⑴中午我剛要下班，妻來電話說叔父不見了。我一聽心里直發(fā)毛。叔父到這里來治眼疾，人生地不熟的，他視力那么差，街上那么多車，能跑到哪里去呢？
⑵叔父是前天被父親送來的，由于家里農(nóng)活兒忙，父親住了一晚就走了，臨行囑咐我：“一定要把你叔的眼睛治好！”叔父40歲才結(jié)婚，我們兄妹三個能順利讀小學(xué)、念中學(xué)、上大學(xué)，全靠叔父了。叔父沒啥大手藝，就是干活兒不惜力，一直輾轉(zhuǎn)著幫人在建筑隊干活兒。叔父原本視力不好，20年前外出打工時，左眼又不幸被鋼筋刺瞎了。前些日子父親說叔父的右眼患了白內(nèi)障，我趕緊讓父親把他送到城里來醫(yī)治——一個農(nóng)村老人，看不見東西怎么行？
⑶沒辦法，我和妻當(dāng)即各自騎上單車，到附近幾條街道去找。餓著肚子在街頭晃蕩到下午三點，毫無進展的我回到家里，正準(zhǔn)備喝口水再出去，客廳的電話響了。對方說自己是秦楚酒店的保安，在酒店發(fā)現(xiàn)了一個來歷不明的老人，這電話號碼是老人想了半天才回憶起來的。我一聽，忙問老人是不是眼睛有些看不見？保安不耐煩地答：“眼睛看不見還能溜進酒店，如果視力好，我們這些保安還不得被經(jīng)理解雇了？”
⑷放下電話，我慌忙出門打的直奔秦楚酒店。為了對付可能發(fā)生的爭執(zhí)，我邊走邊約上幾位朋友——人多勢眾嘛，一旦起爭執(zhí)可以解決得順當(dāng)些。
⑸秦楚酒店在老城區(qū)，離我居住的地方挺遠。從打的費用估計，至少離家十幾里。我想不出，幾乎雙目失明的叔父是怎么摸到那里去的。
⑹急急忙忙趕到時，幾個朋友已騎摩托車先到了。我找到保安室，問老人在哪里。一個胖保安打量了我一眼：“看來老兄混得不錯呀，怎么能讓老頭子這樣呢？”我說：“老人不就鄉(xiāng)下人穿得土了些嗎，我讓他怎樣了？”胖保安不無譏諷地說：“問題是他溜到我們餐廳偷吃客人的剩飯哪！”
⑺“偷吃剩飯？”我的臉一下子紅了！我怎么也不信保安的話，我知道叔父窮，但他絕對不是貪小便宜的人。年輕時他外出打工回家，上百里山路，為了節(jié)省錢，他總是挑著重重的行囊餓著肚子走路。路邊什么吃的沒有？順手牽羊搞幾個瓜果或拽幾顆花生吃，根本不是什么事兒，可叔父沒有。他的行囊里還掖著打工時舍不得吃的干饅頭和給我們兄妹買的糖果餅干，而他只是一次次喝著路邊溪澗里的水回家。多剛強的人哪！
⑻我們在酒店一個角落找到了叔父。他滿頭稀疏白發(fā)，蜷身蹲在那里，冷冷的風(fēng)吹得他緊縮著滿是皺褶的脖頸。我埋怨他為啥一個人跑到這里，要攙他站起，他卻忽然無聲地哭了。他狠狠擂了一拳自己的腦袋：“我給你們出丑了，讓娃們陪我丟人了！”
⑼我問他是不是吃了餐廳的剩飯，叔父又擂了自己一拳，痛悔地說：“我只吃了半個剩饅頭呀。那是別人剩的，我以為不要了……”我蹲在叔父面前，一直到他情緒稍稍穩(wěn)定，才問：“您老是不是迷路了？”叔父搖搖頭：“我年輕時常在這一帶干活兒，哪條街道我都熟。我是專門到這里來看這座大樓的。”叔父頓了頓又說：“我這只左眼就是建這座大樓時被鋼筋扎瞎的，右眼如今又得了白內(nèi)障，手術(shù)后不知能不能看得見。”
⑽我愣了，我怎么就沒想到呢？和許多農(nóng)民工一樣，叔父把力氣和汗水留在了這里，甚至把他的血和一只眼睛永遠留在了這里。而當(dāng)一幢大樓、一座城市建成后，叔父他們便被城市遺忘了。盡管城市遺忘和冷漠了他們，他們卻惦記著這座城市，因為那是他們生命和血汗的一部分。
⑾我扶起愧疚的叔父，告訴他：“今天咱們不回家了，晚上就在這里吃最好的飯菜，喝最好的酒，我們陪您將這座大樓好好地走一走看一看！”
⑿叔父嘴唇哆嗦著哭了。當(dāng)晚，我們在秦楚酒店吃飯。經(jīng)理和許多客人知道了原委，紛紛過來向叔父敬酒。那是叔父吃得最舒心的一頓飯，他在燈紅酒綠中笑著，在人們的致意中笑著，我卻分明看見，有一串淚水從笑著的叔父的右眼里溢出來。
9．本文開頭寫“妻子來電說叔父不見了”，“我一聽心里直發(fā)毛”，為什么？（3分）
10．文中兩次寫到叔父的“哭”，請對其內(nèi)涵作簡要分析。（4分）
11．文章第⑵節(jié)與第⑺節(jié)各有補敘文字，這樣寫有何好處？（4分）
12．賞析文中劃橫線的句子。（4分）
（1）他滿頭稀疏白發(fā)，蜷身蹲在那里，冷冷的風(fēng)吹得他緊縮著滿是皺褶的脖頸。
（2）“我年輕時常在這一帶干活兒，哪條街道我都熟。我是專門到這里來看這座大樓的。”
13．你認(rèn)為作者刻畫“叔父”這一人物形象有什么用意？（5分）
參考答案：
9．①擔(dān)心叔父因人生地不熟、有眼疾視力差、街上車多而萬一出事故；②父親臨行囑托我一定要把叔父眼疾治好，現(xiàn)在弄丟了人，無法交代；③我們兄妹三人完成學(xué)業(yè)能有今天，全靠叔父，尚未報恩就走丟了人，內(nèi)心不免歉疚。（1點1分）
10．前后兩次“哭”，其內(nèi)涵不相同。第一次“哭”是無聲地哭。①叔父意識到自己的行為讓侄子出丑丟人，從而感到內(nèi)疚自責(zé)；②叔父想不到自己早已被自己和農(nóng)民工兄弟親手建造的城市大廈給遺忘，感到無比委屈。（2分）第二次“哭”是哆嗦著哭。①因侄兒決定讓他能在眼疾手術(shù)前在秦楚酒店這座自己和工友親手建造的大廈里好好享受一晚，而感到由衷的高興；②聯(lián)系后面“一串淚水從笑著的叔父的右眼里溢出來”，感受到“我”及其他城里人對自己的理解而感到舒心。（2分）
11．第⑵節(jié)補敘，交代了叔父與“我家”的關(guān)系，及其來城里治療眼疾的前因后果；為下文寫叔父去探尋自己因建造大樓而被鋼筋扎瞎左眼的秦楚酒店伏筆。（2分）第⑺節(jié)補敘，寫到叔父年輕時外出打工回家的幾個細(xì)節(jié)，①寫出了叔父性格中剛強的特征；②叔父雖窮，但絕不是一個貪小便宜者，他吃“半個剩饅頭”，只是農(nóng)民工節(jié)儉的秉性使然。（2分）
12．（1）外貌神態(tài)描寫，刻畫出被城市遺忘和冷落了的農(nóng)民工形象特征——不僅老弱，而且內(nèi)心無限酸楚；“冷冷的風(fēng)”，其實喻指現(xiàn)實中年老后的農(nóng)民工所面臨的社會環(huán)境與生活處境。（2分） （2）語言描寫，點明有眼疾的叔父能跑那么遠到這座大樓來的原因；同時說明繁華的城市可以遺忘和冷落它們的建造者，但作為把青春、汗水、血淚都留在這里的農(nóng)民工代表——叔父，重情重義，始終牢記惦念著這座城市，這座大樓。（2分）
