浙江省2012年初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試（金華卷）
語 文 試 卷
考生須知：
1．全卷共四大題，26小題，滿分120分,其中卷面書寫4分�？荚嚂r間為120分鐘。
2．各題的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應位 置上。21世紀教育網(wǎng)3．請用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。
一、語文知識積累與運用(25分)
1.選出下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項（ ）。(2分)
A、峰巒(lán) 妖嬈(ráo) 即物起興(xìng)
B、蟬蛻(tuì) 執(zhí)拗(ào) 迥乎不同(jiǒng)
C、哂笑(shěn) 滑稽(jī) 越俎代庖(páo)
D. 駢進(pián) 勻稱(chèn) 苦心孤詣(zhǐ)
2.選出下列詞語中沒有錯別字的一項（ ）。(2分)
A、寬恕 段章取義 祈禱 抑揚頓挫
B、推祟 自知之明 凝視 戛然而止
C、悠閑 隨機應變 眩耀 張皇失措
D、鄙夷 根深蒂固 惻隱 �？菔癄�
3.選出下列橫線上依次填入詞語最恰當?shù)囊豁棧?nbsp; ）。(2分
(1)天邊的云彩不停地 著，時而如白雪堆積的山峰，時而又成大海的浪花泡沫。
(2)那黃了的稻草，也就是上年的秧苗，這綠色的秧苗，又會變成來年的稻草，稻草與秧苗是 關系。
(3)春天，不知名的小花過一陣換一個顏色，實在是 ，小花仿佛知道人們的心意，一直開到秋末。
A、變換 傳承 相映成趣
B、變幻 傳承 賞心悅目
C、變幻 傳遞 相映成趣
D.變換 傳遞 賞心悅目
4、選出下列句子中沒有語病的一項（ ）。(2分)
A、學校把這項任務交給我們班，大家都有光榮的感覺是難以形容的。
B、畢業(yè)聯(lián)歡會過后，小雅那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，時�？M繞在我的耳畔。
C、在“建設書香校園”活動中，�？_通了“詩韻玲瓏 ” “思想蘆葦”等小欄目。
D、也許，青春本身就是一本成長的流水賬，需要我們小心地記錄，精心地收藏。
5、選出下列橫線上依次填入句子最恰當?shù)囊豁棥?2分)
一個人小時候喜歡的味道，會“蠱惑”他的一生。最野蠻的要數(shù)夜來香了，白天倒溫和，一到晚上， ，烈得近不可聞；梅花 香得凜然， ，即使是最豪奢的新貴站在她面前，也會受到威脅；柑橘花的香是潮濕的， ，飛不遠，讓人覺得就在周圍，覺得牢靠。(改編自素羅衣《初識一瓣香》)
①像酒精勾兌的假酒 ②像翅膀沾了霧氣的蟲子 ③像不肯俯就的沒落貴族
A、③②① B、②①③ C、①③② D、②③①
6.古詩文名句默寫。(6分)
(1) ，在水一方。(《詩經(jīng) · 秦風》)
(2) ，青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)
(3)誰道人生無再少? !休將白發(fā)唱黃雞。(蘇軾《浣溪沙》)
(4)生，亦我所欲也義，亦我所欲也。二者不可得兼， 。(《孟子·告子上》)
(5)在《茅屋為秋風所破歌》中，詩人發(fā)出了“ ，
”的呼喊，這充分體現(xiàn)了杜甫推己及人的博大胸襟。
7.閱讀名著，走近英雄。(3分)
根據(jù)下列材料，在畫線處寫出主人公的名字。
(1) 11月18日， 海軍上校和他的四名伙伴到達極點。由于他已不再是第一個到達這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。
(2)醫(yī)生建議他再作一次手術，他冷冷地、生硬地說：“到此為止。我可夠了我已經(jīng)向科學獻出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點別的事吧�！碑斕� ， 就給中央委員會寫了一封信 ……
