你給我這題目“家”，放在心上好多日子了，我不妨對你說，這是很重的負擔呢。我天天籌思，教我從哪一方面寫，你說得不錯，我“一天到晚在家里”，但是，你可別太聰明了，你想從鏡子里窺探一個人的真容嗎？你想從一個人他描寫家中的景況，就知道一個人的生活內情和他一向的性格嗎？可惜我從來不喜歡照鏡子，你可無從知道我“一天到晚在家”干些什么，吃些什么，穿些什么，那么我寫些什么呢？談談普通人家的情形嗎？家與經濟的問題？家與文化的關系？家給一個人一生的影響？給人的安慰或苦惱？做一個人是不是一定或應該要個家？家是可愛，還是可恨呢？這些疑問糾纏在心上，教人精神不安，像舊小說里所謂給魔魔住似的。
今晚我?guī)е@糾纏的心走出來。你瞧，這時天空真是一碧如洗，月像是古代希臘少年拋到天上去的一塊鐵餅，或是古代戰(zhàn)士的一面護心鏡失落在天空里，讓群星的光輝射在上面發(fā)出這樣寒凜刺目的光芒，我這時在湖上，船正靠著山影走，一簇簇的樹影，在青藍的天空下，在渺茫的白水上，點綴著像零星的島嶼。我夢想著在這些地方還沒有“開化”之先，船夫們在這靜靜的月光下，躺在他們的茅屋里，對著灶上的一盞油燈，看妻子坐在灶后而她的臉被爐火的光映得紅紅的，他心里覺得比現(xiàn)在自由比現(xiàn)在安穩(wěn)吧。我聯(lián)想起不久以前在采石磯看見那些打漁的人以船為家，起居飲食都在那么斗大的艙里，成天漂泊，究竟他們是苦是樂？我又想起你的題目來了，這題目喊起來是這樣輕，這樣簡，可是你就是去問一問那個漁夫關于我上面的一個問題，一個小的問題，他都要瞪起眼睛不知道說什么好。
這里似乎“雅人”不少，今晚來玩月的并不限于酸書生，要人同銀行界的汽車一大排都擺在橋頭。今晚是來賞中秋的月，中秋的月是要吧香花果品來供奉，是帶宗教的情緒來賞玩。假使我這時可以飛得高，一定看見滿城都是紅燭飄搖，香煙繚繞，遠遠還聽見爆竹的響聲，這確是一個莊嚴的夜，神的夜！所有今晚的游客，好像都脫去了輕佻的衣裳，雖是有這么多人在湖上，倒不像平時那么混亂，一只只的船輕輕、慢慢地滑過去，船上坐著各種各樣的人：有沉吟，有低語，有仰頭浴著月光顯露著一張蒼白的臉，有憧憬著南方風物的青年彈著吉他，低唱著熱帶的情歌。這時候有這么一只船，一只從來沒有見過的船，掛著一盞暗淡的玻璃燈，燈下約莫有三四個人圍坐在那兒猜拳賭酒；船頭坐著另一個人，只是一團黑影看不清面目，我聽見念詩的聲音就從這一團影子里發(fā)出來，他唱著一種悠長的聲調，開頭稍低，接著漸漸高起來，到一個尖頂?shù)臅r候又漸漸衰弱下去，終于在一半呻吟一半嘆息似的聲音里消滅了。從這個聲音你可以想象古畫上隱約在薄霧里的小山，一條曲折帶著跳濺水珠子的溪水，因為這聲音的本身就是一半真實，一半空幻，一半是從人口中發(fā)出來，一半?yún)s沉入夢想。有兩句詩我聽得很清楚，是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”。你就可以想在這月明的佳節(jié)，在這四望杳溟的湖上，背后艙里在半明的燈下幾個傷心的朋友拼酒澆愁，自己走出故鄉(xiāng)，離別家庭，天曉得是過著什么樣的日子，在今晚這個情景下，心里漲滿了恨才迸出這么兩聲古人可憐的詩句。這時也許在什么蘆葦?shù)慕锹淅�，殘荷的深密處，也有正在想家的人，聽了這個聲音，能忍得住不沖破他的眼淚，嗚咽起來，還費了他的友伴許多唇舌才安慰下這顆顫栗的心？哪能不教我又想起你給我的題目“家”，并且猛然悟到了“家”的意義？“家”，我知道了，不管它給人多大的負擔，多深的痛苦，人還是像蝸牛一樣愿意背著它的重殼沉滯地向前爬。我好像忽然看清楚了什么東西，也像辛棄疾所謂“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
11.第一節(jié)畫線句在文中的作用是什么？（4分）
12.聯(lián)系文章分析第二段畫線句寫景的特色。(6分)
13.理解文章最后引用的辛棄疾的詞句“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的含義。（4分）
14.探究本文寄予了作者哪些情思？(6分)
參考答案：
11. 【參考答案】作者用多個疑問寫出對于“家是什么的”給自己的困惑，（2分）為下文帶著這些困惑出門做鋪墊，同時也呼應文章結尾對于這個問題的解答。（2分）【解題思路】本題考查重要語句在文中的作用，可以從內容、結構等多方面來考慮�！�點此查看高中散文閱讀訓練答案集（本文答案在第2頁）…14. 【參考答案】將沒有“開化”之先的人們的固定的家和現(xiàn)在漁民移動的家進行對照，表達了固守家園的人對于家的情感——安逸、苦惱；即將離家的人表達的是對未來的憧憬，和對生活的迷惘之情。已經離家的人趁中秋之夜表達著對于家鄉(xiāng)的思念的悲傷之情：家即使是負擔，我們也無法割舍。（每點2分，答對三點即可）【解題思路】本題為探究題，要緊緊聯(lián)系內容進行探究，情思即情感和思考，挖掘每一段的哲理句，總結句。
