我愛聽的歌，運(yùn)行著我需要的應(yīng)用，如老朋友般溫暖貼心。
和它的告別，從我像平常一樣打開一個(gè)應(yīng)用開始。
這個(gè)應(yīng)用平時(shí)經(jīng)�？D乃至閃退，所以我連續(xù)打開了三次，沒有一次成功，我都沒把它放在心上。我執(zhí)著地打開，它也執(zhí)著地閃退。十次、二十次，在“很抱歉，xx應(yīng)用已停止運(yùn)行”的對話框和桌面壁紙之間來回切換著，閃爍著，像紅綠燈上急促的倒計(jì)時(shí)。緊接著，“應(yīng)用停止運(yùn)行”的對話框突如排山倒海般襲來!所有的我安裝過的、占內(nèi)存大的、占內(nèi)存小的、重要的、無關(guān)緊要的、包括系統(tǒng)自帶的以及那些以“com.”開頭后面跟著一串讓人眼花繚亂的英文字母的，統(tǒng)統(tǒng)顯現(xiàn)在這快速閃動(dòng)的屏幕上——如掃射的機(jī)關(guān)槍子彈一股腦地襲向平靜的水面;如轟轟作響的馬蜂大軍進(jìn)攻驚慌失措的個(gè)體;如宇宙大爆炸噴射出來的質(zhì)子、中子、原子核們，橫沖直撞在死寂的空間里，又被鐫刻在黑暗中，“鉆”之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，“鉆”得越鍥而不舍，神秘又令人震悚。
我慌張著，用指甲掐緊了電源鍵，幾秒鐘后，手機(jī)“嗡”地震動(dòng)了一下，開機(jī)動(dòng)畫如正常般播放。正要暗舒一口氣時(shí)，迎接我的卻不是鎖屏壁紙，而是一個(gè)綠色的安卓小人，眼睛上打著兩個(gè)紅叉號，極度扭曲地說：磁盤分區(qū)出現(xiàn)問題!
是的，它的主板壞了。區(qū)別于底層軟件問題，這種情況就連刷機(jī)都拯救不了它。我無可奈何地卸下電池，把它裝進(jìn)一個(gè)墊有海綿的小盒子里，輕拍了拍：安睡吧，我的手機(jī)。不管你會不會記得我，可我會記得你對我的好，記得你生命最后絢爛綻放的樣子。讓我來和你做個(gè)約定：待我金榜題名時(shí)，待我成為計(jì)算機(jī)專業(yè)的高材生時(shí)，就來喚醒你。
我曾經(jīng)有過一部手機(jī)，但現(xiàn)在沒有了�？晌疫�是習(xí)慣性地關(guān)注關(guān)于這部手機(jī)生產(chǎn)商的新聞。聽說，華為在國外碰壁連連;還聽說，華為自主研發(fā)的主板技術(shù)已經(jīng)爐火純青;還聽說，他們開始研發(fā)我們中國自己的系統(tǒng)，秋天就能上市……。
我也時(shí)常想起那部手機(jī)，想起那個(gè)鐫刻在主板上的約定。我要努力學(xué)好數(shù)理化，我要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)，我要讓它在我手中醒來——我們將一起見證中華有為的時(shí)刻!
【范文五】鐫刻在那支筆上的約定
那支筆，見證了我們兩個(gè)人從相識到成為最好閨蜜的過程，見證了我們兩個(gè)人的成長，也鐫刻著我們兩個(gè)人真摯的友情。
那是我們年級第一次春游，大家都開開心心，其樂融融�；貋淼穆飞�，帶隊(duì)的老師讓我們填一張表格單。大家都向老師說自己沒帶筆，老師就大吼了一聲：“向別人借!”我膽子小，不敢向別人借筆。這時(shí)，在我后面那位瘦瘦矮矮的同學(xué)見我一直沒有動(dòng)靜，就輕聲問我：“你沒帶筆嗎?”我有些緊張地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她遞過來一支很漂亮的筆 ，說：“給你!”我一下子輕松了起來，向她說了聲：“謝謝。”
那是一支多么漂亮的筆啊!筆中有金粉，上面吊著著一個(gè)粉色埃菲爾鐵塔的掛墜，筆面上有個(gè)穿著短裙的小女孩，坐在粉色的長條椅上，手里拿著一束花，上面寫著“I Love You”幾個(gè)英文單詞，最上端繡了一些花，看上去舒服些。筆芯細(xì)細(xì)的，上面的金粉放著光，是我喜歡的風(fēng)格。
填表的時(shí)候，我小心翼翼的，每個(gè)字都寫得十分輕，生怕將它弄壞了。
填好表交給老師，我走到她前面，微笑著將筆遞給她。她擺了擺手說：“我媽買了兩支這種筆給我做生日禮物，這支就送給你啦，我還有一支呢。大家都嫌棄我又瘦又矮，但我想跟你做朋友，可以嗎?”我向她認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她高興得一下子從座位上跳了起來，“這支筆就當(dāng)是我們的約定，我們要永遠(yuǎn)當(dāng)閨蜜，永遠(yuǎn)做最好的朋友，永遠(yuǎn)不分離。”
一晃，我們做閨蜜已有五年了。其間，我與好閨蜜經(jīng)常拿出各自珍藏的筆，兩支筆依舊閃閃發(fā)光。每每此時(shí)，我們總會相視一笑，四只眼睛里也會同時(shí)閃過一道光芒。那是我們的純潔無瑕的友誼之光，鐫刻在那支筆上，也鐫刻在彼此心里。
