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馮天瑜 何曉明《張之洞與他的時代》高三傳記閱讀題及答案

[移動版] 作者:飄零書生604
馮天瑜 何曉明《張之洞與他的時代》高三傳記閱讀題及答案

張之洞的一生,邁越咸豐、同治、光緒、宣統(tǒng)諸朝,或耳聞目睹、或親身參與中國近代史上的許多重大事件。作為“身系朝局疆寄之重者四十年”的政治家,他在中法戰(zhàn)爭、中日戰(zhàn)爭、戊戌變法、義和團運動中都扮演了舉足輕重的角色,更在洋務(wù)運動和清末”新政”中成為“朝廷柱石”;而作為涉獵廣泛、富于鋒芒的思想家,張之洞的基本立足點是中國傳統(tǒng)文化,既承襲其經(jīng)世、變通、自強等積極意識,力圖順應(yīng)時勢,通過有限度的汲納西學(xué),革故鼎新;同時又深荷綱常名教的重負,以衛(wèi)道者自居,投入晉代中國的思想戰(zhàn)線,既抨擊守舊者的不知通,又討伐求新者的不知本,然而他本人也未能尋覓到因與革,常與變的合理統(tǒng)一。

清道光二十年,鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。這一年,張之洞剛滿三歲。這一場戰(zhàn)爭的時代意義,當然不是一個孩童所能理解,但它所造成的歷史震動,漸次深入地作用于中華民族器物文化、制度文化和心態(tài)文化的各個層面,而這一切,又給予青年、壯年及老年張之洞以深刻影響,并制約了他的一生。

兩次鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來的災(zāi)禍,也曾給青年張之洞的心頭罩上陰影,咸豐十年(1860 年),英法聯(lián)軍攻入北京,火燒圓明園。張之洞感憤時事,詩以紀之。不過,此時他孜孜以求的,仍然是”明體而達用,化民而成俗”的“帝王之學(xué)”。同治二年(1863 年)科考殿試一甲第三(俗稱“探花”)的張之洞的精神狀況,同當時絕大部分中國士人一樣,震怵于民族危機,卻又找不到解救出路,仍在傳統(tǒng)故道上躑躅徘徊。

六十年代以后,西方器物文化的先進性,得到逐漸增多的中國人的承認,魏源當年的“師夷”說,此時具體化為曾國藩、李鴻章等人興辦“洋務(wù)”的實踐!皫熞摹笨谔栆坏┞鋵崬樾袆樱⒖陶兄律鐣(xí)慣勢力的頑強抵制。“變而從夷,正氣為之不申,邪氣因而彌熾”的責難蜂起。張之洞并不是洋務(wù)先進,當李鴻章輩亟亟興辦江南制造總局,勤于“夷務(wù)”的六、七十年代,張之洞或為外省學(xué)政,或為京師清流。所受教養(yǎng)及個人經(jīng)歷,使他“尚知六經(jīng)大旨,以維持名教為己任”。但執(zhí)著于經(jīng)世之志的張之洞又有別于“以不談洋務(wù)為高”的一般“清流”同黨,對洋務(wù)派興辦的近代化事業(yè)很少進行實質(zhì)性的批評,而且認為“塞外番僧,泰西智巧,駕馭有方,皆可供我策遣。”

由于張之洞素有勵精圖治的意氣和長于權(quán)變的機智,當他走出京官清流圈子,踏上封疆大吏之途以后,目睹中外大勢,參酌諸洋務(wù)先進的前例,迅速從清流黨向洋務(wù)派轉(zhuǎn)化。他八十年代初在山西巡撫任上發(fā)布的啟示宣稱:“蓋聞經(jīng)國以自強為本,自強以儲才為先,方今萬國盟聘,事變?nèi)斩啵髣?wù)最為當務(wù)之急”。這番話可視作他從京師清流一變而為洋務(wù)大員的標志。由晉撫移督兩廣,經(jīng)歷中法戰(zhàn)爭的教訓(xùn),張之洞以更加切實的步驟實施洋務(wù)計劃。

這一時期,張之洞思想的內(nèi)在矛盾漸趨激烈和外顯。他進一步感受到國勢衰敗的危機,繼續(xù)將洋務(wù)事業(yè)推向前進,兩湖、兩江地區(qū)的實業(yè)建設(shè)、學(xué)堂創(chuàng)辦、新軍操練均有發(fā)展;作為受儒教熏陶而且又執(zhí)掌權(quán)柄的高級官員,他又憂心忡忡于日益昭彰的“新學(xué)”對名教綱常的沖擊。他驚呼:“學(xué)者搖搖,中無所主,邪說暴行,橫流天下!薄拔峥种袊,不在四海之外,而在九州之內(nèi)矣”,為此,他修撰出平生最重要的著作《勸學(xué)篇》!秳駥W(xué)篇》的宗旨是“激發(fā)忠愛,講求富強,尊朝廷,衛(wèi)社稷”,張之洞以此表明自己既與康有為等“激進”的“亂黨”劃清了界限,但又絕非抱殘守缺的頑固“冬烘”,從而確立了自己在中國近代思想文化史上的特定地位。

