(1)題目:絆·伴
提示:絆,磕絆;伴,陪伴。從小到大，我們會(huì)遇到各種各樣的磕絆，但是總有親人、朋友、老師……的陪伴，他們給予我們呵護(hù)和鼓勵(lì)。在絆與伴中我們逐漸成長(zhǎng),走向遠(yuǎn)……
(2)閱讀下面的材料，自選角度自擬題目，寫一篇作文。
一個(gè)人看海，
是一個(gè)樣子，
如果和別人一起看海，
又是另一個(gè)樣子。
(選自艾斯特哈茲·彼得《赫拉巴爾之書》)
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重慶市2020年初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試 語文試題(B卷)參考答案及評(píng)分意見
一、語文知識(shí)及運(yùn)用(30分)
1．(3分)D(百折不撓náo)
2．(3分)A(B．帳篷不理不睬C． 伴侶、長(zhǎng)途跋涉D． 取締、隧道)
3．(3分)C(附和：言語、行動(dòng)追隨別人。此句是老師對(duì)學(xué)生的點(diǎn)評(píng),并非附和)
4．(3分)B(第②句交代地點(diǎn),第④句承接第②句,第①句轉(zhuǎn)換到夜景．第③句陳述結(jié)果)
5．(4分)要求：句式整齊(1分) ,語意連貫(1分)。每個(gè)句子2分。
示例一：云層與夕陽握手，誼染出繽紛的晚霞;茶葉與沸水握手,彌散出怡人的清香。
……
②內(nèi)容豐富，文化內(nèi)涵深刻，是研究佛教文化的重要?dú)v史資料。
示例二我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：銅梁龍舞
推薦理由：①煙花、音樂、舞蹈、道具、服飾等，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊和美的享受。
②表演形式熱情奔放體現(xiàn)出巴渝人民耿直豪爽的性情。
示例三我推薦的文化遺產(chǎn) 名稱：巫山神女傳說
推薦理由：①故事內(nèi)容與巫峽自然風(fēng)光相融合,流傳久遠(yuǎn),深受群眾喜愛。
②體現(xiàn)了勞動(dòng)人民戰(zhàn)勝自然的愿望，百折不撓的精神。
(2)(4分)要求：稱呼、自我介紹(1分),時(shí)間地點(diǎn)(1分) ,事由(分)，語言通順得體(1分)。
張爺爺您好!我是XX學(xué)校團(tuán)委宣傳委員XXX,學(xué)校派我聯(lián)系您，想邀請(qǐng)您到學(xué)校禮堂 來作一個(gè)關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報(bào)告,時(shí)間是下周三上午10點(diǎn)。請(qǐng)問您能來嗎?
……
19．(4分)科學(xué)家給人工智能系統(tǒng)存儲(chǔ)了海量的皮膚病臨床病例圖片(2分);人工智能通過深度學(xué)習(xí)，成為了皮膚科“專家”(2分)。
20．(5分) 雪中尋莎(4樓網(wǎng)友)。①有針對(duì)性：這個(gè)帖回成了小斷對(duì)未來人工智能的 優(yōu)慮，②用事實(shí)說話：列常了目前已出臺(tái)的國家政策和行業(yè)原則，令人信服。
21．(5分)要求：凸顯入工智能的作用(3分)，場(chǎng)最描繪具體生動(dòng)(2分)。
示例一：早上，人工智能機(jī)器人小圓來叫我：”主人，快快起床啦，上班要遲到啦!“洗激完畢，我問：“小圓，早餐吃什么?”“饅頭，煎蛋，熱牛奶。“好的!“7點(diǎn)，小圓遞給我公文包,送我出門。“小圓記得整理房間的!”我開心地上班去了。
示例二：星期天，陽光明媚，我想帶父母去古鎮(zhèn)游玩。人工智能機(jī)器人小方立即策劃了最佳出行路線。20 分鐘后,乘坐無人駕駛的小轎車來到古鎮(zhèn)，小方還根據(jù)我們的喜好，向我們推薦了許多美食。真是愉快的一天啊!
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四、作文(55分)
22作文
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
