2017年山東省威海市學(xué)業(yè)水平考試
語(yǔ)文試題
一、積累與運(yùn)用（24分）
1. 下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是。（ ）（3分）
A.喧騰（xuān） 嫩芽（nèn） 斫痕（zhuó） 闃不見(jiàn)人（qù）
B.眸子（móu） 箱篋（qiè） 薔薇（qiáng） 迥乎不同（jǒng）
C.顛沛（pèi） 面頰（jiá） 酷肖（xiào） 頷首低眉（hàn）
D.榮膺（yīng） 敦厚（dūun） 契機(jī)（qì） 潤(rùn)如油膏（rùn）
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2. 請(qǐng)找出下列詞語(yǔ)中的三個(gè)錯(cuò)別字，在方格內(nèi)訂正（3分）
普照寰宇 亦復(fù)如釋 叱咤風(fēng)云 精意求精
囊螢映雪 豁然貫通 有例可源 秉燭夜談
3. 根據(jù)提示，用古詩(shī)文填空。（8分）
①______，思而不學(xué)則殆（《為政》）
②______，一山放過(guò)一山攔。（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》）
③春潮帶雨晚來(lái)急，______。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）
④_______！休將白發(fā)唱黃雞。（蘇軾《浣溪沙》）
⑤無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。______。（李煜《相見(jiàn)歡》）
⑥________，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書(shū)》）
⑦_(dá)_______，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。（李白《登金陵鳳凰臺(tái)》）
⑧山光悅鳥(niǎo)性，______。（常建《破山寺后禪院》）
4. 請(qǐng)根據(jù)《水滸》的內(nèi)容，仿照畫(huà)線部分，將下列句子補(bǔ)充完整。（2分）
《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物。如武松，他斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧云飛浦，除惡蜈蚣嶺，表現(xiàn)其武藝高強(qiáng)，有勇有謀；如魯智深，他__，__，__，__。表現(xiàn)其嫉惡如仇，俠肝義膽。
5.下列選項(xiàng)括號(hào)中的內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是。（ �。�2分）
A.作為我國(guó)首次按照國(guó)際適航標(biāo)準(zhǔn)研制的150座級(jí)干線客機(jī)，C919首飛成功標(biāo)志著我國(guó)大型客機(jī)項(xiàng)目取得重大突破。（該句無(wú)語(yǔ)�。�
B. 我堅(jiān)信，在書(shū)海耕耘，能讓人遇見(jiàn)不同風(fēng)景，成就人生的品質(zhì)與高度。（該句是單句）
C. 近年來(lái)，有不少當(dāng)代文學(xué)作品改編成電視劇，其中有不少出自茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)作品，比如《平凡的世界》、《推拿》、《紅高粱》。（該句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確。）
D.《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》。作者柳宗元，字子厚。唐代文學(xué)家，“唐宋八大家” 之一。（該文學(xué)常識(shí)表述無(wú)誤）
6.請(qǐng)根據(jù)下面材料，為推廣“城市書(shū)房” 你寫(xiě)一則不超過(guò)20字的廣告語(yǔ)。（2分）
2017年4月23日上午，位于威海市某地中心商圈的“城市書(shū)房” 正式啟用。作為威海首家24小時(shí)“不打烊” 的公共閱讀場(chǎng)所，這里布局設(shè)計(jì)合理大氣，可同時(shí)容納200人，為讀者營(yíng)造了安靜舒適的閱讀環(huán)境。“書(shū)房” 共分上下兩層：一樓是親子閱讀區(qū)，配備兒童閱讀角和涂鴉區(qū)；二樓是成人閱讀區(qū)，設(shè)有休閑區(qū)。書(shū)房擁有各類書(shū)籍1.7萬(wàn)冊(cè)，并將根據(jù)讀者需求隨時(shí)更換圖書(shū)。市民只要憑借身份證、市民卡、市圖書(shū)館借閱證任一有效證件，即可刷卡進(jìn)入，查書(shū)、借書(shū)、還書(shū)均可在機(jī)器上自助解決。預(yù)計(jì)到2019年全市“城市書(shū)房” 將達(dá)到25個(gè)，屆時(shí)，市民可就近在圖書(shū)館和任意啟用的“城市書(shū)房” 還書(shū)。
7. 隨著微博、微信等的迅速發(fā)展，人們可以通過(guò)手機(jī)等移動(dòng)終端隨時(shí)隨地的獲取海量的碎片化信息。毫無(wú)疑問(wèn)，我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了碎片化閱讀時(shí)代，似乎一切信息、知識(shí)，唾手可得，閱讀顯得如此輕松、容易。針對(duì)這一現(xiàn)狀，某班級(jí)準(zhǔn)備就碎片化閱讀的利弊分證方反方展開(kāi)辯論，請(qǐng)你選擇一方，在辯論會(huì)上陳述觀點(diǎn)。（4分）
二、文言文閱讀（12分）
（一）閱讀下面語(yǔ)段，完成8-10（6分）
臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以長(zhǎng)，曰王羲之之墨池者。荀伯子《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝，臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪?
方羲之之不可強(qiáng)以仕，而嘗極東方，出滄海，以?shī)势湟庥谏剿g。豈其徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪？羲之之書(shū)晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪？則學(xué)固豈可以少哉！況欲深造道德者邪？
墨池之上，今為州學(xué)舍。教授王君盛恐其不章也，書(shū)“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之，又告于鞏曰：“愿有記。”推王君之心，豈愛(ài)人之善，雖一能不以廢，而因以及乎其跡邪？其亦欲推其事，以勉其學(xué)者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，況仁人莊士之遺風(fēng)余思，被于來(lái)世者何如哉！
慶歷八年九月十二日，曾鞏記。
8.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是。（ �。�2分）
A.①而嘗極東方。 ②沃天沃日，勢(shì)極雄豪
B.①則學(xué)固豈可以少哉！ ②今夫不受之天，固眾人。
C.①豈愛(ài)人之善 ②擇其善者而從之
D.①而使后人尚之如此 ②風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出夾背。
9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句子。（2分）
然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪？
10.上文第二段中作者推測(cè)王盛的用心，提出了自己的觀點(diǎn)，這啟示我們應(yīng)該怎么做？（2分）
（二）閱讀下面語(yǔ)段，完成11-13題（6分）
子路曰：“衛(wèi)君待子而為政，子將奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：野哉！由也！君子于其所不知，蓋闕如也。名不正，則言不順；言不順，則事不成；事不成，則禮樂(lè)不興；禮樂(lè)不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無(wú)所錯(cuò)手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。
