2009-2010學年度第一學期學校教學工作計劃

工作思路：

以提高教育教學質(zhì)量為目標，深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，牢固樹立課改意識（合作意識、全員全過程育人的意識、角色意識），效益意識，扎實工作，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上保住合格率，提高優(yōu)秀率。形成教師踏實教，學生努力學的良好局面。

工作目標：1、期末區(qū)六年級統(tǒng)測語數(shù)英三科的平均分達到區(qū)平均水平，合格率達到100%，優(yōu)秀率達到30%；三年級的數(shù)學統(tǒng)測合格率達到100%，優(yōu)秀率達到40%，其他年級不出現(xiàn)待合格生。

2、任課教師要做到各盡其責、各盡其能、依法執(zhí)教，不出現(xiàn)家長上訪的情況。

重點工作：

一、規(guī)范課程管理，落實北京市義務(wù)教育新課程計劃，做到開齊課程，開足課時。

二、完善校長——副校長——年級組長——任課教師的教學管理體系，重點加強培養(yǎng)教研組的合作研究能力。

三、深化校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展。本學期的校本教研主題是：讀懂教材，制定科學、準確的教學目標。

四、加強理論學習，本學期主要學習語文、數(shù)學、英語學科的課程標準。

五、加強教學常規(guī)管理。學校定期檢查教師的備課本，學生的作業(yè)本；學校將根據(jù)教學進度對抽測年級隨時進行檢測；任課教師要依法執(zhí)教，嚴格控制作業(yè)量，嚴禁體罰和變相體罰學生。

六、召開五年級統(tǒng)測分析會。（9月份進行）

七、繼續(xù)進行組內(nèi)研究課的展示活動。本次研究課的重點是“如何讀懂教材，制定科學、準確的教學目標”。（9——12月進行）

八、進行30歲以下青年教師的評優(yōu)課比賽活動。教師課前要交一份教案，課后要對本節(jié)課是如何制定目標，完成目標的進行說課，評委是校骨干教師（10—11月份進行）

九、語、數(shù)、英校骨干教師每人進行一次教學講座。

十、成立語文、數(shù)學、英語備課組，成員由校骨干教師擔任。主要是幫助青年教師以及參與各種教學比賽活動的教師備課。語文組成員有：陳紹薇、周燕、張瑩；數(shù)學組：任玉俊、孫曉冬、張穎；英語組：耿淑娟。以上三組由副校長直接管理

十一、組織好資訊平臺的投稿工作。

十二、做好知識點檢測工作。（包括全校性口算一次，讀書每班10人，其中四、六年級本學期檢測2次）

注：語文、英語的讀書檢測（任課教師換班檢測）。