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馬云霖《鄉(xiāng)土婺源》閱讀訓(xùn)練及答案

[移動(dòng)版] 作者:雪園

馬云霖《鄉(xiāng)土婺源》閱讀訓(xùn)練及答案

①婺源的鄉(xiāng)村是安靜的,婺源的鄉(xiāng)村是恬淡的。散落在婺源各處的鄉(xiāng)村,在群山之中,做著一個(gè)個(gè)久遠(yuǎn)又安詳?shù)膲?mèng)。它們成長(zhǎng),它們呼吸,它們衰落。農(nóng)耕時(shí)代的村莊,在陽(yáng)光沐浴與風(fēng)雨洗禮下,遺世獨(dú)立,頑強(qiáng)地向人們傳遞著獨(dú)特的遺傳密碼。

②這是一片鐘靈毓秀的土地。哲學(xué)家朱熹、、鐵路工程專家詹天佑等一輩輩人,跨過(guò)村口的小橋,從這里走向更加廣闊的天地。對(duì)房子牌坊聽(tīng)歌橋梁的精心雕琢,讓這些村莊散發(fā)著農(nóng)耕生活的芬芳。月明之夜,游子思念起故鄉(xiāng),鄉(xiāng)愁里,氤氳的是曼妙的溫馨。典雅的廊橋,高高的馬頭墻,鵝卵石鋪就的弄堂,雕著花鳥的木窗,寄著寓意的磚雕,精雕細(xì)鏤的貼墻牌樓,讓每一個(gè)思鄉(xiāng)的夢(mèng),都能找到自己的夢(mèng),都能找到自己的落腳點(diǎn)。

③與別的鄉(xiāng)村一樣,耕讀傳家是婺源人祖輩的傳統(tǒng)。三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。懷揣遠(yuǎn)大的抱負(fù),肩背簡(jiǎn)單的行囊,一代又一代農(nóng)家子弟,翻過(guò)山,越過(guò)嶺,涉過(guò)溪,走出群山,在山外成就一番大事業(yè)后,衣錦還鄉(xiāng),蓋起讓人羨慕的高樓。自元代以后,文風(fēng)鼎盛的理坑村,地處偏僻卻官宦輩出。幾百年來(lái),七品以上官員就有36人。自宋至清,婺源全縣考取進(jìn)士552人,歷代文人學(xué)士著作3100多部,其中172部被收入《四庫(kù)全書》。日月更替,四季輪回,村口的樹早已參天。從樹下走哦過(guò)的讀書人,回望一眼翹角飛檐的人家,踏上了趕考的路,心中涌起的,是自己默默的渴望。

④那些樸素的村莊,像尋常的草一樣長(zhǎng)在田間地頭,吸風(fēng)餐露,洞悉天地間的奧秘。在季節(jié)的風(fēng)中搖曳生姿,在鄉(xiāng)土上存活了一個(gè)又一個(gè)年頭,與風(fēng)霜雪雨,與日月星辰,達(dá)成了完美的默契。即使是一處水  、一座廊橋,也恪守著與自然的契約。建于南宋的彩虹橋,距今已有800多年。在最寬的河面上建橋,橋墩設(shè)計(jì)成半船形,根據(jù)洪水設(shè)定橋墩的距離,木質(zhì)部分易于維修,這座橋有了長(zhǎng)久的生命力。廊橋與青山、碧水、古村、驛道完美結(jié)合,連接了兩岸的村莊,連接了過(guò)去和現(xiàn)在,像牧童嘴邊的一支笛,吹響在古典主義的鄉(xiāng)村寫意畫里。只是,牧童的笛聲成了歷史的回響,而廊橋,仍在繼續(xù)著美麗的功能。

⑤古樸典雅的,明清家住,曲折幽靜的街巷,碧野清風(fēng)的環(huán)境,讓一個(gè)村莊充滿了畫意,洋溢著詩(shī)情!肮艠涓叩臀,斜陽(yáng)遠(yuǎn)近山;林梢煙似帶,村外水如環(huán)!走在婺源的鄉(xiāng)村里,很輕易地就走進(jìn)了唐詩(shī)宋詞的意境。

⑥“陋室空堂,當(dāng)年笏滿床;衰草枯楊,曾為歌舞場(chǎng)!贝蠓虻凇⑺抉R第、尚書第、天官上卿第,那一座座大山深處的房子,雕梁畫棟,曾吸引多少羨慕?收獲多少贊嘆?光陰遞嬗,四季更替。在人去樓空之后,寂寞地面對(duì)流淌的歲月。青春年少的歡聲笑語(yǔ),金榜題名的志得意滿,獨(dú)守空房的哀愁,挑燈夜讀的刻苦,都消失在時(shí)間的長(zhǎng)河里,只剩下陋室空堂,衰草枯楊,靜靜地聽(tīng)著歲月流淌的聲音。

⑦走在婺源的鄉(xiāng)村中,仿佛穿行在夢(mèng)里的江南。房屋是黑白兩色的,古樹是蔥蘢高大的,小橋是婉約玲瓏的。矮墻竹籬,菜園魚塘,茂林修竹,那該是古代鄉(xiāng)村文人悠適的田園生活。古樸,典雅,和諧。

⑧婺源的鄉(xiāng)村,在歲月的長(zhǎng)河中,做著不卑不亢的精神守候,超然物外。

14、聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)婺源鄉(xiāng)村有著怎樣獨(dú)特的“遺傳密碼”?(6分)

答:

15、根據(jù)上下文,解釋文中畫線句子的含意。(6分)

(1)走在婺源的鄉(xiāng)村里,很輕易地就走進(jìn)了唐詩(shī)宋詞的意境。

答:   

(2)那該是古代鄉(xiāng)村文人悠適的田園生活。

答: 

16、第②段開頭“這是一片鐘靈毓秀的土地”這句話表現(xiàn)了作者什么樣的情感?這樣寫有什么作用?(6分)

答: 

17、第⑥段流露出作者怎樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(4分)

答:   

 

馬云霖《鄉(xiāng)土婺源》閱讀訓(xùn)練答案

14、①恬淡悠適的生活(2分) ②耕讀傳家的傳統(tǒng)(2分) ③樸素和諧的環(huán)境(詩(shī)情畫意的環(huán)境)(2分)

15、(1)這句話旨在贊美婺源的鄉(xiāng)…查看完整高中現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練參考答案…對(duì)歷史上婺源人才薈萃的介紹,使文章前后照應(yīng),并強(qiáng)化了作者的觀點(diǎn),深化了主旨。(3分)

17、既有對(duì)昔日婺源輝煌的贊嘆(2分),也有對(duì)當(dāng)今鄉(xiāng)土文化衰落的傷感和無(wú)奈(2分)。(意思對(duì)即可)

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