(3)原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過身來，再飛起右腳。這一撲，有名喚做玉環(huán)步，鴛鴦腳。這是 平生的真才實學，非同小可。
8.綜合性學習。(6分)
近日，班級開展“重溫筆順，寫好漢字”語文活動。我認認真真地完成了以下任務
(1)我和同學一起做調(diào)查。(2分)
我從統(tǒng)計表中發(fā)現(xiàn)了一個問題：
(2)我和老師一起欣賞書法作品。(2分)
老師：“戶”字運筆意趣在于“曳”，最后一筆是撇，有飄逸之感，真可謂筆勢送足。
我：“草”字運筆意趣在于“垂”， ， ，真可謂精神外露。
老師：很不錯!你用了老師的示例，也說到點子上。
(3)我和家人一起交流寫字經(jīng)驗 。(2分)
“義”字先寫點，再寫撇和捺，手機筆畫輸入也是這樣的 ……這種寫法更符合中國書法的習慣。 ——爸爸
有的小孩寫“長”字，先寫橫，再寫撇，然后寫其他筆畫，看著就覺得很別扭�！獘寢�
“為”字的筆順小學老師就是這樣教我們的啊，先寫點，再寫撇。最后一筆是點，確實這么寫好看! ——姐姐
我綜合家人的看法后得出一個結論： 。
二、現(xiàn)代文閱讀(26分)
(一)(11分)
將自己切成一顆鉆石
孫君飛
①傳統(tǒng)的鉆石工藝一般只能將一顆鉆石切到57面，后來只有少數(shù)的工藝大師能夠突破這個數(shù)字。他們不但技藝超群，而且渾身是膽，否則是沒有勇氣將一顆鉆石推到美的巔峰的。
②玉不琢，不成器。對于人生，我們理應抱著不斷雕刻自我的態(tài)度，最終才能成材、成功。
③擁有青春的人更應該視自己為一顆等待完美切出的鉆石，因為年輕人膽氣最足，站在人生的開端，前方又呈現(xiàn)出諸多可能。如果僅僅做到一種可能，是對生命的很大浪費。青春絕不是一個削足適履、固步自封的過程，而是一個不斷打破模子、百變新生的過程。一根木頭也許雕刻一刀就承受不了了，而一塊璞玉就需要雕刻更多刀，才能夠呈現(xiàn)出一個完整的層面。對于一顆鉆石來講，即便切上許多刀，也是遠遠不夠的。57刀似乎夠了，但恰恰有人切出了80多刀，于是一個驚世傳奇誕生了，正在人們嘖嘖贊嘆時，又有一個人切出了100多刀，這難道不是更大的奇跡嗎?所以，如果你是一顆鉆石、就不能將自己當做一塊璞玉，更不能當做一根木頭，而要根據(jù)自己的特質(zhì)、不斷地發(fā)現(xiàn)自己、成長自己、收獲自己、這才是對人生真正負責的態(tài)度、才算沒有辜負了大好青春。
④退一步來講、即便我們永遠做不了一顆鉆石，如同我們也許永運做不了達 · 芬奇式的完美天才，也并不妨礙我們將一件事情、一項工作、一份事業(yè)做成一顆鉆石。臺灣年輕演員桂綸鎂就是這樣經(jīng)營著自己的演藝事業(yè)，通過自我較勁、自我擰巴、自我叫板，終于讓她的事業(yè)呈現(xiàn)出不同的切面，贏得了特立獨行不同質(zhì)的贊譽。有人評論她是《不能說的秘密》里的氧氣美女，也是《線人)里的黑幫阿嫂，是《女人不壞》里的朋克女郎，也是《全球熱戀》里的神經(jīng)質(zhì)女生……她一直在顛覆自己、挑戰(zhàn)自己，當我們漸漸淡忘了她最初的模樣時，她又挾著《肩上蝶》強勢回歸清純校園風。
⑤我們不妨將桂綸鎂看做青春奮斗者的一個榜樣，她不但勇敢地打破了傳統(tǒng)演藝路線的桎梏，而且成功地呈現(xiàn)了嶄新的青春風采，告訴我們哪怕只做一件事情，只要敢于不斷切割它、創(chuàng)造它，同樣會帶來更多可能、更多精彩。用桂綸鎂自己的話來說：“我總覺得自己還有很多個璀璨的切面沒有展示出來，我一直知道，自己身體里還有很多東西沒有呈現(xiàn)出來，光是去想，下一個桂綸鎂會是什么樣子，這已經(jīng)是一件很美妙的事了。這就是我不停挑戰(zhàn)，跟自己較勁的原因，我不想錯過每一個切面的精彩。”這番話很好地詮釋了鉆石切割者應該具有的寶貴品質(zhì)。只有如此，做事、做人才會有做成鉆石的希望。
