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劉作忠《胡秋原:兩岸破冰第一人》高三傳記閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:飄零書生604
劉作忠《胡秋原:兩岸破冰第一人》高三傳記閱讀題及答案

(1)1910年出生于湖北黃陂的胡秋原,15歲時(shí)考入國立武昌大學(xué)學(xué)習(xí)理工,后因加入共青團(tuán),主編《武漢評(píng)論》,反對(duì)蔣介石發(fā)動(dòng)“四·一二”屠殺共產(chǎn)黨人而遭受白色恐怖的追捕。

(2)1937年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后,回國投身抗戰(zhàn),被任命為國防最高委員會(huì)秘書,《中央日?qǐng)?bào)》副總主筆,以及《東南日?qǐng)?bào)》和《香港時(shí)報(bào)》總主筆,并任暨南大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)教授,創(chuàng)辦《祖國》《民主》《政治文化》及《評(píng)論》等刊物,宣傳全民族抗戰(zhàn)。

(3)1948年,胡秋原當(dāng)選為國民黨政府首屆立法委員,1950年去臺(tái)后仍任立法委員、中央研究院研究員、大學(xué)教授,獨(dú)立主辦《中華雜志》。胡秋原一生著作等身,達(dá)100余種3000余萬字。他一生都在為促進(jìn)中華民族統(tǒng)一奔走四方。

(4)進(jìn)入20世紀(jì)80年代后,海峽兩岸統(tǒng)一的呼聲一浪高過一浪,胡秋原力主兩岸和平統(tǒng)一。他曾說,臺(tái)灣和大陸是一個(gè)整體,大陸不能沒有臺(tái)灣,沒有臺(tái)灣便失去屏障;臺(tái)灣不能離開太陸,離開大陸便成了國際孤兒。兩岸必須統(tǒng)一在一起,否則兩邊都要受到損害。他特別強(qiáng)調(diào):臺(tái)灣想離開大陸搞獨(dú)立,不但在政治上不可能,在經(jīng)濟(jì)上也做不到,如硬要分裂出去,受苦的還是臺(tái)灣民眾。

(5)1988年4月,胡秋原在臺(tái)島發(fā)起成立“中華統(tǒng)一聯(lián)盟”,并被公推為榮譽(yù)主席。9月12日,他無視臺(tái)灣當(dāng)局“三不”政策,偕夫人敬幼如、長女胡采禾及“統(tǒng)一聯(lián)盟”代表,由美國舊金山直飛北京,是為海峽兩岸隔絕40年后首位赴大陸訪問的臺(tái)灣高層人士,被譽(yù)為“兩岸破冰第一”。

(6)到達(dá)北京的當(dāng)日,胡秋原就得到時(shí)任全國政協(xié)主席的李先念的親切接見。胡秋原充滿激情地說:“20世紀(jì)中華民族多災(zāi)多難,民族分裂的狀況至今依然存在,每一個(gè)中國人都有責(zé)任盡快地結(jié)束這個(gè)不幸。于是,我不管‘三不’不‘三不’,就迫不及待地來到這里與主席共商國是!

(7)之后,胡秋原應(yīng)邀前往北京大學(xué)演講,面對(duì)數(shù)千名師生,他慷慨激昂地說:“祖國大陸在極短的時(shí)間內(nèi),能制造原子 彈、氫 彈和使衛(wèi)星上天,說明中國人能強(qiáng);臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)建設(shè),能成為亞洲四小龍之一,說明中國人能富。如果我們中國能夠統(tǒng)一,很快就可以富強(qiáng)起來!痹捯魟偮,全場(chǎng)爆發(fā)起經(jīng)久不息的掌聲。

(8)他穿梭于大陸各地參觀、訪問,宣揚(yáng)和平統(tǒng)一的主張,刮起了一股“胡秋原旋風(fēng)”,也惹惱了李登輝。1988年9月21日,也就是胡秋原與鄧穎超握手言統(tǒng)一的第六天,李登輝主持的國民黨中常會(huì)開除了胡秋原長達(dá)50年的國民黨黨籍。在國民黨執(zhí)政機(jī)構(gòu)中甚至有人叫囂要“法辦”胡秋原。

(9)面對(duì)臺(tái)島當(dāng)局的“法辦”鬧劇,胡秋原十分坦然,在完成行程逾萬公里、長達(dá)36天的觀光訪問后,于10月18日凱旋返臺(tái)。途經(jīng)香港,他坦然對(duì)記者說:“我是公開去內(nèi)地,我也是很光明地回去,我的話也是公開的,我沒有得到共產(chǎn)黨什么好處,我不過是講了國共要談判,兩岸要統(tǒng)一,現(xiàn)在我更加強(qiáng)了這個(gè)信念……最重要的是,我是一個(gè)中國人,只要中國人不開除我,我做中國人到底了!我相信沒有人再開除我的國籍,我還要盡做中國人的力量。”

(10)飛機(jī)抵達(dá)臺(tái)北機(jī)場(chǎng)后,面對(duì)數(shù)百名歡迎者,胡秋原即席演說,再次強(qiáng)調(diào):“統(tǒng)一是全體中國人的責(zé)任,是為中華民族的共同將來而籌謀。臺(tái)灣一旦脫離祖國大陸,無論有多么成功,在國際強(qiáng)權(quán)環(huán)境下,都沒有安全可言,前途都是暗淡的。因此,未來只有朝統(tǒng)一發(fā)展!

