蓋茨曾就讀于美國(guó)西雅圖湖濱中學(xué)，這所學(xué)校對(duì)比爾·蓋茨的成功起了重要的作用。湖濱中學(xué)是美國(guó)最早開設(shè)電腦課程的學(xué)校。1969年，當(dāng)時(shí)還沒有PC機(jī)，學(xué)校只搞到一臺(tái)終端機(jī)。這臺(tái)終端機(jī)連接其他單位所擁有的小型電子計(jì)算機(jī)。每天只能使用很短時(shí)間，每小時(shí)的費(fèi)用也很高。蓋},.r像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，只要一有時(shí)間，便鉆進(jìn)計(jì)算機(jī)房去操作那臺(tái)終端機(jī)，幾乎將每一分鐘的上機(jī)時(shí)間都利用上了。十三歲時(shí)，他便獨(dú)立編出了第一個(gè)電腦程序，可以在電腦屏幕上玩月球軟著陸的游戲。
可是好景不長(zhǎng)，只過了半年，湖濱中學(xué)就再也沒有錢支付昂貴的計(jì)算機(jī)使用租金了。蓋茨非常痛苦，他和同學(xué)四處奔走，終于找到一個(gè)機(jī)會(huì)，就是幫助一家名為CCC的電腦公司抓“臭蟲”，用除蟲的報(bào)酬來(lái)支付他們操作電腦的費(fèi)用。臭蟲，是電腦行業(yè)稱呼軟件中的錯(cuò)誤的代名詞。因?yàn)橐坏┯谐粝x，電腦就會(huì)導(dǎo)出錯(cuò)誤結(jié)果或死機(jī)，美國(guó)發(fā)往金星的“水手號(hào)”火箭和法國(guó)“阿利亞娜”火箭，就曾因?yàn)殡娔X軟件的故障（臭蟲）而發(fā)射失敗，損失幾億美元。
蓋茨興沖沖地約了同學(xué)中的幾個(gè)電腦愛好者，每天晚上六點(diǎn)左右，CCC公司員工下班之后，他們便騎自行車來(lái)到那里上班了。那里有許多臺(tái)電傳打字終端機(jī)可用，有各種電腦軟件可盡情研究，他們真是如魚得水。蓋茨對(duì)電腦軟件太著迷了，幾乎整晚都呆在那里，就像他在小學(xué)時(shí)就立志要搞出新名堂一樣地執(zhí)著。每個(gè)晚上，他都要在CCC公司的記錄本上寫滿他和伙伴們發(fā)現(xiàn)的電腦臭蟲。通過這一段時(shí)間的抓臭蟲，蓋茨使自己在電腦硬件和軟件方面學(xué)到了書本上和學(xué)校里學(xué)不到的許多知識(shí)和技能，為日后的研究開發(fā)，打
下了精深的功底。
當(dāng)蓋茨十五歲時(shí)，他的電腦才能已遠(yuǎn)近聞名了。一家名叫信息科學(xué)的公司找到蓋茨，希望用提供使用計(jì)算機(jī)的時(shí)間來(lái)交換蓋茨和他的同學(xué)保羅的軟件技術(shù)。因?yàn)榘疵绹?guó)法律規(guī)定，不能給未成年人支付工資，所以該公司決定，以價(jià)值一萬(wàn)美元的電腦時(shí)間作為酬勞，要求他們?yōu)楣驹O(shè)計(jì)工資管理軟件。這樣就使他倆獲得了足夠使用一學(xué)年的電腦時(shí)間，他們不禁高興萬(wàn)分。不久，湖濱中學(xué)又讓蓋茨幫學(xué)校設(shè)計(jì)一套排課用的電腦軟件。當(dāng)時(shí)的排課表全靠人工，由于學(xué)生人數(shù)多，課程又復(fù)雜多樣，人排課常常分配不均，造成某些課程學(xué)生過度擁擠的現(xiàn)象、。蓋茨圓滿地完成了這個(gè)艱巨的任務(wù)，又延長(zhǎng)了他使用電腦的寶貴時(shí)間。
1973年，美國(guó)國(guó)防項(xiàng)目承包商TRW公司要開發(fā)一套用于管理水庫(kù)的電腦監(jiān)督控制系統(tǒng)，可是老是消滅不了各種電腦臭蟲，進(jìn)度緩慢，眼看要遭到違約處罰了。在這緊急關(guān)頭，TRW公司得知蓋茨和保羅·艾倫兩個(gè)電腦小天才的事情后，便向他倆求援，兩個(gè)男孩高興地答應(yīng)了。這是一件很專業(yè)化又很艱難的工作，而且按規(guī)定，中學(xué)生只能拿工讀生的低工資。但是蓋茨并不計(jì)較，他主要目的是通過這種工作來(lái)鍛煉和提高自己的軟件設(shè)計(jì)能力。湖濱中學(xué)也很開明，允許高年級(jí)學(xué)生在完成規(guī)定課程后去企業(yè)實(shí)習(xí)和工作。由于蓋茨和保羅的加入，TRW公司終于按時(shí)完成了項(xiàng)目，免受巨額罰款。而蓋茨和保羅則得到了該公司一位電腦專
家的具體指導(dǎo)，兩人的軟件技巧得到了提高。
在度過了艱難而幸福的中學(xué)時(shí)光后，比爾·蓋茨進(jìn)入哈佛大學(xué)讀書。一年后，蓋茨離開哈佛，一手創(chuàng)辦了世界上最成功的企業(yè)之一—微軟公司，并逐漸將軟件產(chǎn)業(yè)化。〕