⑥法國作家碼格麗特·尤瑟納爾說：“我永遠也不會被戰(zhàn)勝，我只會由于屢屢戰(zhàn)勝而被戰(zhàn)勝�！边@正是在告訴我們?nèi)绾螌⒆约呵谐梢活w鉆石的奧秘，也是在激勵我們：下一個自己，一定會更加光彩奪目! (選由《青年博覽》，有刪改)
9、第③節(jié)作者為什么將木頭、璞玉和鉆石放在一起來談論?(3分)
答：
10、結合語境，指出下面句子中的“鉆石”各有什么含義。(2分)
退一步來講，即便我們永遠做不了一顆鉆石(1)，如同我們也許永遠做不了達·芬奇式的完美天才，也并不妨礙我們將一件事情、一項工作、一份事業(yè)做成一顆鉆石(2)。
答：
11、從第⑤節(jié)桂綸鎂的那番話中，可以看出鉆石切割者具有什么寶貴品質(zhì)?(3分)
答：
12、法國作家瑪格麗特·尤瑟納爾說：“我永遠也不會被戰(zhàn)勝，我只會由于屢屢戰(zhàn)勝而被戰(zhàn)勝，”結合文章內(nèi)容，談談你對這句話的理解。(3分)
答：
(二) (15分)
散步
龍應臺①
①回屏東看母親之前，家萱過邊境來訪。細致的她照例帶了禮物。一個盒子上寫著“極品燕窩”，我打開看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只認得盛在瓷碗里頭加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窩。不過，家萱當然是送給母親吃的，我不需操心。
②她又拿出一個圓筒，像是藏畫的。一卷紙拿出來，然后一張一張攤開，她說：“我印得多了，想想也許你媽可以用。”③海報大小的白紙，印著體積很大、油墨很濃的毛筆字，每一張都是兩三行，內(nèi)容大同小異：
最親愛的媽媽：[來源:21世紀教育網(wǎng)]
我們都是 您含辛茹苦培養(yǎng)大的。
我們感念您。
我們承諾：您所有的需要，都由我們承擔。
請您放心。相信我們對您的深愛。
您的孩子：家萱 家齊 家仁
④我看著家萱，忍不住笑。上一回，我們在交換“媽媽筆記”時，她說到八十歲的母親在安養(yǎng)院里如何如何地焦慮自己沒錢，懷疑自己被兒女遺棄，而且一轉(zhuǎn)身就忘記兒女剛剛來探視過而老是抱怨孩子們不記得她。我拿出自己“制造”的各種銀行證明、撫養(yǎng)保證書，每一個證明都有拳頭大的字，紅糊糊、官氣赫赫的印章，每一張都有一時的“安心”作用。沒想到家萱進步神速，已經(jīng)有了獨家的海報！
⑤“是啊，”她笑著說，“我用海報把她房間的墻壁貼得滿滿的。她在房間里走來走去，可以一張一張讀，每一張我們姐弟都給簽了名�！薄坝行�？”我問。她點頭，“還真有效，她讀了就安心�！薄澳隳没仄翓|，貼在你媽房里吧�！�
⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也發(fā)現(xiàn)，她的白發(fā)不知何時也多了。
⑦我把這些海報一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。搖搖頭，“媽媽又過了那個階段了。她已經(jīng)忘了字了。我寫的銀行證明，現(xiàn)在她也看不懂了�！�
⑧回到屏東，春節(jié)的爆竹在冷過頭的冬天，有一下沒一下的，涼涼的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母親臥床，她卻終夜不眠。窗簾拉上，滅了大燈，她的兩眼晶亮，瞪著空蒙蒙的黑夜，好像瞪著一個黑色的可以觸摸的實體。她伸出手，在空中捏取我看不見的東西。她呼喚我的小名，要我快起床去趕校車，不要遲到了，便當已經(jīng)準備好。她說隔壁的張某某不是個東西，欠了錢怎么也不還。她問，怎么你爸爸還沒回家，不是說理了發(fā)就馬上回來嗎？
⑨我到廚房拿熱牛奶給她喝。她不喝。我撫摸她的手，拍她的肩膀，像哄一個嬰兒，但是她安靜了一會兒又開始躁動。我不斷地把她冰冷的手臂放回被窩里，她又固執(zhí)地將我推開。我把大燈打開，她的幻覺消失，燈一滅，她又回到四十年前既近又遠、且真且假的彷徨迷亂世界。21世紀教育網(wǎng)