(11)1990年5月27日,臺(tái)灣師范大學(xué)為胡秋原舉行80壽辰演講會(huì),時(shí)年91歲的陳立夫面對(duì)上千名與會(huì)者微笑著說:“秋原這個(gè)人很勇敢,有浩氣,他覺得海峽兩岸今天應(yīng)該講和,不能再相互攻擊,結(jié)果,他不管三七二十一,一個(gè)人忽然跑到北京了……”話音剛落,全場(chǎng)立刻爆發(fā)起雷鳴般的掌聲。

【相關(guān)鏈接】

①胡秋原(1910-2004)湖北省黃陂人,著名史學(xué)、政論家和文學(xué)家。生平著作等身,達(dá)100多種3000余萬字。中國國民黨黨員,臺(tái)灣資深立法委員,《中華雜志》發(fā)行人,中國統(tǒng)一聯(lián)盟名譽(yù)主席。1989年,美國傳記學(xué)會(huì)將胡秋原列入《國際著名領(lǐng)袖人名錄》,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。2004年5月4日,94歲的胡秋原榮獲“中華文藝終身成就獎(jiǎng)”。

②胡秋原深受顧炎武“明道教世”精神的影響,以天下國家為己任,不畏艱險(xiǎn),屢屢挺身而出,仗義執(zhí)言,歷經(jīng)頓挫而失志不渝。非議和謫貶,都無損于他的風(fēng)骨。鄭學(xué)稼先生曾說:“胡秋原是現(xiàn)代中國知識(shí)分子的的鏡子!薄ㄖx遠(yuǎn)筍《胡秋原一大家精要》)

(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )( )

A.開頭三段主要概述了胡秋原早期的一些經(jīng)歷,突出了他的學(xué)術(shù)成就,為下文寫他促進(jìn)兩岸統(tǒng)一的事跡做鋪墊。

B.進(jìn)入20世紀(jì)80年代后,因?yàn)楹{兩岸統(tǒng)一的呼聲一浪高過一浪,所以胡秋原也力主兩岸和平統(tǒng)一,以適應(yīng)時(shí)代的要求。

C.1988年9月,胡秋原飛抵北京,成為海峽兩岸隔絕四十年后首位赴大陸訪問的臺(tái)灣人士,他也因此被譽(yù)為“兩岸破冰第一人”。

D.本文主要寫了胡秋原的“破冰之旅”。胡秋原在訪問大陸期間,從高層到民間,穿梭于各地,宣揚(yáng)和平統(tǒng)一的主張,影響很大。

E.胡秋原的破冰之舉及民族和平統(tǒng)一的主張雖然遭到李登輝政府的強(qiáng)烈阻撓和反對(duì),但也得到了一些知名人士的理解和高度贊揚(yáng)。

(2)胡秋原認(rèn)為兩岸必須統(tǒng)一的原因有哪些?請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。(6分)

(3)胡秋原為促進(jìn)兩岸的和平統(tǒng)一做出了哪些努力?請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。(6分)

(4)作為“兩岸破冰第一人”,胡秋原身上有著獨(dú)特的人格魅力,它具體體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶。?分)

參考答案:

(1)選E給3分,選D給2分,選C給1分;選A、B不給分。(A.“突出了他的學(xué)術(shù)成就”分析不當(dāng),應(yīng)為“突出了他為中華民族而奮斗精神”。B.強(qiáng)加因果,前后是并列關(guān)系。C.應(yīng)是“臺(tái)灣高層人士”。)

(2)①臺(tái)灣和大陸是一個(gè)不可分割的整體,唇亡齒寒。(或臺(tái)灣是大陸的屏障,大陸是臺(tái)灣的根)②在國際強(qiáng)權(quán)環(huán)境下,臺(tái)灣搞分裂,無論在政治上還是在經(jīng)濟(jì)上都不允許,最終損害的是臺(tái)灣民眾的利益。③統(tǒng)一是為中華民族的共同將來籌謀,是走向民族富強(qiáng)之道。(每點(diǎn)2分)

(3)①在臺(tái)島發(fā)起成立“中華統(tǒng)一聯(lián)盟”,并擔(dān)任榮譽(yù)主席。②無視臺(tái)灣當(dāng)局“三不”政策,赴大陸訪問,成為“兩岸破冰第一人”。③不顧困難,奔走四方,宣揚(yáng)和平統(tǒng)一的主張,影響很大。(每點(diǎn)2分)

(4)①有堅(jiān)定信念,勇敢無畏,無視臺(tái)灣當(dāng)局“三不”政策和“開除黨籍”“法辦”等威脅;②有強(qiáng)烈的愛國情懷和民族責(zé)任感,一生為促進(jìn)中華民族統(tǒng)一奔走四方;③襟懷坦蕩,光明磊落,公開去內(nèi)地,公開發(fā)表演說,光明地回去,坦然面對(duì)一切;④高瞻遠(yuǎn)矚,胸懷天下,能放眼民族未來,清醒認(rèn)識(shí)到兩岸統(tǒng)一的歷史意義。(每點(diǎn)2分,必須有概括,沒有概括酌情扣分)

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