2018年河南省普通高中招生考試試卷
語(yǔ)文
一、積累與運(yùn)用 （共28分）
1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（2分）
A. 殷勤/殷紅 咀嚼/咬文嚼字 風(fēng)調(diào)雨順/南腔北調(diào)
B. 儒雅/懦弱 侍奉/恃才傲物 咄咄逼人/相形見(jiàn)絀
C. 卡片/關(guān)卡 屏障/屏氣凝神 置之度外/度日如年
D. 譬如/偏僻 柵欄/姍姍來(lái)遲 前仆后繼/赴湯蹈火
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2. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）
A. 松馳 慰藉 天然氣 嶄露頭角 記憶猶新
B. 饋贈(zèng) 渙散 座談會(huì) 食不果腹 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
C. 精湛 遨游 俯臥撐 談笑風(fēng)聲 通宵達(dá)旦
D. 彰顯 閑暇 水籠頭 耳熟能詳 真知灼見(jiàn)
3. 古詩(shī)文默寫(xiě)（8分）
（1）復(fù)有貧婦人，抱子在其旁，_____，_____。（白居易《觀刈麥》）
（2）宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中，用“____，_____”解釋了自己對(duì)同舍生的豪華生活好不艷羨的原因。
（3）天南地北，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。所以，困于戰(zhàn)火的杜甫只能空發(fā)“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的感慨；歸期不定的李商隱只能憧憬“___，____”（《夜雨寄北》）的幸福；兄弟分離的蘇軾只能遙寄“___，____”（《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）的祝愿。
4. 名著閱讀。（任選一題作答）（4分）
（1）下面是兩部名著的插圖，請(qǐng)任選一幅，簡(jiǎn)述與畫(huà)面內(nèi)容相關(guān)的故事情節(jié)。
①《魯濱遜漂流記》 ②《格列夫游記》
（2）有人評(píng)價(jià)《西游記》“極幻之事中蘊(yùn)含極真之理”。請(qǐng)從下面兩個(gè)具有奇幻色彩的故事中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述故事情節(jié)，并指出其中蘊(yùn)含的“極真之理”。
①悟徹菩提真妙理 ②尸魔三戲唐三藏
5. 在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字予以完整、連貫。（4分）
丁香花香的濃烈，桂花香的甜潤(rùn)，蘭花香的清幽，這是為什么呢？原來(lái)，花朵中有一種油細(xì)胞，里面藏有芳香油，_① ，所以香味也不同。芳香油揮發(fā)的香味會(huì)吸引昆蟲(chóng)前來(lái)傳授花粉。顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃，因?yàn)樗麄冎饕款伾珌?lái)吸引昆蟲(chóng)；反之；② ，因?yàn)樗鼈冎饕炕ㄏ銇?lái)吸引昆蟲(chóng)。
6. 閱讀下面材料，按要求答題。（共8分）
材料一 ①君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)，至誠(chéng)則無(wú)他事矣。（《荀子》）
②人而無(wú)信，不知其可也。（《論語(yǔ)》）
③小信誠(chéng)則大信立，故明主積于信。（《韓非子》）
④誠(chéng)信者，天下之結(jié)也。（《管子》）
材料二 “信用中國(guó)”網(wǎng)站是政府褒揚(yáng)誠(chéng)信、懲戒失信的窗口。該網(wǎng)站于2015年6月上線運(yùn)行，2017年10月改版升級(jí)。新版分區(qū)設(shè)置更合理，更加突出權(quán)威性、及時(shí)性、互動(dòng)性和可讀性。2018年4月，該網(wǎng)站開(kāi)通了個(gè)人信用信息查詢功能。“信用中國(guó)”網(wǎng)站自運(yùn)行以來(lái)，受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注。目前，該網(wǎng)站日訪問(wèn)量超過(guò)500萬(wàn)人次，網(wǎng)民瀏覽、查詢已累計(jì)突破9億次。
材料三 漫畫(huà)（見(jiàn)右圖）
（一）請(qǐng)綜合材料一和材料二的內(nèi)容，用一句話概括你從中得出的結(jié)論。（20字左右。2分）
（二）請(qǐng)介紹材料三漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容，并揭示其寓意。（介紹時(shí)注意要素齊全，順序合理，70字左右。6分）
二、現(xiàn)代文閱讀 （共28分）
（一）閱讀下文，完成7~10題。（共16分）
父親的長(zhǎng)笛
小時(shí)候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛(ài)的長(zhǎng)笛吹奏一曲。那是，她特別愛(ài)聽(tīng)，笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活，側(cè)耳傾聽(tīng)，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。
夏天的傍晚，父親有時(shí)會(huì)拿著長(zhǎng)笛去巷口兒。鄰居們說(shuō)：“來(lái)來(lái)，吹一段兒！”“吹一段？”父親似問(wèn)似答，將笛長(zhǎng)橫放嘴邊。清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開(kāi)來(lái)，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時(shí)光里，她是紅人兒，孩子們羨慕極了她有一個(gè)這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親，哄著她，把好吃的分給她一份，只為了聽(tīng)她父親吹笛子時(shí)可 以靠近一點(diǎn)兒。她亦是非常的驕傲的，那時(shí)，父親是天，是地，是她心目中的大英雄。
她開(kāi)始討厭父親吹長(zhǎng)笛，是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，她寫(xiě)完作業(yè)后，父親又拿出長(zhǎng)笛來(lái)吹。笛聲剛響，她就大吼一聲：“唉呀！別吹了好不好！煩死人了！”笛聲戛然而止。她看也沒(méi)看父親一眼，轉(zhuǎn)身跑回自己屋。