⑩大年初三，二○○八年的深夜，若是從外宇宙看過來，這間房里的燈亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四時，我下了床，光腳踩在冰冷的地板上，說：“媽，既然這樣，我們干脆出去散步吧�！睅退┥献钆囊路�，圍上圍巾，然后牽著她的手，出了門。
⑾冬夜的街，很黑，犬吠聲自遠處幽幽傳來，聽起來像低聲嗚咽，在解釋一個說不清的痛處。
⑿路底有一家燈火通明的永和豆?jié){店，我對她說：“走吧，我?guī)闳コ阅慵亦l(xiāng)浙江淳安的豆?jié){�！彼龔膲趑|中醒來，乖順地點頭，任我牽著她的手，慢慢走。空蕩蕩的街，只有我，和那生了我的女人。
(選自龍應臺《目送》，有刪改)
【注】圖龍應臺：合灣著名女作家。文中家萱是她的好友。
13、“我”和家萱對因年邁而失智的母親的照顧，有什么相似的做法?閱讀②～⑦節(jié)，概括回答。(3分)
答：
14、比較下列兩個句子，聯(lián)系上下文，說說甲句在表達上的好處。(3分)
甲 我把這些海報一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。
乙 我把這些海報一張張拾起，一張張疊好，卷起，然后塞回圓筒。
答：
15、第⑾節(jié)作者描寫“冬夜的街”和“犬吠聲”有什么用意?(3分)
答：
16、文章接近結束才寫到散步的內(nèi)容，卻以“散步”為題，你是怎么理解的?(3分)
答：
17、參考下面材料，探究本文所蘊含的思想感情。(3分)
材料一 抒情的文章人們有個誤解，以為把感覺抒發(fā)出來就是了，而忽視了對深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龍應臺)
材料二 有人問我：你那個《散步》，是寫尊老呢，還是愛幼？或者既尊老又愛幼？我認真回答：看起來當然是既尊老又愛幼，其實我骨子里是想寫生命。(莫懷戚)
答：
三、古詩文閱讀(20分)
(一) (4分)
過湖
俞桂
舟移別岸水紋開。日暖風香正落梅。山色蒙蒙橫畫軸，白鷗飛處帶詩來。
18.詩中有畫。(2分)
發(fā)揮想象，完成《過湖》由詩句到畫面的轉(zhuǎn)換：
初春時節(jié)，詩人乘一小舟離開湖岸，水面蕩起波紋；和風攜來花香，梅花悄然飄落。抬頭望去，
19.景中有情。(2分)
古人云：“詩以情為主，景為賓。情哀則景哀，情樂則景樂�！痹娭兴L之景，表達了詩人怎樣的感情?
答：
(二)(9分)
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也�！泵魅招旃珌恚胍曋�，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也�！�(節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)
20、解釋下列句中加點詞。(4分)
(1)鄒忌修八尺有余（ ） (2)朝服衣冠（ ）
(3)暮寢而思之（ ） (4)吾妻之美我者，私我也（ ）
21、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)
城北徐公，齊國之美麗者也。
譯文：
22.鄒忌“孰視之”又“窺鏡而自視”，說明他是一個怎樣的人?(3分)
答：
(三)(7分)
海鷗與巷燕
鷗于海渚遇巷燕。
燕謂鷗曰：“我至子所，而子不至我所，何也?”曰：“吾性傲以野，不樂依人焉，故也�！�
燕曰：“我以依人而處，故飆風得所障，凍雨得所，蔽，熾日得所護。以是觀之，子其�、僖��！柄t曰：“吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未見也。”
燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且愛之也。子之病我者，忮②其愛乎?”鷗曰：“子謂人之于我，愛乎，憎乎?”燕曰：“皆無之。”鷗曰：“吾以傲野自適，人之憎愛非所論也。即以人論，吾以不見③愛，故不見憎。然則，見愛者其危哉!”
燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鷗言。
(選自劉熙載《寤崖子》)
【注】①�。豪Э�。②忮(zhì)：嫉妒。③見：表示被動，相當于“被”。
23.解釋下列句中加點的詞。(3分)
(1)我至子所 （ ） (2)不樂依人焉（ ） (3)燕不喻而去（ ）紀教育網(wǎng)
24.選出下列句中加點的詞用法相同的一項。(2分)
A、鷗于海渚遇巷燕 賢于材人遠矣
B、以人不之憎且愛之也 手指不可屈伸，弗之怠
C、吾以不見愛，故不見憎 子墨子解帶為城，以牒為械
D、巷人方食，燕泥污其羹 安陵君其許寡人
25、這則故事的寓意是： (2分)
四、寫作(45分)
26、根據(jù)要求作文。
帶著一顆心，鎖定目的地，執(zhí)著地前行；盡情享受沿途的風景，哪怕山高路遠，哪怕日曬雨淋……
以“向目的地進發(fā)”為題寫一篇文章。
要求：(1)將題目抄寫在答題紙上；(2)不限文體(詩歌除外)；(3)不少于600字；(4)文中不出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名和人名等。
語文試卷參考答案
一、語文知識積累與運用（25分)
1-5、(10分、每題2分)
題號
1
2
3
4
5
答案
C
D
B
D
C
6、(6分)(1)所謂伊人(2)黃梅時節(jié)家家雨(3)門前流水尚能西(4)舍生而取義者也(5)安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏
7、(3分)(1)斯科特(或羅伯特·福爾肯·斯科特) (2)保爾(或柯察金，保爾·柯察金，保夫魯沙)(3)武松
8、(6分)
(1)示例一：不少初中生書寫筆順不規(guī)范。示例二：“火” “方” “憶”三個宇筆畫順序很容易寫錯，特別是“憶”字。 (2)最后一筆是豎 有下垂之意(有下垂之感).
(3)示例一：按照規(guī)范的筆順書寫漢宇，寫出來會很好看；筆順混亂，寫出來的字就不好看。
示例二：筆順規(guī)范對于寫好漢字很重要。
二、現(xiàn)代文閱讀(26分)
(一)(11分)
9、(3分)將木頭、璞玉和鉆石 進行對比，突出“擁有青春的人”所應具有的人生態(tài)度。
10、(2分)(1)完美天才 (2)把一件事情、一項工作、一份事業(yè)做到完美，做到極致
11、(3分)充滿自信，敢于夢想，敢于行動。(大意寫出即可)
12、(3分)示例：做人做事都要充滿信心，要不斷地戰(zhàn)勝自己，顛覆自己，用新的勝利戰(zhàn)勝舊的勝利，從成功走更大的成功。
(二) (15分)
13、(3分)“我”和家萱都制作了讓自己母親“安心”的各種證明。
14、(3分)甲句“一張一張.小心地”這些詞，使描寫更細膩，更能表達“我”的理解、無奈等復雜心理。(大意寫出即可)
15、(3分)烘托散步特殊的環(huán)境氣氛以及襯托“我”當時難以言喻的痛處。(大意寫出即可)
16、(3分)“散步”這一細節(jié)是文章主題的集中體現(xiàn)，前面大量的篇幅都是為這一細節(jié)作鋪墊，以“散步”為題，
文章構思顯得更巧妙。 (大意寫出即可)
17、(3分)示例：本文看似淺顯，卻蘊含深意，不僅表達了人們感同身受的對至親的愛，也有作者對母親的生命逐漸走向衰老引發(fā)的思考。
三、古詩文閱讀(20分)
(一)(4分)
18、(2分)遠處群山若隱若現(xiàn)，像畫軸般橫在天地間；忽有白鷗翩翩飛來，給人帶來吟詩的雅興。
19、(2分)愉悅、快樂。(大意寫出即可)
(二)(9分)
20、 (4分)( 1 )長，高(2)穿戴(3)躺著休息，睡覺(4)偏愛
21、(2分)城北的徐公，是齊國的美男子。
22、(3分)頭腦清醒，有自知之明。(大意寫出即可)
(三)(7分)
23、(3分)(1)處所(2 )依附，依靠(3)知道，明白
24、 (2 分) B
25.(2分)示例一：勸告人們要自主自強，不要依附他人，以免受制受辱。
示例二：說明愛與恨、禍與福相互倚伏，相互轉(zhuǎn)化的道理。(大意寫出即可)
四、寫作（45分）
略 書寫（4分）
