重慶市2023年初中學(xué)業(yè)水暨高中招生考試 語(yǔ)文試題（B卷）
（全卷共四個(gè)大題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）
注意事項(xiàng)：
1．試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。
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一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（30分）
學(xué)校開展“我的讀寫時(shí)光”主題活動(dòng)，小文寫了一段讀書心得，請(qǐng)幫他完成下列任務(wù)。
中華民族經(jīng)歷了無數(shù)難以想象的驚濤害浪，錘煉出自強(qiáng)不息的民族品格。尤其是近代以來，在民族危亡的嚴(yán)峻時(shí)刻，鐵骨錚錚的中國(guó)人前仆（pú）后繼，浴血奮戰(zhàn)，書寫了一部可歌可泣的英雄史詩(shī)；在國(guó)民黨白色恐怖肆虐之際，中國(guó)共產(chǎn)黨人以堅(jiān)真不屈的氣節(jié)，詮釋了對(duì)共產(chǎn)主義的信仰；當(dāng)美帝國(guó)主義在中朝邊境武力挑釁之時(shí)，中國(guó)人民志愿軍唱著振聾發(fā)聵的戰(zhàn)歌，越過關(guān)山險(xiǎn)隘（yì），打破了美國(guó)侵略者不可戰(zhàn)勝的神話。
如今，①中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程不可阻擋，但道阻且長(zhǎng)，②更應(yīng)該依靠全體人民自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)一致的磅礴力量，③我們正處在一個(gè)愈進(jìn)愈難而又非進(jìn)不可的時(shí)候，④以“敢教日月?lián)Q新天”的氣魄披荊斬棘，走向勝利。
我們應(yīng)該明白：____________________。作為新時(shí)代的中學(xué)生，必須繼承和發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神，躍馬揚(yáng)鞭，一路向前。
【任務(wù)一】識(shí)字辨詞
1.改正下列加點(diǎn)字的字音和字形。（4分）
字音修改:（1）前仆（pú）后繼_________ （2）關(guān)山險(xiǎn)隘（yì） _________
字形修改:（3）驚濤害浪 _________ （4）堅(jiān)真不屈 _________
2.指出文段中畫波浪線的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)（ ）（3分）
A. 嚴(yán)峻 B. 可歌可泣 C. 挑釁 D. 振聾發(fā)聵
【任務(wù)二】語(yǔ)句梳理
3、文段中的畫線句順序不合理，請(qǐng)選出排序正確的一項(xiàng)（ ）（3分）
A. ①③②④ B. ②④①③ C. ①③④② D. ③②①④
【任務(wù)三】創(chuàng)意表達(dá) 小文想寫一個(gè)句子放在末段的空白處，請(qǐng)幫他完成。要求：運(yùn)用“……不是……而是……因?yàn)?hellip;…”的句式，前后文語(yǔ)意要連貫。（不超過80字）（4分） 根據(jù)《傅雷家書》和《駱駝祥子》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。 （1）下面是對(duì)《傅雷家書》中“君子人格”的探究提綱，請(qǐng)你將內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分） 君子人格 舉例 ①_________ 傅雷告誡兒子每次登臺(tái)都與國(guó)家面子有關(guān)，個(gè)人的榮辱得失事小，國(guó)家的榮辱得失事大。 謙虛恭謹(jǐn) 傅雷教育兒子做人要謙虛，要認(rèn)識(shí)到成績(jī)是大家促成的，不是自己一個(gè)人的力量。 反躬自省 ②___________________________ （2）老馬祖孫倆在《駱駝祥子》中起什么作用？請(qǐng)結(jié)合祥子的命運(yùn)和小說的主旨進(jìn)行分析。（5分）
6.學(xué)校開展“文學(xué)部落”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，要舉行課本劇展演，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（8分）
【課本劇編排】
（1）班級(jí)準(zhǔn)備編排一個(gè)課本劇參加展演，請(qǐng)完善編排流程。（4分）
第一步：確定展演篇目并研讀
第二步：
第三步：
第四步：同學(xué)們認(rèn)真排練
第五步：準(zhǔn)備服裝、道具和布景，進(jìn)行彩排
【活動(dòng)開展】
（2）你被選為展演活動(dòng)的主持人，請(qǐng)寫一段開場(chǎng)白。（要求：不超過100字）（4分）
二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）
（一）古詩(shī)積累（10分，每空1分）
7、班級(jí)制作古詩(shī)主題墻報(bào)，請(qǐng)你完善相關(guān)內(nèi)容。
漫步古詩(shī)苑 人與自然
（1）“______________，______________”兩句將田園生活與自然風(fēng)光融為一體，表現(xiàn)了作者閑適的心境，言近而旨遠(yuǎn)。（陶淵明《飲酒·其五》）
（2）東風(fēng)吹拂，萬物復(fù)蘇，“______________，______________”將一幅早春時(shí)節(jié)草木萌發(fā)的美景呈現(xiàn)在眼前。（白居易《錢塘湖春行》 人與家國(guó) （3）國(guó)家動(dòng)亂，家人離散杜，甫悲嘆“______________，家書抵萬金”。（《春望》）（4）國(guó)家有難，慷慨以赴李賀高歌“報(bào)君黃金臺(tái)上意，______________”。（《雁門太守行》） 人與自我 （5）壯志未酬，陳子昂用“______________，______________”兩句詩(shī)道盡了宇宙邈遠(yuǎn)、個(gè)人渺小的孤寂與惆悵。（《登幽州臺(tái)歌》
（6）臨近畢業(yè)，班主任寄語(yǔ)同學(xué)們：勇敢地往學(xué)業(yè)之峰攀登吧，“______________，______________”，登上峰頂，眼界自寬，胸襟自廣。（王安石《登飛來峰》） （二）閱讀下面的文言文，完成8-11題。（15分）
陋室銘
劉禹錫
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�？
8.關(guān)于詞義的理解，下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 通過比較辨析詞義，“有仙則名”的“名”，與《醉翁亭記》中“名之者誰(shuí)”的“名”語(yǔ)義相同，都解釋為“命名”。
B. 借助偏旁釋義，“馨”偏旁為“香”，意為能散布很遠(yuǎn)的香氣，以“馨”來修飾“德”，指德行美好。
C. 通過語(yǔ)境推導(dǎo)詞義，“白丁”指沒有功名的人，由此可以推出上文的“鴻儒”是指當(dāng)官的人。
D. 以今證古，理解詞義，“素顏”在今天意為沒有經(jīng)過化妝、不施脂粉的臉，那么“素琴”則可理解為能彈奏出本色樂曲的琴。