13．①在《叔父的酒店》中刻畫的“叔父”形象，其實是當(dāng)代中國第一代農(nóng)民工的集體寫照，他們勤勞、樸實、節(jié)儉，對家人富有愛心，對社會富有責(zé)任感。②像叔父那樣的農(nóng)民工，盡管不為城市所記得，但他們依然懷念著自己為之付出熱血澆鑄而成的城市，一有機會，就懷想，就實地探訪，內(nèi)心不免驕傲，如同藝術(shù)家珍視自己的作品那樣。③作為第一代農(nóng)民工，為城市建設(shè)作出貢獻后，到了年老，還是不能為富裕繁華的城市接納，將不得不回歸農(nóng)村，面對與城市人不一樣的晚景。④作者通過“叔父”這一人物的遭遇，呼吁社會不要蔑視為之付出血汗的農(nóng)民工兄弟，在推進城市化進程中，希望對他們的生活多些關(guān)注，對他們的尊嚴(yán)多份尊重。（寫出3點即可，寫出1點的2分，2點4分，3點滿分。）
【解析】
9．試題分析：解答此題，首先要明白題意是要回答“我”聽見妻子說“叔父不見了”之后“心里發(fā)毛”的原因�；卮饡r，不僅要依靠此句話的上下文，還要根據(jù)全文內(nèi)容分析。比如，這句話后邊的“叔父到這里來治眼疾，人生地不熟的，他視力那么差，街上那么多車，能跑到哪里去呢”一語，下文的“叔父是前天被父親送來的，由于家里農(nóng)活兒忙，父親住了一晚就走了，臨行囑咐我：‘一定要把你叔的眼睛治好！‘叔父40歲才結(jié)婚，我們兄妹三個能順利讀小學(xué)、念中學(xué)、上大學(xué)，全靠叔父了”等語。
考點：分析作品主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C。
10．試題分析：回答此題，要根據(jù)小說對前后兩次“哭”的描寫和敘述內(nèi)容，分析“哭”的原因。第一次“哭”是無聲地哭。這是叔父意識到自己的行為讓侄子出丑丟人，從而感到內(nèi)疚自責(zé)；②叔父想不到自己早已被自己和農(nóng)民工兄弟親手建造的城市大廈給遺忘，感到無比委屈。二次“哭”是哆嗦著哭。這是因侄兒決定讓他能在眼疾手術(shù)前在秦楚酒店這座自己和工友親手建造的大廈里好好享受一晚，而感到由衷的高興。
考點：欣賞作品的形象。能力層級為鑒賞評價D。
11．試題分析：回答此題，要根據(jù)這兩段補敘文字的內(nèi)容，從它們對交代故事情節(jié)、表現(xiàn)人物性格、揭示小說主旨等方面的作用的角度進行分析。比如，第⑵節(jié)的補敘，交代了人物之間的關(guān)系關(guān)系，為下文埋下伏筆。第⑺節(jié)的補敘，寫出了叔父的性格。
考點：分析作品主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C。
12．試題分析：回答本題，回答此題，既要根據(jù)這兩句話各自的不同內(nèi)容分析，也要根據(jù)這兩句話在文中的不同位置進行分析。第（1）句是外貌神態(tài)描寫，刻畫出被城市遺忘和冷落了的農(nóng)民工形象特征。第（2）句是語言描寫，點明有眼疾的叔父能跑那么遠到這座大樓來的原因。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。
13．試題分析：這是一道探究作者寫作意圖的題目�；卮鸨绢}時，要根據(jù)文本分析“叔父”這一形象的典型意義及其對表達作者感情和愿望的作用。小說中的“叔父”形象，是當(dāng)代中國第一代農(nóng)民工的集體寫照，作者通過“叔父”這一人物的遭遇，呼吁社會不要蔑視為之付出血汗的農(nóng)民工兄弟，表達自己對他們的關(guān)注和尊重。
考點：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。
