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2008年蕪湖市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

[移動(dòng)版] 作者:佚名
碌,最終一事無(wú)成,徒留感傷慨嘆。(意思對(duì)即可)

11.(4分)因?yàn)樵谧髡呖磥?lái),漁夫的幸福是一種隨遇而安的消極的生活態(tài)度,只有在經(jīng)歷了艱苦奮斗后獲得的充實(shí)與從容才是真正的幸福、最大的快慰。(2分)用“更”突出強(qiáng)調(diào)了自己的觀點(diǎn)(2分)。(意思對(duì)即可)

12.(5分)示例:人生中難免會(huì)遇到挫折;悲傷失望時(shí)不妨用“漁夫的思想”自我安慰,調(diào)整身心。但暫時(shí)的放松是為了明天更好地奮進(jìn),決不能貪圖安逸止步不前。(觀點(diǎn)明確,2分;言之有理,表達(dá)順暢,3分)

13.(6分)“追風(fēng)”修飾“戰(zhàn)靴”,“飛人”點(diǎn)出奔跑,表明跑鞋對(duì)奔跑速度影響很大,生動(dòng)形象,具有強(qiáng)烈的傳奇色彩,能夠吸引讀者的注意力。(2分,意思對(duì)即可)劉易斯的陶瓷鞋釘跑鞋、瓊斯的水晶鞋、約翰遜的金縷鞋、劉翔的“紅色魔鞋”。(4分)

14.(3分)避震功能;回輸功能;附著力強(qiáng)。(各1分)

15.(6分)列數(shù)字,作比較。(2分)突出劉翔的跑鞋之輕。(2分)“目前為止”的作用是從時(shí)間上給以限定,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(2分,意思對(duì)即可)

16.(5分)示例:不贊同。(2分)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員成績(jī)的好壞不完全是由跑鞋決定的,還與運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)、科學(xué)的鍛煉、堅(jiān)強(qiáng)的意志等密切相關(guān),高科技跑鞋只是起到了一定的作用,所以即使擁有劉翔的“紅色魔鞋”,你也不一定能奪冠。(3分)(贊同者言之有理,可酌情給分)

17.(3分)(1)跟從,隨從  (2)第二年  (3)下雨(各1分)

18.(4分)(1)醉了能夠同大家一起歡樂(lè),醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人,是太守啊。(2分)

(2)憂愁的人因此歡樂(lè),生病的人因此痊愈,我的亭子正好建成。(2分)

19.(4分)關(guān)心人民疾苦(2分,意思對(duì)即可。答“喜雨”給1分)  與民同樂(lè)(2分,意思對(duì)即可)

20.(4分)駢散結(jié)合,句式整齊而有變化,并在句末多用“也”字,富有節(jié)奏感和回環(huán)美。(各2分,意思對(duì)即可)

三、(55分)

21.(55分)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一類(55—48分):①中心突出,內(nèi)容充實(shí),感情真摯;②結(jié)構(gòu)合理;③語(yǔ)言生動(dòng),表達(dá)流暢;④無(wú)錯(cuò)別字,標(biāo)點(diǎn)

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