華語網(wǎng)_語文知識(shí)_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 文言專題 > 詩詞欣賞

蘇軾《琴詩》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案

[移動(dòng)版] 作者:1216584714

蘇軾《琴詩》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案

原文】:

北宋  蘇軾  《琴詩》

若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴?

若言聲在指頭上,何不于君指上聽?

【注釋】

若:如果。

何:為什么。

【翻譯】:

如果說琴聲是從琴上發(fā)出來的,那么放在匣子中的琴為什么發(fā)不出聲音呢?如果說琴聲來自談奏它的手指,那何不就在你的手指上聽呢?

賞析】:

這是一首著名而典型的理趣詩和禪理詩。

從哲理方面來說,美妙的琴聲既來自于琴,也來自與演奏者精妙絕倫的彈奏技巧,是琴與演奏者的有機(jī)結(jié)合,兩者相互依存,相互作用,相互影響,就如同車之兩輪、鳥之兩翼,二者不可缺一。美妙的琴聲是琴與手指的主客觀的高度民主統(tǒng)一,沒有琴的客觀存在,就不會(huì)有美妙的琴聲;沒有彈琴者對(duì)音樂的精通與演奏技藝的高超,沒有其主觀能動(dòng)性的積極充分發(fā)揮,同樣也不會(huì)有精美的音樂出現(xiàn)。詩人以琴為喻,說明了一切高超藝術(shù)的產(chǎn)生都是作為主體的人與作為客體的物的相互作用的結(jié)果。

從禪理方面來說,詩人以琴聲來解說禪理。詩人通過設(shè)問的方式,巧妙而形象地說明了是琴與指的結(jié)合,才產(chǎn)生了精美的琴聲。一方面,不論是從單純的琴來說,還是單純的指來說,其都是一種客觀存在,有其在就能發(fā)出琴聲來,這就是“有”;但琴與指都是無法獨(dú)自產(chǎn)生出美妙音樂來的,這就是“無”;另一方面,精妙絕倫的琴聲卻又是的的確確從琴和手指上發(fā)出來的,琴聲是潛存于琴與指上的,這就是“有”。缺少了琴與指中的任何一個(gè),也不能發(fā)出優(yōu)美的琴身來,這又是“無”。正是這種“無中生有”、“有來自無”、“有無相生”、“有無結(jié)合”才會(huì)產(chǎn)生美妙無比的琴聲來,從而揭示了“有”與“無”結(jié)合、“有”“無”統(tǒng)一才能生成萬物的普遍道理。須知,琴聲潛在于琴上,要靠指頭點(diǎn)撥,即靠“有”的推動(dòng)才能發(fā)出聲來,但光有指頭也無濟(jì)于事,“有”必依賴“無”即潛在于琴身的音才可生出聲?傊,有無相生是萬物生成之本。

這首詩給我們以啟示:不論是誰,要想事業(yè)上干出一番業(yè)績(jī)來,除了客觀上要有一定的條件作基礎(chǔ)外,還需要自己在主觀上的積極進(jìn)取與努力奮斗,才可能創(chuàng)造出光明美好的人生。

【閱讀訓(xùn)練】

1. “若”在古漢語里的解釋有:A. 好像;B.如果;C.你。

在"若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴?"一句中應(yīng)選(   )。

這句詩的意思是

2.“何”在古漢語里的解釋有:A.什么;B.哪里;C.為什么。

在“ 若言聲在指頭上,何不于君指上聽?"一句中應(yīng)選(  )。

這句詩的意思是

3.蘇軾在這首詩中所思考的問題是                     ,你可以用自己的科學(xué)知識(shí)給他一個(gè)回答嗎?

參考答案

1.B 意思是:如果說琴自己可以發(fā)聲,那么為什么把它放在盒子里就沒了聲音呢?

2 C 如果說聲音在手指頭上,那為什么不直接聽從你的指頭上發(fā)出的聲音呢?

3 琴是如何發(fā)聲的?

琴音是人用手指彈奏琴時(shí)才會(huì)發(fā)出的聲音,人的手指和琴同時(shí)存在是發(fā)出琴音的物質(zhì)基礎(chǔ),彈奏是發(fā)出琴音的手段。缺少基礎(chǔ)和手段的話就無法發(fā)出琴音,它們是相輔相成的。

隨機(jī)推薦