綜上，我們可以看到，在營造家庭文化氛圍時(shí)，做父親的別忘了把我們祖祖輩輩積聚了長時(shí)間的做人做事的正確道理教育給孩子，把現(xiàn)代社會的做人做事的正確道理教給孩子�！ �
【課文正解】
咬文嚼字出新意
朱光潛的座右銘是：“以出世的精神，做入世的事業(yè)”。他學(xué)貫中西，博古通今，是我國現(xiàn)代美學(xué)的開拓者和奠基者之一�！段鞣矫缹W(xué)史》是他最重要的一部著作，也是我國學(xué)者撰寫的第一部美學(xué)史著作�！ �
有這樣一個(gè)謎語：“小老鼠看書－－咬文嚼字”。因此，我們讀書不妨把書吃掉，消化掉，成為一個(gè)很有品位的小老鼠。
“咬文嚼字”，現(xiàn)在一般解釋為“過分地斟酌字詞即死摳字眼，不領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)”。而作者在文中賦予這個(gè)成語一種新的意義，就是在文字運(yùn)用上“必須有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”�！ �
本文的線索是文字和思想感情有密切的關(guān)系。作者提倡“咬文嚼字”，認(rèn)為語言文字與思想感情有密切關(guān)系，文字的優(yōu)劣要從它所表達(dá)的思想感情和表現(xiàn)的意境上去辨別；文字的運(yùn)用，要從思想感情的透徹、凝練、創(chuàng)新入手�！ �
全文從三個(gè)大的方面來闡述了自己的觀點(diǎn)�！ �
先是說明文字與思想感情有十分密切的關(guān)系。文章開頭先舉郭沫若聽從一位演員的建議，把“你是沒有骨氣的文人！”改為“你這沒有骨氣的文人！”通過這個(gè)例子研究煉字的道理。說明“你是什么”句式，“不帶情感判斷”，而“你這什么”句式則“表現(xiàn)著強(qiáng)烈的情感”。
又列舉了唐代大詩人韓愈和賈島“推敲”詩句的佳話。韓愈代替賈島定“敲”字，歷來傳為美談。世人認(rèn)為“敲”字好，有動作、形象，有聲音。作者卻不盲從，獨(dú)辟蹊徑，獨(dú)抒新見。他認(rèn)為“推”：步月歸寺，表現(xiàn)的是冷寂場合，“敲”：月夜訪友，表現(xiàn)的是熱鬧場合。“推”固然顯得鹵莽一點(diǎn)，而“敲”就顯得拘禮些。所以選“推”“敲”，重要的是“哪一種境界是他當(dāng)時(shí)所要說的而且和全詩調(diào)和的。不同的字眼，要不同的情境相協(xié)調(diào)。充分利用聯(lián)想和想象，有理有據(jù)地分析“推”和“敲”對全詩意境的不同作用。因此，朱光潛先生對有些人“以為更改一兩個(gè)字不過是要文字順暢些或漂亮些”實(shí)在是“根本不了解文字和思想感情的密切關(guān)系”，“在文字上推敲，骨子里實(shí)際是在思想情感上‘推敲’”。
字的難以處理在于意義的確定與控制。我們在平時(shí)應(yīng)大膽發(fā)揮想象和聯(lián)想，不能滿足于平淡的表達(dá)，要從字詞上咬文嚼字，達(dá)到最佳�！ �
從“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來試人間第二泉”兩句詩來看，詩中人物所處的環(huán)境是夜晚，月影朦朧，山間泉水旁；詩中人物所進(jìn)行的活動是品茶，賞月；詩中表達(dá)的是詩人獨(dú)處清凈，安享自然，怡然自樂的情趣�！ �
用《史記》李廣射虎一段的改寫說明增減文字，意味不同；通過對“柳腰桃面”等套語的評述來說明濫詞舊語，毫無新意。
接下來，進(jìn)一步指出“運(yùn)用文字所應(yīng)有的謹(jǐn)嚴(yán)精神”，并激勵(lì)讀者在閱讀和寫作中“逐漸培養(yǎng)創(chuàng)作和欣賞都必需的好習(xí)慣”——做到三個(gè)“不能”，“才會逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美”，水到渠成地交代了全文的主旨�！ �
最后作者才在文后點(diǎn)明主旨，指出了“咬文嚼字”的目標(biāo)、要求和條件：要想使閱讀與寫作達(dá)到最高目標(biāo)——藝術(shù)的完美，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣——以謹(jǐn)嚴(yán)的精神，刻苦自勵(lì)，留心玩索，推陳出新，時(shí)時(shí)求思想情感和語言的精煉與互相吻合�！ �
