機密★啟用前 試卷類型：A
淄博市2012年初中學(xué)業(yè)考試語 文 試題
本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁。滿分120分。考試時間120分鐘�？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷 和答題卡一并交回。
注意事項：
1．答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將區(qū)縣、畢業(yè)學(xué)校、姓名、考試號、座號填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。
2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答案不能答在試卷上。
3．第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。
4．答案不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶修改。不按以上要求作答的答案無效。
第Ⅰ卷（選擇題）
一、基礎(chǔ)知識積累與運用（每小題2分，共12分）
1．下列加點字的字形與注音有誤的一項是（ ）
A．冗雜（rǒnɡ） 詰問（jié） 銳不可當(dāng)（dānɡ）
B．汲�。╦í） 剽悍（piāo） 通宵達(dá)旦（xiāo）
C．確鑿（záo） 靜謐（mì） 苦心孤詣（yì）
D．褻贖（dú） 負(fù)荷（hè） 憂心忡忡（zhōnɡ）
2．下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
A．中國文字和書法代表了民族的精神和文化的根。但在中小學(xué)基礎(chǔ)教育中，書法教育卻被忽視，加強青少年漢字書寫教育刻不容緩。
B．春天的紅蓮湖像一幅優(yōu)美的畫卷，多姿多彩，令游人瞻前顧后，流連忘返。
C．南海自古就是中國的領(lǐng)土，菲律賓在黃巖島海域不斷挑起事端，令中國人民義憤填膺。
D．因救學(xué)生而雙腿截肢的張麗莉老師，成為我國家喻戶曉的“最美女教師”。
3．下列句子中標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
A．“創(chuàng)新是人的本性�！眹易罡呖茖W(xué)技術(shù)獎獲得者謝家麟說，“我們要建設(shè)科技強國，必須要培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新科技人才。”
B．一部可歌可泣的《雷鋒日記》所展示的雷鋒精神，激勵著一代又一代中國人。
C．史鐵生、鐵凝、賈平凹、余秋雨……等作家，以豐富的人生閱歷和厚重的文字，帶我們在文學(xué)的海洋中遨游。
D．我戴一個草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
4．下列加點的文言詞語解釋有誤的一項是（ ）
A．秦王色撓，長跪而謝（感謝）之曰。（《唐雎不辱使命》）
B．吾妻之美（以……為美）我者，私我也。（《鄒忌諷齊王納諫》）
C．問今是何世，乃（竟然）不知有漢。（《桃花源記》）
D．日扳（通“攀”）仲永環(huán)謁于邑人。（《傷仲永》）
5．下列說法有誤的一項是（ ）
A．《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，全書共一百三十篇，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
B．《紅樓夢》是我國古代小說的頂峰之作，它以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了賈、王、史、薛四大家族的興衰史。
C．“說”，在古代是一種表明自己觀點的文體，比如《馬說》《黃生借書說》《愛蓮說》。
D．安徒生，是法國著名童話作家，他一生創(chuàng)作了《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《白雪公主》等大量優(yōu)秀的童話作品。
6．依次填入下面文字橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
一位父親對孩子說：“我能告訴你人生的真諦， ；我能告訴你真摯的友誼， ；我能 告訴你怎樣分辨是非， ；我能告訴你如何生活得更有意義， �！�
①但不能替你物色朋友 ②但不能給你永恒的生命
③但不能替你贏得聲譽 ④但不能替你做出選擇
A．③④①② B．③①④②
C．④①③② D．②③①④
第Ⅱ卷（非選擇題）
二、古詩文積累與閱讀（共18分）
7．默寫填空。（6分）
（1）天時不如地利， 。（《孟子·公孫丑下》）
（2） ，上有黃鸝深樹鳴。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）
（3）白居易在《錢塘湖春行》中借鶯歌燕舞，表達(dá)對西湖美景的喜愛和留戀的詩句是： ， 。
（4）請寫出和菊花 有關(guān)的連續(xù)的兩句詩： ， 。
8．閱讀下面的古詩，完成后面的問題。（2分）
行路難（其一）
李 白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧 心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
這首詩多處運用典故，請任選一處，并作簡要分析。
答：
9．下面這句話出自范仲淹的《岳陽樓記》，談?wù)剬@句話的理解。（3分）
不以物喜，不以己悲。
答：
10．閱讀下面課外文言語段，完成后面的問題。（ 7分）
曹操之子沖早慧①，時軍國多事，用刑嚴(yán)重。太祖②馬鞍在庫，而為鼠所嚙③，庫吏懼必死，議欲面縛首罪，猶懼不免。沖謂曰：“待三日中，然后自歸�！睕_于是以刀穿單衣，如鼠嚙者。謬④為失意，貌有愁色。太祖問之，沖對曰：“世俗以為鼠嚙衣者，其主不吉。今單衣見嚙，是以憂戚�！碧嬖唬骸按送寓荻阕钥啖抟��！倍矶鴰炖粢試О奥劊嫘υ唬骸皟阂略趥�(cè)，尚被嚙，況鞍縣⑦柱乎？”遂不問。（選自《三國志·魏書》）
【注釋】①慧：聰明，有才智。 ②太祖：指曹操。 ③嚙：咬。 ④謬（miù）：假裝。
⑤妄言：瞎說，亂說。 ⑥自苦：自尋煩惱，自討苦吃。 ⑦縣：通“懸”。
（1）解釋下列加點的詞。（2分）
①為鼠所嚙 為
②庫吏以嚙鞍聞 聞
（2）用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）
兒衣在側(cè)，尚被嚙，況鞍縣柱乎？
譯文 ：
（3）“以刀穿衣”的故事表現(xiàn)了少年曹沖什么樣的性格？請再舉一個古代少年早慧的事例。（3分）
答：
三、現(xiàn)代文閱讀（共35分）
（一）閱讀下面的文章，完成11～15題。（15分）
石頭里有一只會飛的鷹
梁 衡
①雕塑家用一塊普通的石頭雕了一只鷹, 栩栩如生, 振翅欲飛。觀者無不驚嘆。問其技, 曰: 石頭里本來就有一只鷹, 我只不過將多余的部分去掉, 它就飛起來了。
②這個回答很有哲理。
③原子彈爆炸是因為原子核里本來就有原子能; 植物發(fā)芽, 是因為種子里本來就有生命。它不爆炸、不發(fā)芽, 是因為它有一個多余的外殼, 我們?nèi)サ羲? 它就實現(xiàn)了它自己的價值。達(dá)爾文本酷愛自然, 但父親一定要他學(xué)醫(yī), 他不遵父命, 就成了偉大的生物學(xué)家。居里夫人25歲時還是一名家庭教師, 還差一點當(dāng)了小財主家的兒媳婦。她勇敢地甩掉這些羈絆, 遠(yuǎn)走巴 黎, 終于成為一代名人。魯迅先是選學(xué)地質(zhì), 后又學(xué)醫(yī), 當(dāng)把這兩層都剝?nèi)r, 一位文學(xué)大師就出現(xiàn)了。就是宋徽宗、李后主也不該披那身本來就不屬于他們的龍袍, 他們在公務(wù)中痛苦地掙扎, 還算不錯, 一個畫家、詞人終于浮出水面。這是歷史的悲劇, 但是成才的規(guī)律, 也是做事的規(guī)律。物各有主, 人各其用, 順之則成, 逆之則敗。
④每當(dāng)我看雜技演出時, 總不由聯(lián)想一個問題, 人體內(nèi)到底有多少種潛能。同樣是人, 你看, 我們的腰腿硬得像根木棍，而演員卻軟得像塊面團(tuán)。因為她只要一個“軟”字, 把那些無用的附加統(tǒng)統(tǒng)去掉，她就是石頭里飛出來的一只鷹。但誰又敢說臺下的這么多的觀眾里, 當(dāng)初就沒有一個身軟如她的人? 只是沒有人發(fā)現(xiàn), 自己也沒有敢去想。
⑤法國作家福樓拜說: “你要描寫一個動作, 就要找到那個唯一的動詞, 你要描寫一種形狀就要找到那個唯一的形容詞�！蹦敲�, 你要知道自己的價值, 就要找到那個唯一的“我”, 記住, 一定是“唯一”, 余皆不要。好畫, 是因為舍棄了多余的色彩；好歌, 是因為舍棄了多余的音符；
， 。一個有魅力的人, 是因為他超凡脫俗。超脫了什么? 常人視之為寶的, 他像灰塵一樣地輕輕抹去。
⑥建國后, 初授軍銜, 大家都說該給毛澤東授大元帥。毛說, 穿上那身制服太難受, 不要。居里夫人得了諾貝爾獎, 她將金質(zhì)獎?wù)滤徒o小女兒在地上玩。愛因斯坦是猶太人的驕傲, 以色列開國, 想請他當(dāng)?shù)谝蝗慰偨y(tǒng), 他趕快寫信謝絕。他們都去掉了虛榮, 舍棄了那些不該干的事, 留下了事業(yè), 留下了人格。
⑦可惜在現(xiàn)實生活中, 我們總是算加法比算減法多, 總要把一只鷹一層層地裹在石頭里。欲孩子成才, 就拼命地補課訓(xùn)練, 結(jié)果心理逆反, 成績反差; 想要快發(fā)展, 就去搞“大躍進(jìn)”, 結(jié)果欲速不達(dá); 想建設(shè), 就去破壞環(huán)境, 結(jié)果生態(tài)失衡, 反遭報復(fù)。何時我們才能學(xué)會以減為加, 以靜制動呢?
⑧諸葛亮說 “寧靜致遠(yuǎn)”。當(dāng)你學(xué)會自己不干擾自己時, 你就成功了。
（選自《梁衡散文中學(xué)生讀本》，有刪節(jié)）[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]
11．文中第②段“這個回答很有哲理”中的“哲理”具體指什么？（3分）
答：
12．文章第③段和第⑥段都引用了居里夫人的事例，其論證的側(cè)重點有何不同？（4分）
答：
13．閱讀第⑤段，根據(jù)上文在橫線處再仿寫一個句子，使上下文語意連貫。（2分）
答：
14．結(jié)合文中的具體事例，談?wù)剬Φ冖荻沃挟嬀�句子的理解。（3分）
常人視之為寶的, 他像灰塵一樣地輕輕抹去。
答：
15．聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)勥@篇文章帶給你的啟示。（3分）
答：
（二）閱讀下面的文章，完成16～21題。（20分）
槐抱柳
袁省梅
你見過這樣的樹嗎？
本是棵槐樹，扭曲的軀干，黑鐵般的外表，龜裂的表皮，半腰里卻被誰挖走了般，凹陷成一個馬槽般的大坑。偏偏就在那大坑里長出了一棵柳樹，枝條越長越大，夾在槐樹橫橫豎豎的枝條間。風(fēng)沙把村里村外的樹都擊打得枯死了，卻在槐抱柳跟前沒了奈何。
槐抱柳活著，準(zhǔn)確地說，槐抱柳也有一部分死了，死了的是槐樹的一半，長在槐樹懷里的柳樹卻活得好好的。
這棵樹生長在五里柳，是五里柳唯一的一棵樹，也是五里柳最老的樹。誰也不知道這棵樹多少歲了。就像不知道王長信老人多少歲。有人說老人一百歲了，有人說加上閏年閏月該一百多了。王長信老人聽了，笑得咯咯的，指著村口的槐抱柳說，它肯定知道，你們問它吧。
可是，沒人問這棵老樹。
人們都很忙。
人們被風(fēng)沙攆著，忙著搬家。人們說，五里柳不能住了，風(fēng)沙要把人都給埋了。王長信老人沒走。老人說，他不走，那些空蕩蕩的院子房子不讓他走，五里柳不讓他走。老人說，我走了，誰管這棵槐抱柳呢？
王長信老人每天從很遠(yuǎn)的地方擔(dān)水，給自己喝，給槐抱柳喝。
都走了，就剩咱倆了。王長信老人給樹澆著水，咯咯笑，五里柳就剩咱兩個活物了。老人把這棵樹當(dāng)成人了。
王長信老人澆完樹，又去挑水了。村里，地里，老人種了好多棵樹苗。老人說，我就不信風(fēng)沙能跑過咱。老人叨叨著，五里柳不能只有你和我啊。咱得把風(fēng)沙攆走，得讓房子是房子院子是院子，得讓雞飛狗跳鳥叫人鬧。
一場風(fēng)沙過后，五里柳又是死寂一片，樹苗東倒西歪的，有的連影子也吹刮到很遠(yuǎn)的地方看不見了。村口的槐抱柳就擔(dān)心，戚戚地把滿身的結(jié)疤都瞪成了大大小小的眼睛尋找老人�；北Я鴵�(dān)心風(fēng)沙把老人也吹刮得歪倒了。沙梁上老人咯咯地笑，我的命硬著哩，不怕。
老人在沙梁上，挖了更深的樹坑，把一棵棵倒了的樹苗扶起來，壓實，澆水。老人說，我就不信攆不走風(fēng)沙，不信這樹活不了。
恣肆的陽光里，老人提著鐵鍬，擔(dān)著水桶，晃晃悠悠，晃晃悠悠地在沙梁上忙碌。
槐抱柳安心了，安安靜靜地沒有一絲聲息。老人再給老樹澆水時，老樹就對老人說，您也是一棵樹，會走的樹。老人咯咯咯咯笑得開心，粗糙的手撫著老樹，說，我是樹，咱都是樹，五里柳要有好多的樹。老樹滿枝頭的葉子就嘩嘩嘩嘩響了起來。
然而有一天，老人沒有來。太陽在天上肆無忌憚地滾著，從東滾到西，老樹都沒看見老人，老樹的每個枝條都耷拉得沒了精神。
連著好幾天，老樹都沒看見老人的身影，沒有聽見老人咯咯咯咯的笑聲。五里柳是座空村。無論老人的笑聲在村子的哪個角落，哪怕就是在十里外那條細(xì)如發(fā)絲的河邊，老樹也能聽見老人呼哧呼哧粗重的喘息。老樹開始擔(dān)心起來。沒有老人，五里柳就真的完了。老樹憂愁地想著。[來源:學(xué)科網(wǎng)]
夕陽給五里柳罩了一件金線銀絲般的外衣時，老樹看見了老人。老人晃晃悠悠地?fù)?dān)著水，說，不服老不行了，得叫他們都回來，回來栽樹。老樹看著老人，滿樹的枝條都擔(dān)心地揪扭成了一團(tuán)。
第二天，老人果然喚來了四五個人。老人和這幾個人回到村里。老人摘下一把猩紅晶亮的大棗給這幾個人吃。那是老人栽種的沙棗樹上結(jié)的大棗。
老人說，好吃吧？
老人說，不能白吃，你們得幫我栽樹。吃一顆棗，栽一棵樹。
那些人看著沙梁上的樹，說，栽樹栽樹。我們都栽樹。把五里柳的人都喚回來栽樹。
老樹看見老人臉上狡黠的笑，一層一層地堆積。老人悄悄地給老樹說，不急，他們會回來的。五里柳還是五里柳，你信嗎？
果然，更多的人來到了五里柳。人們栽樹累了，就坐在老樹下，望著槐抱柳說，樹老成精哩，有槐抱柳護(hù)佑著五里柳，五里柳就不會被黃沙埋了。
老樹說，老人才是精哩，他是五里柳的精魂。
老人咯咯咯咯地笑著，靠著老樹的槽坐了下去。
老樹看見老人慢慢慢慢地坐在了它的懷里。
老樹用它糙糙的卻溫暖的“馬槽”像抱柳樹一樣，抱住了老人。
（選自《2011中國年度小小說》）
16．這篇小說以“槐抱柳”作為題目，有什么好處？（3分）
答：
17．當(dāng)五里柳的人們因為風(fēng)沙的侵襲紛紛離開家鄉(xiāng)的時候，王長信老人為什么堅守下來？（2分）
答：
18．“樹人相應(yīng)，人樹相合”是這篇小說構(gòu)思的巧妙之處，槐抱柳與王長信老人這兩個形象有哪些共同點？（3分）
答：
19．運用間接轉(zhuǎn)述是本文語言描寫的一大特點，請把文中畫橫線的句子改為直接引用。（ 2分）
老人說，他不走，那些空蕩蕩的院子房子不讓他走，五里柳不讓他走。
答：
20．結(jié)合語境，根據(jù)提示品味下列詞句。（6分）
（1）槐抱柳滿枝頭的葉子就嘩嘩嘩嘩響了起來。（提示：加點詞語的表達(dá)效果是什么？）
答：
（2）村口的槐抱柳就擔(dān)心，戚戚地把滿身的結(jié)疤都瞪成了大大小小的眼睛尋找老人。
（提示：本句運用了哪種修辭手法？其表達(dá)作用是什么？）
答：
21．小說結(jié)尾，畫面溫馨，意蘊豐富。請展開聯(lián)想和想象，寫一段話具體描繪一下這幅畫面。不少于50字。（4分）
答：
四、綜合性學(xué)習(xí)（共5分）
22． 2012年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第25個“世界無煙日”。本次世界無煙日的主題是“煙草業(yè)干擾控?zé)煛�，口號是“生命與煙草的對抗”。請根據(jù)要求，完成下面的題目。
（1）根據(jù)下面兩個圖表，對中國的控?zé)熐闆r作簡要分析。（3分）
（表一）
中國歷年吸煙人數(shù)統(tǒng)計表
年份 吸煙人數(shù)（億人）
2007 3.5
2008 3.5
2009 3.4
2010 3.4
2011 3.5
（表二）
答：
（2）根據(jù)下面的資料，從煙草企業(yè)的錯誤做法中，任選一項談?wù)勂湮：Α＃?分）
世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》指出：“煙草制品包裝和標(biāo)簽不得以任何虛假、誤導(dǎo)、欺騙或可能對其特性、健康影響、危害或釋放物產(chǎn)生 錯誤印象的手段推銷一種煙草制品；全面禁止所有的煙草廣告、促銷和贊助�！�
錯誤做法一：建立中國煙草博物館，并作為愛國主義教育基地。
錯誤做法二：煙草企業(yè)冠名援建希望小學(xué)。
錯誤做法三：以保護(hù)吸煙者健康的名義，開發(fā)低焦油香煙和中草藥卷煙。
答：
五、寫作（共50分）
23．閱讀下面文字，按要求作文。
只要真心喜歡，每一種生活都會擁有無限精彩；只要心存感激，每一段經(jīng)歷都會留下美好回憶；只要積極面對，再艱難的日子也會充滿希望的陽光。以“我的 生活”為題寫一篇文章。
要求：（1）在題目橫線上填上合適的詞語，將題目補充完整。
（2）內(nèi)容具體，感情真摯，認(rèn)識深刻。
（3）不少于600字，文體不限。
１２年山東淄博中考語文試題下載
