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2013年郴州市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷語文試卷及答案word

[移動(dòng)版] 作者:1609541375

 

竊讀記

林海音

①我跨進(jìn)書店門,暗喜沒人注意。我踮起腳尖,使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫,從大人的腋下鉆過去,喲,把頭發(fā)弄亂了,沒關(guān)系,我到底擠到里邊來了。在一片花綠封面的排列隊(duì)里,我的眼睛過于急忙地尋找,反而看不到那本書的所在。從頭來,再數(shù)一遍,。∷谶@里,原來不是在昨天那位置了。 

②我慶幸它居然沒有被賣出去,仍四平八穩(wěn)地躺在書架上,專候我的光臨。我多么高興,又多么渴望地伸手去拿,但和我的手同時(shí)抵達(dá)的,還有一雙巨掌,十個(gè)手指大大地分開來,壓住了那本書的整個(gè):“你到底買不買?” 

③聲音不算小,驚動(dòng)了其他顧客,他們?nèi)炕剡^頭來,面向著我。我像一個(gè)被捉到的小偷,羞慚而尷尬,漲紅了臉。我抬起頭,難堪地望著他——那書店的老板,他威風(fēng)凜凜地俯視著我。店是他的,他有全部的理由用這種聲氣對待我。我用幾乎要哭出來的聲音,悲憤地反抗了一句:“看看都不行嗎?”其實(shí)我的聲音是多么軟弱無力! 

④在眾目睽睽下,我?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門,腳跟后面緊跟著的是老板的冷笑:“不是一回了!”不是一回了?那口氣對我還算是寬容的,仿佛我是一個(gè)不可以再原諒的慣賊。但我是偷竊了什么嗎?我不過是一個(gè)無力購買而又渴望讀到那本書的窮學(xué)生! 

⑤我不再去書店,許多次我經(jīng)過文化街都狠心咬牙地走過去。但一次,兩次,我下意識地走向那熟悉的街,終于有一天,求知的欲望迫使我再度停下來,我仍愿一試,因?yàn)橐槐拘聲某霭鎻V告,我從報(bào)上知道好多天了。 

⑥我再施慣技,又把自己藏在書店的一角。當(dāng)我翻開第一頁時(shí),心中不禁輕輕呼道:“!終于和你相見!”這是一本暢銷書,那么厚厚的一冊,拿在手里,看在眼里,多夠分量!受了前次的教訓(xùn),我更小心地不敢貪婪,多串幾家書店更妥當(dāng)些,免得再遭遇到前次的難堪。

⑦ 每次從書店出來,我都像喝醉了酒似的,腦子被書中的人物所擾,踉踉蹌蹌,走路失去控制的能力!懊魈煸缧﹣,可以全部看完了!蔽腋嬖V自己。想到明天仍可以占有書店的一角時(shí),被快樂激動(dòng)的忘形之軀,便險(xiǎn)些撞到樹干上去。 

⑧可是第二天走過幾家書店都看不見那本書時(shí),像在手中正看得起勁的書被人搶去一樣,我暗暗焦急,并且詛咒地想:皆因沒有錢,我不能占有讀書的全部快樂,世上有錢的人這樣多,他們把書買光了。 

⑨我慘淡無神地提著書包,抱著絕望的心情走進(jìn)最末一家書店。昨天在這里看書時(shí),已經(jīng)剩下最后一冊了,可不是,看見書架上那本書的位置換了另外的書,心整個(gè)沉下了。 

⑩正在這時(shí),一個(gè)耳朵架著鉛筆的店員走過來了,看那樣子是來招呼我的(我多么怕受人招待),我慌忙把眼睛送上了書架,裝作沒看見。但是一本書觸著我的胳膊,輕輕地送到我的面前:“請看吧,我多留了一天沒有賣。” 

11啊,我接過書害羞得不知應(yīng)當(dāng)如何對他表示我的感激,他卻若無其事地走開了。被沖動(dòng)的情感,使我的眼光久久不能集中在書本上。 

12當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來,我才覺出站在這里讀了兩個(gè)鐘點(diǎn)了。我合上最后一頁——咽了一口唾沫,好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬頭找尋那耳朵上架著鉛筆的人,好交還他這本書。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柜臺旁,他向我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭,表示他已經(jīng)知道我看完了,我默默地把書放回書架上。 

13我低著頭走出去,黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開來,像一把支不開的破傘,可是我渾身都松快了。摸摸口袋里是一包忘記吃的花生米,我拿一粒花生米送進(jìn)嘴里,忽然想起有一次國文先生鼓勵(lì)我們用功的話: 

14“記住,你是吃飯長大,也是讀書長大的!” 

15但是今天我發(fā)現(xiàn)這句話還不夠用,它應(yīng)當(dāng)這么說: 

16“記住,你是吃飯長大,讀書長大,也是在愛里長大的!”

(選自《城南舊事》有刪改)

21.概括全文內(nèi)容,并說對標(biāo)題中“竊讀”的理解。(3分)

答:___________          

22.請賞析第13段劃線句“我低著頭走出去,黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開來,像一把支不開的的破傘,可是我渾身都松快了”。(2分)

答:___________      

23.填寫下表,體會(huì)店老板、店員對“我”竊讀的態(tài)度。(4分)

人物

動(dòng)作

神態(tài)

語言

態(tài)度

店老板

“十指分開,壓住整本書”

“你到底買不買?”“不是一回了!”

店員

“若無其事”

“請看吧,我多留了一天沒有賣!

24.結(jié)合上下文,分析第⑤段在文中的作用。(2分)

答:___________               

25.本文多處寫了“我”對讀書的癡狂,試找出一處作簡要分析。(3分)

答:___________                 

四、作文(50分)

26.閱讀下列文字,按要求作文。

 我在我母親的教訓(xùn)之下,度過了少年時(shí)代,受到了她的極大極深的影響……如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣,如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人……我都得感謝我的慈母。

   你在哪些方面也深受自己父母或其他長輩的影響呢?回憶一下,然后以“在_____的影響下成長”為題寫一篇記敘文。

 要求:①用恰當(dāng)?shù)脑~語將題目補(bǔ)充完整;   ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;  ③書寫工整、卷面整潔,不得抄襲;    ③不少于600字。

2013年郴州市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷語文試卷

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