⑦是不是以為這個(gè)故事結(jié)束了？不，她選擇去攻讀國(guó)內(nèi)一流的工商管理碩士，并在4500名的候選人中脫穎而出。
⑧相信自己的力量，如果內(nèi)心足夠渴望成功，就會(huì)忽略生活中細(xì)枝末節(jié)的困難。再大的困難都僅僅是一個(gè)插曲，不會(huì)成為成功道路上的絆腳石。
⑨時(shí)間是最公平的秤，它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，卻因?yàn)槊總�(gè)人努力的程度不同而結(jié)果各異。
⑩相信自己，永不言棄，人生終將精彩！
（選自《人民日?qǐng)?bào)》2014年07月08日第19版，有刪改）
8.下列作為本文中心論點(diǎn)最合適的一項(xiàng)是（ �。�
A.任何時(shí)候都要相信你自己的力量。
B.輸贏的定局，取決于你相信什么。
C.相信自己的力量，內(nèi)心渴望成功，忽略生活中的困難。
D.相信自己。永不言棄，人生終將精彩。
9.本文主要運(yùn)用的論證方法是（ �。�
A.舉例論證 比喻論證
B.舉例論證 對(duì)比論證 道理論證
C.距離論證 道理論證
D.舉例論證 比喻論證 對(duì)比論證
10.下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（ �。�
A.第①②段強(qiáng)有力的引出了本文的論題。
B.⑥⑦段告訴我們：相信自己，逆境會(huì)變順境。
C.第⑨段概括前面所有段落的內(nèi)容。
D.生活中，相信自我，挑戰(zhàn)自我，至關(guān)重要。
三、古詩(shī)文閱讀（17分）
（一）文言文閱讀（13分，11——13 小題，每小題2分，共6分）
生于憂患 死于安樂(lè)
①舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
②故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
③人恒過(guò)，然后能改。困于心衡于慮而后作;征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則 無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。
④ 然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。
11.下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.傅說(shuō)舉于版筑之間 舉：被舉用，被選拔。
B.餓其體膚 餓：饑餓。
C.故天將降大任于是人也 任：責(zé)任，擔(dān)子。
D.曾益其所不能 曾：同“增”增加。
12.下列加點(diǎn)的詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（ )
A.行拂亂其所為 每韻為一貼
B.管夷吾舉于士 有亭翼然臨于泉上者
C.故天將降大任于是人也 做亭者誰(shuí)？山這僧智仙也
D.入則無(wú)法家拂士 則久已病矣
13.下列對(duì)文本理解表述有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.文章開(kāi)頭列舉了六個(gè)由卑微到顯貴的杰出歷史人物的事例，意在說(shuō)明人要成大器，擔(dān)負(fù)重任，必須經(jīng)受磨練。
B.第②段“故”字領(lǐng)起，表明由前面六個(gè)事例歸納出后面帶有普遍意義的結(jié)論。 C.第③段從正面論述經(jīng)受磨練的益處，富有人生哲理。
D.最后一段總結(jié)全文，歸納中心論點(diǎn)。
第II卷（非選擇題 共94分)
14.把第I卷文言文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分）
（1）所以動(dòng)心忍性。（2分）
（2）然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。（2分）
15.這篇文章闡明了什么道理？請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱睦斫�。�?分）
（二）古詩(shī)詞鑒賞（共4分）
錢塘湖春行
【唐】白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)曖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
16.這首詩(shī)抒發(fā)了作者什么感情？（2分）
17.請(qǐng)賞析頷聯(lián)“幾處早鶯爭(zhēng)曖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”（2分）
18、按要求填空（每空1分，共10分）
（1）這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，________________。（冰心《紙船》）
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2015 年賀州市初中畢業(yè)升學(xué)考試答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題2 分，共14 分）
1-5：ＢＣＣＡＤ
6-10、BADCC
三、古詩(shī)文閱讀（17分）
11、B12、A 13、C
14、（1）譯文：用這些方法，使他的心驚動(dòng)，使他的性格堅(jiān)韌起來(lái)。
（2）譯文：這樣人們才會(huì)明白憂患使人生存，而安逸享樂(lè)使人死亡（或者：這樣人們才會(huì) 明白憂患激勵(lì)人奮起，使人生存，發(fā)展，而安逸享樂(lè)使人萎靡，必將導(dǎo)致滅亡。）
15、這篇文章闡明了人要在困境中造就和人處困境能激發(fā)斗志，國(guó)無(wú)憂患易遭滅亡的道理 （1.5 分）因此，我們必須保持清醒的頭腦，不能沉湎于舒適安樂(lè)的生活之中，要有憂患意 識(shí)，這樣才能振奮精神，奮發(fā)有為，否則，就有家王國(guó)破的危險(xiǎn)（1.5 分）（意思對(duì)即可）
16、這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)西湖早春美麗景色的迷戀（喜愛(ài)）之情。（2分）
17、這兩句詩(shī)從動(dòng)物的變化寫(xiě)早春景象（1分）“爭(zhēng)暖樹(shù)”，啄春泥“既說(shuō)明了天氣乍暖還寒， 有寫(xiě)出了春光給自然界帶來(lái)的活力。（1 分）
說(shuō)明：完整格式試卷和完整答案，請(qǐng)查看我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的精校完美doc/word文檔，如有需要請(qǐng)點(diǎn)此下載
