4．①紅得像火，粉得像霞，白得像雪。

②像牛毛，像花針，像細絲。

5．①擬人 ②比喻和擬人 ③比喻

二、古詩文閱讀理解

6．①日月之行 星漢燦爛 ②淺草才能沒馬蹄個人身

7．①高 ②向陽的樹 ③“現(xiàn)”字的古字 ④黃昏時的

8．這兩句詩描繪的畫面是，潮水上漲，與堤岸齊平，江面更顯寬闊，正是順風行船，一頁白帆好似掛在江天之上。

9．這兩句詩，表現(xiàn)了作者為農(nóng)家豐收而歡欣喜悅的心情。

三、現(xiàn)代文閱讀理解

(一)

10．第一段：春草圖。 第二段：春花圖。(學生所擬標題只要能夠扣住文段主要內(nèi)容都應認可)

11．這個句子運用擬人手法，寫出了春草富有生命活力的特點�！巴低怠睂懗隽诵〔菰谌藗儾唤�(jīng)意之間長出地面的那種情態(tài)，好像跟你捉迷藏的調(diào)皮孩子似的那樣可親可愛，表現(xiàn)了對春天的喜愛之情。此外，“鉆”字也用得特別好，把春草堅韌有力地破土而出的情狀描繪得極富神韻，贊美了春草頑強的生命力。(以上兩個方面，答出一個方面即可)

12．作者寫人們這一組活動，意在表現(xiàn)人們對春草異常喜愛，以至于要在草地上“打兩個滾”，側面烘托春草長勢之旺；同時也在于表現(xiàn)春天到來時人和自然界都煥發(fā)出生命的活力。

13．擬人句是“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”。作者把花寫成爭勝好強、熱情奔放的人，為了扮靚美麗的春天而爭先恐后、熱烈開放，表現(xiàn)了春天萬物復蘇、美麗動人、生機勃勃的特點。

14．這是一個開放性題目，言之成理即可肯定。

(二)

15．和花朵說悄悄話、花開季節(jié)的悄悄話、與花兒對話萬花溪畔的悄悄話、花兒，請聽我說……

16．就花是紅色與山茶花對話。作者把山茶花當成嬌羞美麗的少女，把艷美的花朵跟燦爛的朝霞聯(lián)系在一起，以奇特的想像描寫，寄寓對山茶花的喜愛之情。

17．不一樣，“萬花溪畔的花朵們”是指地面上的各種花，因為“溪畔，已經(jīng)開滿了鮮花”；而“萬花溪的花朵們”還包括落人溪水的花朵、花瓣，因為“溪水里，永遠漂載著好看的花瓣”。

18．抒發(fā)了熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的美好情感。

19．圍繞“蝴蝶”的形狀、色彩，或贊或問，以想像豐富者為佳。

四、作文(略)