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囊螢映雪的主人公是誰(shuí)

[移動(dòng)版] 作者:程林

囊螢映雪的主人公是誰(shuí)

華語(yǔ)網(wǎng) 程林

囊螢映雪是一個(gè)常用成語(yǔ),形容家境貧窮,勤學(xué)苦讀。有同學(xué)就會(huì)問(wèn)了,“囊螢映雪”的主人公是誰(shuí)呢?他們這樣苦讀,最后有什么了不起的成就嗎?是!如果這樣夜以繼日的苦讀,最后卻沒(méi)有什么成就,這個(gè)故事也不能激勵(lì)我們青少年朋友努力學(xué)習(xí)吧。誰(shuí)原意付出這么多卻沒(méi)有什么收獲呢?

“囊螢”的主人公是晉代的車胤,他少時(shí)家貧,夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書;“映雪”也是晉代發(fā)生的故事,指的是晉代的孫康冬天常利用雪的反光讀書。

“囊螢”典出《晉書·卷八十三·車胤傳》:“車胤字武子,南平人也。曾祖浚,吳會(huì)稽太守。父育,郡主簿。太守王胡之名知人,見(jiàn)胤於童幼之中,謂胤父曰:‘此兒當(dāng)大興卿門,可使專學(xué)!饭诓痪,博學(xué)多通。家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉!

這段話是什么意思呢?翻譯成現(xiàn)代文如下:(晉朝)車胤字武子,是南平人。曾祖父車浚,曾經(jīng)擔(dān)任會(huì)稽郡太守,他的父親車育在郡任主簿。太守王胡之善于識(shí)才,一次見(jiàn)到車胤,對(duì)他的父親說(shuō):“這個(gè)孩子會(huì)使你家門大興,可以讓他安心學(xué)習(xí)。”車胤勤奮攻讀,孜孜不倦,他知識(shí)廣博,學(xué)問(wèn)精通.由于家里貧窮,常常沒(méi)有燈油,在夏天他就捕幾十只螢火蟲(chóng),放到一種白色的絹?zhàn)龀傻目诖,以螢光照明,夜以繼日苦讀。

你看,車胤小時(shí)候就很聰明了,連善于相人的的王太守也說(shuō)這個(gè)孩子將來(lái)有大出息,要是我們,恐怕早就驕傲得不得了羅,但車胤呢,依然努力學(xué)習(xí),因?yàn)榧依锔F得沒(méi)有燈油,居然想出了用螢火蟲(chóng)的光來(lái)看書辦法,值得我們學(xué)習(xí)吧。

可不?車胤后來(lái)成就真的很大呢!他當(dāng)過(guò)中書侍郎、侍中、國(guó)子監(jiān)博學(xué)、驃騎長(zhǎng)史、太常、護(hù)軍將軍、丹陽(yáng)尹、吏部尚書等大官。

由于車胤為人公正、不畏強(qiáng)權(quán),后被 會(huì)稽王 司馬道子 世子 元顯 逼令自殺(此處名字怪復(fù)雜的,以空格分開(kāi),便于大家弄懂。會(huì)稽王司馬道子是孝武帝同父同母弟,世子是指繼承王爺、諸侯爵位者的正式封號(hào)的兒子,這里是指司馬道子的大兒子司馬元顯),死后追謚忠烈王。

關(guān)于車胤被害,史書中還記載有下面兩個(gè)小故事。

隆安元年(397),王國(guó)寶任左仆射,威震朝廷內(nèi)外,王恭疾恨道子、國(guó)寶擾亂朝政,舉兵征討。國(guó)寶恐慌,其堂弟王緒將軍獻(xiàn)計(jì):“不如殺掉車胤,除去眾人之望,挾持主上和丞相,討伐諸侯”。車胤到來(lái)后,國(guó)寶終不敢殺,反而向他求教計(jì)謀。而后,國(guó)寶上書皇上,自解職務(wù),等待降罪。

隆安四年(400),車胤被提升為吏部尚書。會(huì)稽郡世家子弟元顯驕矜放蕩,車胤建議遏制他。不料事情泄露,元顯逼令車胤自殺而死,他臨死前大怒道:“吾豈懼死哉?吾求一死以露權(quán)奸耳!”死后舉國(guó)悲哀。

車胤學(xué)富五車,成就巨大,一身剛正,不畏強(qiáng)權(quán),真的是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,他的事跡還上了三字經(jīng)呢,就是《三字經(jīng)》上“如囊螢”的故事。

“映雪”的主人公也是晉朝人,名叫孫康,他小時(shí)候家里也很窮,晚上不能點(diǎn)燈讀書,所以只好很早就睡覺(jué)。一個(gè)冬天的夜晚,下了大雪,孫康被凍醒了,他驚奇的發(fā)現(xiàn)窗外有一些光亮,于是馬上爬起來(lái),到院子里借著雪映出的微光讀書。

“映雪”故事出自《孫氏世錄》:“晉孫康家貧,常映雪讀書,清介,交游不雜!

用現(xiàn)代文翻譯過(guò)來(lái),就是“晉朝人孫康家里貧窮,他經(jīng)常借著雪映出的光讀書,清正耿直,交往的朋友和一起游玩的朋友一點(diǎn)都不雜亂(意思是也是分清正)”

孫康有什么成就呢?我們看文獻(xiàn)中的另一段記載吧!孫康,太原中都人,晉長(zhǎng)沙太守放孫,元嘉中為起部郎,遷征南長(zhǎng)史,有集十卷。

車胤和孫康通過(guò)刻苦努力的學(xué)習(xí)終有所成,我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件可比他們強(qiáng)多了,但刻苦學(xué)習(xí)的精神不能丟!

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