1975年，年僅十九歲的蓋茨預(yù)言：“我們意識(shí)到軟件時(shí)代到來(lái)了，并且對(duì)于芯片的長(zhǎng)期潛能我們有足夠的洞察力，這意味著什么？我現(xiàn)在不去抓住機(jī)會(huì)反而去完成我的哈佛學(xué)業(yè)，軟件工業(yè)絕對(duì)不會(huì)原地踏步等著我�！� （有刪改）
（1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A. 1969年，湖濱中學(xué)只有一臺(tái)終端機(jī)，它連接著校內(nèi)其它的小型電子計(jì)算機(jī)，這臺(tái)終端機(jī)每天只能使用很短的時(shí)間，每小時(shí)的費(fèi)用也很高
B.臭蟲，是電腦行業(yè)稱呼軟件錯(cuò)誤的代名詞，它可使電腦導(dǎo)出錯(cuò)誤結(jié)果或死機(jī)，美國(guó)發(fā)往金星的“水手號(hào)”火箭曾因臭蟲而發(fā)射失敗，損失很大。
C.蓋茨和同學(xué)四處奔走，用幫一家電腦公司抓臭蟲的報(bào)酬來(lái)支付操作電腦的費(fèi)用，解決了學(xué)校不能支付昂貴的計(jì)算機(jī)使用租金的問題。
D.蓋茨和保羅·艾倫幫美國(guó)國(guó)防項(xiàng)目承包商TRW公司開發(fā)了一套用于管理水庫(kù)的電腦監(jiān)督控制系統(tǒng)，使該公司按時(shí)完成了項(xiàng)目，未受巨額罰款。
E.本文通過記述比爾·蓋茨青少年時(shí)期熱愛電腦研究和為之不懈探索的故事，表現(xiàn)了他不畏困難、執(zhí)著追求理想的可貴精神。
(2）為什么說(shuō)湖濱中學(xué)對(duì)比爾·蓋茨的成功起了重要的作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
(3)青少年時(shí)代的比爾·蓋茨克服了哪些困難而成為電腦小天才？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）
(4)蓋茨成功的原因是多方面的。請(qǐng)你就對(duì)“興趣”“實(shí)踐”“專注”三個(gè)方面的理解，任選一個(gè)方面，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
參考答案：
(1) (5分)E B。（答E項(xiàng)給3分，答B(yǎng)項(xiàng)給2分，答A項(xiàng)給1分；答CD項(xiàng)不給分。A項(xiàng)，湖濱中學(xué)的終端機(jī)連接的是其他單位所擁有的小型電子計(jì)算機(jī)。該選項(xiàng)錯(cuò)誤較小，不影響判斷的性質(zhì)，故給1分。C項(xiàng)，“解決了學(xué)校不能支付昂貴的計(jì)算機(jī)使用租金的問題”不符合文意，“學(xué)校”應(yīng)為“自己”。D項(xiàng)，蓋茨和保羅·艾倫沒有幫TRW公司開發(fā)電腦監(jiān)督控制系統(tǒng)，而是幫他們抓臭蟲。）…查看完整高中傳記類閱讀訓(xùn)練答案100則（本題在頁(yè)答案第7頁(yè)） …（4）（8分）【觀點(diǎn)二】實(shí)踐能使人學(xué)到書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能，獲得成功。①蓋茨用學(xué)校的終端機(jī)反復(fù)實(shí)踐，獨(dú)立編出了第一個(gè)電腦程序；②幫CCC公司抓臭蟲，使蓋茨在電腦方面學(xué)到了書本上和學(xué)校里學(xué)不到的許多知識(shí)和技能，為日后的研究開發(fā)打下了精深的功底；③蓋茨幫TRW公司抓臭蟲，使自己的軟件設(shè)計(jì)能力得到了鍛煉和很大提高。【觀點(diǎn)三】只有集中精力專注于自己的目標(biāo)才能造就成功。①利用學(xué)校的終端機(jī)，蓋茨十分專注地研究電腦，十三歲便獨(dú)立編出了第一個(gè)電腦程序；②課余時(shí)間，蓋茨努力尋找和利用各種機(jī)會(huì)，專注地進(jìn)行電腦研究，十五歲就成為遠(yuǎn)近聞名的電腦小天才；③因?yàn)閷Ｗ⒂谧约簾釔鄣碾娔X研究，毅然放棄哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，一手創(chuàng)辦了世界上最成功的企業(yè)之一——微軟公司。（觀點(diǎn)明確2分，3條理由各2分）
