在一層滾圓地綠葉上邊，閃出三朵小花，一朵紅，一朵黃，一朵淡紫。紅花說：“我們只開放一天，時間太短了�！秉S花說：“_________________________________________________________________________________
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3．閱讀延伸 （4分=2+2）
（1）讀一讀，根據(jù)自己的理解補充下面語句。
太陽花“朝開夕謝”周而復始，讓我們想到很多很多。如果把它比作“人”，那么它就過著“日出而作，____________________”的農(nóng)耕生活；如果把它比作“車”，那它就是“____________________”的列車，登上它，我們又過上了現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活。
（2）除了“死不了”，太陽花還有許多別名，（如：炎蓬，美麗日中花。）請你選擇一個，并用簡練的語言說明它為什么有這么一個別名。（可仿照“閱讀材料5”說明。）
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六、作文 （25分）
題目：__________孩子幸福多
提示：請你先思考下面問題，再補充題目，然后作文。
問題：你認為什么樣的孩子幸福多？哪些事例能說明這樣的孩子幸福多呢？
2010年六年級畢業(yè)調(diào)研考試評分標準及參考答案
（最小得分值0．5分，活題采意不采點。）
一、積累展示�。�21分＝4＋4＋4＋4＋2+3）
1．每字0．5分�！∶怠『婵尽∥】唷【�
2．每詞0．5分，答案不唯一，略。
3．每詞0．5分�！○垺〔摺≈稹∶∽俊u 繞 疾
4．此題整體判閱，既看詩句選擇的是否恰當，又看詩句寫的是否正確。
示例：疑是銀河落九天 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫
5．每小題1分�！。�1）一百個問號之后�。�2）或重于泰山，或輕于鴻毛
6．每小題1分�！。�1）（√）�。�2）（√）�。�3）（√）
二、感悟理解�。�11分=2+5+2+2）
1．意思對即可�！∈纠簝蓚�小孩笑著說：“誰說你的知識淵博呢？”
