連云港市2008年高中段學(xué)校招生統(tǒng)一考試 語(yǔ)文試題
溫馨提示：
1．本試題分試題卷和答題紙兩部分，其中試題卷共4頁(yè)，答題紙共4頁(yè)。試題卷共有“積累·運(yùn)用”、“理解·感悟”、“表達(dá)·交流”三個(gè)部分，全卷24題，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。
2．試題答案書(shū)寫(xiě)在答題紙規(guī)定位置上，寫(xiě)在試題卷及草稿紙上無(wú)效。
3．華語(yǔ)網(wǎng)說(shuō)明：網(wǎng)頁(yè)文檔無(wú)法完美展現(xiàn)word試卷加點(diǎn)字、下劃線、圖片等內(nèi)容或格式，如果你需要完整doc格式文檔和答案，請(qǐng)點(diǎn)此下載。
一、積累·運(yùn)用(30分）
1．閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題。（7分）
一個(gè)夢(mèng)、一張圖、一種能力、無(wú)數(shù)激情，千年的奔月夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星傳回的第一幅月面圖像的公布，標(biāo)志著中國(guó)首次月球探測(cè)工程取得yuán(_______)滿成功。圖片靜靜無(wú)聲，夢(mèng)想已越千年。咫尺黑白影像，映出華夏兒女探索宇宙的頑強(qiáng)身影，______________。探月工程是繼人造地球衛(wèi)星、載人航天之后中國(guó)航天工程的第三個(gè)里程碑，從此中國(guó)航天的又一個(gè)巨大跨越被juān(_______) 刻進(jìn)深邃的太空！
（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（2分）
（2）請(qǐng)仿照畫(huà)線的句子，根據(jù)文意，在橫線上續(xù)寫(xiě)一句話。（2分）
（3）學(xué)校將舉辦“嫦娥探月工程”圖片展覽，請(qǐng)你為展覽寫(xiě)一段前言，不超過(guò)60個(gè)字。（3分）
2．在下列各小題的橫線上，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)文名句或作家、作品。（10分）
①國(guó)破山河在，______________。（杜甫《_______》）
②______________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）
③入則無(wú)法家拂士，______________者，國(guó)恒亡。（《孟子》）
④______________，左牽黃，右擎蒼。（_______《江城子·密州出獵》）
⑤人們常用唐代詩(shī)人王勃《送杜少府之任蜀川》中的詩(shī)句“______________，______________”，表達(dá)朋友雖然相距遙遠(yuǎn)卻如在身邊的感情。
⑥“______________，______________，是以謂之‘文’也。”孔子的這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。
3．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
A．掌握自然規(guī)律以前，人們往往認(rèn)為沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科學(xué)知識(shí)以后，人們便可以把這種光怪陸離的現(xiàn)象解釋清楚。
B．賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當(dāng)成了不起的大事。
C. 由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災(zāi)的隊(duì)員往往突然會(huì)走投無(wú)路，但他們克服了常人難以想象的困難，及時(shí)趕到目的地，開(kāi)展救援工作。
D. 連云港地理區(qū)位非常重要是毋庸置疑的。她是我國(guó)溝通東西、連接南北的一個(gè)重要戰(zhàn)略樞紐，在促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展中將發(fā)揮巨大作用。
4.下面語(yǔ)段中有三處表達(dá)錯(cuò)誤，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。（3分）
①創(chuàng)建文明城市不僅能夠提升市民精神生活的品位，而且可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。②在省級(jí)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中，全市人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的大小是成功的關(guān)鍵。③我們要樹(shù)立“港城是我家，文明靠大家”的觀念，以高度的責(zé)任感、積極的主人翁姿態(tài)參與到投身創(chuàng)建活動(dòng)中去。④我們要共同維護(hù)港城文明形象，形成助人為樂(lè)、扶貧幫困、和諧友善的社會(huì)風(fēng)尚至關(guān)重要。
5．名著閱讀題，任選兩題作答。（4分）
（1）保爾在肉體和精神極度痛苦的情況下，從達(dá)雅家來(lái)到郊區(qū)公園，回顧生活歷程，考慮今后怎么辦，作出了兩個(gè)重要決定，找到了“歸隊(duì)”的力量。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這兩個(gè)決定的內(nèi)容。（2分）
（2）“三打白骨精”的孫悟空，因師父誤解而被逐回花果山。后來(lái)是什么原因促使孫悟空離開(kāi)花果山，重新保護(hù)師父唐僧踏上了西天取經(jīng)的征途？（2分）
（3）《貓·狗·鼠》是魯迅先生《朝花夕拾》中的一篇文章。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中“我”不喜歡貓的兩個(gè)原因。（2分）
6．閱讀下面幾則材料，回答問(wèn)題。（3分）
材料一：3月24日，北京奧運(yùn)會(huì)圣火在希臘古奧林匹亞遺址成功點(diǎn)燃。采集火種、點(diǎn)燃火炬、傳遞橄欖枝、放飛白鴿等儀式，給人們留下了深刻印象。
材料二：3月31日，胡錦濤主席在北京點(diǎn)燃圣火。北京奧運(yùn)圣火世界傳遞之旅由此起步，奧運(yùn)火炬將傳遍五大洲，途經(jīng)國(guó)內(nèi)外一百多個(gè)城市。所到之處，愛(ài)好和平的人們，用他們的熱情和友誼為火炬助跑。
材料三：5月8日9時(shí)，火炬?zhèn)鬟f到達(dá)珠峰。19名登上珠峰的隊(duì)員展開(kāi)五星紅旗、奧運(yùn)五環(huán)旗和北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽旗，異口同聲地向世界呼喚“北京歡迎你”。
材料四：5月25日、5月27日，港城8位火炬手手舉祥云火炬，奔跑在南通、南京兩座沸騰的城市里。紅色的火焰所到之處，點(diǎn)燃了一片歡騰。
（1）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)北京奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f意義的認(rèn)識(shí)。（2分）
（2）如果你以《蒼梧晚報(bào)》小記者的身份前往南京，現(xiàn)場(chǎng)采訪奧運(yùn)火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高級(jí)中學(xué)高一學(xué)生任曉婷，你應(yīng)該問(wèn)她一個(gè)什么問(wèn)題？（1分）
二、理解·感悟（60分）
（一）詩(shī)歌鑒賞（5分）
7.閱讀下面一首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。（5分）
游山西村
陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。
（1）“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”一聯(lián)寫(xiě)景中蘊(yùn)含哲理，耐人咀嚼。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）
（2）尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（2分）
（二）閱讀下面的文言文，完成8—11題。（15分）
童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘①，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里之虛②所，賣之。寄偽兒啼恐栗，為兒恒狀。賊易之，對(duì)飲，酒醉。一人去為市，一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力下上，得絕，因取刀殺之。逃未及遠(yuǎn)，市者還，得童大駭，將殺。童遽曰：“為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？彼不我恩也，郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩，無(wú)所不可。”市者良久計(jì)曰：“與其殺是童，孰若賣之？與其賣而分，孰若吾得專焉？幸而殺彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束縛，牢甚。夜半，童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚，復(fù)取刀殺市者。因大號(hào)，一虛皆驚。童曰：“我區(qū)氏兒也，不當(dāng)為僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣。愿以聞?dòng)诠佟?rdquo;虛吏白州，州白大府，大府召視兒，幼愿③耳。刺史顏?zhàn)C奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護(hù)還之鄉(xiāng)。鄉(xiāng)之行劫縛者，側(cè)目，莫敢過(guò)其門，皆曰：“是兒少秦武陽(yáng)二歲，而計(jì)殺二豪，豈可近耶！”
