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“走進書法世界”重慶A卷中考主題閱讀附答案

二十三、(2024年重慶中考語文A卷)閱讀下面的實用類文本,完成1-4題。(18分)

學校開展“走進書法世界”主題活動,請你完成以下任務(wù)。

材料一:

書法是一門對漢字藝術(shù)化書寫的藝術(shù)。據(jù)此,可確定書法作品的判斷標準:一、所寫對象為漢字且內(nèi)容健康;二、字跡具有藝術(shù)性。根據(jù)書法的定義和判斷標準,可以確定書法的歷史應(yīng)當從甲骨文算起,一直到當代以漢字為創(chuàng)作載體的各種探索。根據(jù)“藝術(shù)性”規(guī)定,并非所有的古代文字遺跡都可稱為書法藝術(shù)品,只有具備相當筆墨技術(shù)支持,又注入了深厚人文情懷的那些書跡才可稱為書法。書法藝術(shù)品應(yīng)該是可以作為人們師法對象的“法書”,因為書法應(yīng)該為世人提供某些營養(yǎng)——或者在筆墨技巧上可供學習,或者在精神層面上能打動人心。

                        (選自呂志強《中國書法發(fā)展簡史》,有刪改)

材料二:

 

書法融入了人的個性,字的風貌能體現(xiàn)書寫者的氣韻風度和精神品格,即使同一書體,也會因書寫者不同而呈現(xiàn)不同的風貌,這就是常說的“見字如面”“字如其人”。

(改編自方建勛《中國書法十五講》)

材料三:

魯迅說書法“不是詩卻有詩的韻味,不是畫卻有畫的美感,不是舞卻有舞的節(jié)奏,不是歌卻有歌的旋律。”那么,如何欣賞書法作品呢? 簡而言之,要欣賞書法作品的“形”與“神”。形,是指由筆畫線條所構(gòu)成的外形,包括字的筆畫、結(jié)構(gòu),整幅字的布局;神,是指書法作品的神韻,包括筆力、氣勢、神態(tài)、情感等。具體而言,可從以下方面入手。

1.筆畫多變且適宜。漢字是由若干個線條式的筆畫有機組合而成,同一個字中的相同筆畫的長短、粗細、濃淡必須有所變化。這樣,字才顯得靈動。

2.字的重心穩(wěn)健。字有千姿百態(tài),但字的重心必須穩(wěn)健。

3.字勢自然。王羲之主張字要“自然寬狹得所”“分間布白,遠近宜均,上下得所,自然平穩(wěn)”,他的書法之所以“獨擅一家之美”,關(guān)鍵在于“天質(zhì)自然”。

4.書法作品的章法、筆勢需一氣呵成,氣韻貫通。章法上的所有變化都根源于“陰陽對偶”這四個字,包括大小、粗細、輕重、闊狹、長短、連斷、虛實、緩急、渴潤……

一幅好的書法作品,其字與字之間、行與行之間氣勢連貫,筆雖斷而意相連,適當留白,疏密得當。好的作品既要體現(xiàn)書寫者的獨特性情、氣質(zhì)、境界和格調(diào),又要有能夠?qū)⑵浔憩F(xiàn)出來的精熟技法。

此外,還需了解作品的創(chuàng)作背景。下面兩幅作品都是王羲之的,《快雪時晴帖》是平和愉悅時所書,《喪亂帖》是極度哀痛時所寫,二者呈現(xiàn)出不同的氣韻。書寫者不同的“情”賦予了書法作品“神”的變化。

 

(選自孫曉燕《中國書法藝術(shù)欣賞探析》,有刪改)

【了解書法】

1. 根據(jù)材料一、材料三,下列理解或推斷正確的一項是(     )

A.如果一幅字所寫內(nèi)容是漢字,且具有藝術(shù)性,就可判定其為書法作品。

B.書法藝術(shù)品能為書法學習者提供書寫技法的借鑒,豐富書法欣賞者的精神世界。

C.書法作品的“神”,是指字的筆畫、線條、布局和整幅字的章法、神韻、情感等。

D.書法家在極度哀痛時創(chuàng)作的書法作品,在氣韻上會大打折扣。

【概說演變】

2. 小林不知道漢字書體有哪些,又是如何演變的。請根據(jù)材料二向他作簡述。(4分)

 

【賞析書法】

3. 下面是毛澤東的書法作品《沁園春·雪》,請運用材料三的知識,對這幅書法作品的藝術(shù)美作簡要賞析。(6分)

 

 

 

【推薦書體】

4. 學校將開展書法比賽,就下列三條主題語向全校征集意見,你最想推薦哪一條?它最適合用哪種書體書寫 ?請結(jié)合材料二簡述理由。(5分)

①筆間論書道,翰墨育雅趣

②工工整整寫字,端端正正做人

③筆墨肆意寫人生,青春飛揚顯豪情

我想推薦第(     )條,推薦的書體是                 。理由:                  。

【參考答案】

1.  B

解析:本題考察對書法相關(guān)知識的理解與推斷。

選項A,漏掉了“內(nèi)容健康”的信息,故錯;

選項C,材料三提到“形,是指由筆畫線條所構(gòu)成的外形,包括字的筆畫、結(jié)構(gòu),整幅字的布局;神,是指書法作品的神韻,包括筆力、氣勢、神態(tài)、情感等”,說明“神”并不包括“字的筆畫、線條、布局”,故C項錯誤。

選項D,材料三提到“二呈現(xiàn)出不同的氣韻”,但并未說“在氣韻上會大打折扣”,所以D項推斷錯誤。

2. 示例:小林,漢字書體經(jīng)歷了從甲骨文、金文、小篆到隸書、草書、行書和楷書的演變過程。甲骨文和金文主要出現(xiàn)在殷商時期,它們刻在龜甲獸骨和青銅器上,呈現(xiàn)出天然的美感。秦統(tǒng)一文字后,出現(xiàn)了小篆,它具有婀娜和對稱的特點。隸書則是由金文簡化而來;草書則出現(xiàn)在西漢晚期,它的風格飛揚飄逸,比行書更加灑脫不羈。行書則是在東漢晚期出現(xiàn)的,它介于草書和楷書之間,更加靈動?瑫怯呻`書演變而來,形成于東晉。

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