進入二十世紀,“山雨欲來風(fēng)滿樓”。中國君主專制制度及清王朝一并走向生命的盡頭。老邁年高的張之洞,也由“久任疆寄”的地方大吏邁入朝廷中樞,成為“第二次洋務(wù)運動”——清末“新政”的主角。此時張之洞“開新”與“衛(wèi)道”的二重變奏仍在繼續(xù),對于政治制度層面的變革和激烈的社會革命,張之洞又持不共戴天態(tài)度,故爾清末革命黨人斥其為附鱗攀翼的漢奸,恨不能將其“頭置于胯下”。

1909年八月,垂垂老矣的張之洞心力交瘁,在“國步維艱,外患日棘,民窮財盡”①的悲涼感嘆中撤手人寰,此時距離武昌城頭那劃時代的首義槍聲打響,已不足八百個晝夜。

(1)下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵ǎ?/P>

A.本文展現(xiàn)的是張之洞的全景人生,描寫了他忠心耿耿、獻身朝廷、圖強救國的事跡,再現(xiàn)了一代晚清名臣的風(fēng)范。

B.兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗,張之洞深受觸發(fā),激發(fā)了他保家衛(wèi)國的豪情,孜孜以求“帝王之學(xué)”,畢生致力救亡。

C.曾國藩、李鴻章等人興辦“洋務(wù)”是在行動上實踐魏源的“師夷”說,招致了社會習(xí)慣勢力的責難甚至抵制。

D.張之洞既與“激進”亂黨劃清了界限,又絕非頑固的守舊,反映到行動上就是對兩派虛與委蛇進行政治投機。

E.張之洞處于特殊歷史時代,既想力求圖新,又要維護清王朝封建統(tǒng)治,故在思想理論上徘徊糾結(jié),難以抉擇。

(2)兩次鴉片戰(zhàn)爭給中國的知識分子階層帶來了怎樣的影響?請簡要分析。(6分)

(3)在晚清王朝風(fēng)雨飄搖之際,張之洞是如何實行“開新”“衛(wèi)道”二重變奏的?請簡要分析。(6分)

(4)張之洞盡管是“朝廷柱石”,一生殫精竭慮,欲挽大廈之將傾,最終還是未能改寫清王朝覆亡的命運。結(jié)合全文內(nèi)容以及你的認識,談?wù)勀銓人與歷史的辯證關(guān)系的看法。(8分)

參考答案:

(1)答C得3分,答B(yǎng)得2分,答A得1分;答D、E不得分。(A“本文展現(xiàn)張之洞的全景人生”錯,只是截取了幾個人生片段,其他正確。D錯誤解讀,不是“行動上就是對兩派虛與委蛇進行政治投機”,張之洞是堅定的;逝,只不過披著洋務(wù)的外衣罷了。E他“在思想理論上徘徊糾結(jié),難以抉擇”錯,其變法圖新的目的明確,就是維護清王朝統(tǒng)治)

(2)①不少知識分子震怵于民族危機,卻又找不到解救出路,仍在傳統(tǒng)道路躑躅徘徊(2分)。②更多的知識分子認識到西方器物、制度文化的先進,開始師夷長技(2分)。③兩次鴉片戰(zhàn)爭導(dǎo)致了知識分子在推行洋務(wù)運動和維持封建帝制等問題上產(chǎn)生了諸多的思想分歧(2分)。

(3)在開新方面:①思想上有限度地汲納西學(xué),革故鼎新。②行動上積極創(chuàng)辦洋務(wù),切實施行洋務(wù)計劃,將洋務(wù)事業(yè)推向前進,在兩湖、兩江地區(qū)創(chuàng)辦實業(yè)、學(xué)堂、操練新兵。(答出1點給1分,答出兩點給3分)在衛(wèi)道方面:①深荷綱常名教的重負,討伐求新者的不知本(1分);憂心于“新學(xué)”對名教綱常的沖擊,修撰出“尊朝廷,衛(wèi)社稷”的《勸學(xué)篇》(1分);③反對政治層面的變革與激烈的社會革命,以挽救清王朝的覆亡(1分)。

(4)①個人從根本上改變不了歷史發(fā)展的大趨勢(2分)。由于清王朝已病入膏肓,對于張之洞而言,“開新”已絕無起死回生之可能,“衛(wèi)道”的種種努力在不可阻擋的革命風(fēng)潮面前,也越發(fā)顯現(xiàn)出逆歷史潮流而動的愚頑,能否認清歷史發(fā)展的大趨勢,是個人價值能否體現(xiàn)的核心因素(2分)。②雖然歷史發(fā)展的潮流不可逆轉(zhuǎn),但個別杰出的人物對社會運動有推動或滯緩的作用(2分)。張之洞雖然未能挽救清政府,但憑借自己的力量,延緩了清政府覆滅的時間(2分)。(兩個要點,每個觀點2分,分析2分。從個人在歷史中的作用、歷史發(fā)展的大勢角度作答,緊扣文本,言之成理即可)C這三個成語均有因循守舊的意思!氨埵厝薄逼赜诓豢辖邮苄率挛铮c③相對應(yīng);“固步自封”偏重于不思進取,與②相對;“墨守成規(guī)”偏重于按老規(guī)矩辦事,與①相對。

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