第 一 單元記金華的雙龍洞 第一課時(shí) 總 8頁(yè)
3、記金華的雙龍洞
第二課時(shí)
一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)
1從題目上來(lái)看，這是一篇_____(A記事文章 B游記)
2作者按_______順序描寫(xiě)的同時(shí)，還多次寫(xiě)道_______，兩條線索清晰地交織在一起。（A游覽 水 B事情發(fā)展 水）
二、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。
出金華城大約五公里到羅店，過(guò)了羅店就漸漸入山。公路盤(pán)曲而上。上面開(kāi)滿了映山紅，（ ）花朵和葉子，（ ）比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開(kāi)花，這兒一層，那兒一層，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。
1在文中括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
2文中“精神”一詞的意思是（ ）
A指人的意識(shí)、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài) B活躍、有生氣。
3本文主要寫(xiě)了沿途所見(jiàn)的___________、___________、___________。
4短文中“_____________________”一句間接寫(xiě)出了雙龍洞在地勢(shì)很高的地方，“__________”一詞說(shuō)明映山紅很多，到處都是。
三、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。
內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見(jiàn)。工人提著汽油燈，也只能照見(jiàn)小小的一塊地方，余外都是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高地舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。
首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想像成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，（ ）不比做什么，（ ）很值得觀賞。
1給短文的最后一句加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
2用“_______”畫(huà)出表明“雙龍洞”名字的來(lái)歷的句子。
3短文主要描寫(xiě)了內(nèi)洞之中的___________、_________和__________。
第 一 單元記金華的雙龍洞 第二課時(shí) 總 8頁(yè)
4、七月的天山
第一課時(shí)
1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
fǔ shì mǎ ān mián yán bái ái ái ( ) ( ) ( ) ( )
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
近義詞：柔嫩—— 絢爛—— 細(xì)碎——
反義詞：涼爽—— 寂靜—— 盛開(kāi)——
3.按課文內(nèi)容填空。
讀了課文后，我知道作者進(jìn)入天山主要描寫(xiě)的景物是：____ ，再往里走，他又描寫(xiě)了： ，走進(jìn)天山深處，他描寫(xiě)的景物是：_______ 。
4.我來(lái)判斷比喻句的本體和喻體。
（1）雪水從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉焉，像千百條閃耀的銀鏈。
這句話把_________比做_________。
（2）沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。
這句話把_________比做_________。
5.閱讀鏈接。
走進(jìn)天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。馬走在花海中，顯得格外矯��；人浮在花海上，顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛(ài)的鮮花。
1、填空。
山色（ ） 山形（ ） 溪流（ ）
2、本段中把野花比作___ 、 和__ 。
3、本段作者運(yùn)用了（ ）的寫(xiě)作方法。
A 排比與擬人 B 排比與比喻
第 一 單元七月的天山 第一課時(shí) 總 8頁(yè)
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