生： 還可以從句子“然而很潔白，明艷”看出江南雪景的明艷。
師：直接找到了詞語“明艷”，較好！還有什么特點呢？
生：我認(rèn)為江南的雪景中孕育著生命，從句子“那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚”看出。
師：請問對“隱約”一詞你是怎么理解的？
生：隱隱約約，若有若無。
師：是啊，青春的消息雖不明顯，但我們已能感受得到，那是涌動著的鮮活的生命。讀罷此句，不禁使人想起雪萊的詩句：冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？
師：“處子的皮膚”有什么特點？
生：白皙的，光滑的。
師：對，應(yīng)該是光滑的，白嫩的。而且還是極壯健的處子的皮膚，應(yīng)該還有健康的特點。
師：其實，富有生機的雪還在人的活動中體現(xiàn)出來。大家可以看第二、三兩段。思考這里主要用了什么描寫方法？
生：動作描寫。
師：大家能找出孩子們相關(guān)的動詞來說說嗎？
生：“做、偷、涂、拍手、點頭、呵、塑”
師：從這些動作中也可看出江南的雪蘊涵著生機。通過剛才的學(xué)習(xí)我們了解了江南雪的特點。
（板書：江南的雪景：滋潤美艷 、蘊含生機）
那么北方的雪又有怎樣的特點呢？我們齊讀四到六段，邊讀邊劃出描寫北方雪的句子。
（生齊讀四到六段）
師：北方雪的特點是怎樣的？
生：“如粉如沙，決不粘連”
師：從哪個角度寫出了雪花的特點？
生：外形。
師：為什么是永遠(yuǎn)的如粉如沙，決不粘連呢？
生：北方的天氣比較干燥，寒冷。
師：因為干燥，所以永遠(yuǎn)如粉如沙，決不粘連。還有其他特點嗎？
生：蓬勃地奮飛。
師：這是從哪個角度來寫的？
生：內(nèi)在的氣質(zhì)
師：怎樣的內(nèi)在氣質(zhì)呢？
生：孤獨。
